編輯推薦
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《中公版·2017上海市事業單位公開招聘工作人員考試輔導教材:職業能力傾嚮測驗》具有如下特色:
1.解讀真題,分析考點。本書在每個部分的章設置“新真題解讀”闆塊,介紹近年來上海事業單位職業能力傾嚮測驗考試的基本情況,並精選瞭部分新真題,給齣詳細的解析。
2.揭示方法,講解深入。在本書編寫過程中,由中公師資團隊對曆年真題進行深入分析,確定每種題型的考點,以此為基礎設定章節、體例和結構。
3.掃碼聽課,視頻伴學。本書不僅在“新真題解讀”闆塊中為每道真題配套瞭同步高清微視頻,而且在每章設置瞭針對考點進行講解的高清微視頻,通過掃描二維碼即可實現視頻學習。
4.注重訓練,自測檢驗。本書在各部分的後均設置瞭“實戰提升訓練”闆塊,精選瞭各題型的對應練習題。通過練習,幫助考生進一步鞏固基礎,突破短闆。
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內容簡介
《中公版·2017上海市事業單位公開招聘工作人員考試輔導教材:職業能力傾嚮測驗》嚴格依據上海事業單位考試大綱和曆年真題編寫而成。本書涵蓋瞭職業能力傾嚮測驗部分的所有題型,包括數理能力、言語理解與錶達能力、判斷推理能力和常識應用能力四大部分。
在每個部分均設置瞭“新真題解讀”闆塊,並配有同步視頻講解,掃描二維碼即可觀看。書中設置瞭“易錯警示”闆塊,對易錯、易混淆的知識點進行延伸講解,提醒考生注意命題陷阱。在知識點呈現形式上,圖錶結閤,便於考生更快速、直觀地記住重要知識點,且本書采用雙色印刷,不僅美觀,而且重點突齣,便於識記。
本書還在每章標題處設置瞭“視頻講解”,對本章的知識點進行係統講解,考生掃描二維碼,即可觀看視頻講解。在每部分後麵均設置瞭“實戰提升訓練”,幫助考生學以緻用,科學備考。
目錄
第一章最新真題解讀(2)
第二章數理能力——數字推理(5)
一、等差數列及其變式(5)
二、等比數列及其變式(6)
三、和數列及其變式(7)
四、積數列及其變式(8)
五、多次方數列及其變式(9)
六、分式數列(10)
第三章數理能力——數學應用(13)
第一節數學應用常考題型(13)
第二節數學應用擴展題型(23)
第四章數理能力——資料分析(27)
第一節資料分析概念(27)
第二節資料分析計算技巧(34)
實戰提升訓練(40)
第一章最新真題解讀(46)
第二章選詞填空(48)
第一節詞義辨析(48)
第二節成語(50)
第三章語句錶達(52)
第一節病句辨析(52)
第二節修辭運用(54)
第三節語句連貫(59)
第四節句法結構(64)
第四章閱讀理解(69)
第一節主旨觀點型題目(69)
第二節細節理解型題目(71)
第三節詞句理解型題目(73)
第四節推斷下文型題目(76)
第五節標題提煉型題目(79)
第六節文章閱讀(82)
第五章言語理解與錶達能力實戰技巧(91)
第一節語境分析法(91)
一、對應分析法(91)
二、情境展開法(93)
第二節關鍵信息識彆法(95)
一、關鍵詞(95)
二、關鍵句(98)
三、關鍵暗示信息(99)
實戰提升訓練(102)
第一章最新真題解讀(108)
第二章判斷推理能力——圖形推理(110)
第一節圖形推理核心知識儲備(110)
第二節圖形推理題型分類精講(117)
第三章判斷推理能力——分析推理(121)
第一節必然性推理(121)
第二節可能性推理(131)
第三節智力推理(140)
第四章判斷推理能力——程序推理(147)
第一節程序推理解題基礎(147)
第二節程序推理解題全攻略(147)
第三節程序推理實戰技巧(149)
實戰提升訓練(151)
第一章最新真題解讀(156)
第二章政治(158)
第一節中國共産黨第十八屆中央委員會第六次會議公報(要點)(158)
第二節中國共産黨第十八屆中央委員會第五次會議公報(要點)(159)
第三節《中共中央關於全麵推進依法治國若乾重大問題的決定》(要點)(160)
第四節《中共中央關於全麵深化改革若乾重大問題的決定》(要點)(163)
第五節鄧小平理論(167)
第六節科學發展觀及社會主義核心價值體係(170)
第七節馬剋思主義哲學(171)
第三章法律(177)
第一節法理學(177)
第二節憲法(184)
第三節民法(186)
第四節刑法(194)
第五節行政法(200)
第六節訴訟法(204)
第四章管理(214)
第一節公共管理基礎知識(214)
第二節行政管理基礎知識(218)
第五章公文(225)
第一節公文基礎知識(225)
第二節公文處理(230)
第三節常用法定公文寫作(232)
第六章科技人文(237)
第一節高新技術(237)
第二節生活常識(241)
第三節人文曆史常識(246)
第七章國情地理與地方概況(263)
第一節國情概況(263)
第二節地理知識(266)
第三節上海基本市情(269)
實戰提升訓練(278)
上海市事業單位招聘考試筆試輔導課程體係(283)
中公教育·全國分部一覽錶(284)
精彩書摘
部分
數理能力
從近幾年的考試試題來看,數理能力屬於事業單位考試中的難點,很多考生在此類型題目上失分嚴重。
本部分在考試中的常考題型有數字推理、數學應用和資料分析,主要考查考生理解、把握事物間量化關係和解決數量關係問題的能力,主要涉及數據關係的分析、推理、判斷、運算等。數字推理要求考生尋找數字之間存在的數量關係;數學應用的每道題給齣一個算術式子或者錶達數量關係的一段文字,要求考生熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則,並利用其他基本數學知識,準確迅速地計算或者推齣結果;資料分析要求考生對各類數據進行分析和正確提取後,根據數字特點選擇閤適的方法快速準確計算齣結果。
新真題13,0,5,-2,7,()
A.9B.0
C.-9D.-4
中公解析:間隔組閤數列。奇數項3、5、7為公差為2的等差數列;偶數項0、-2、(-4)為公差為-2的等差數列。故答案選D。
考點解讀:本題數列中奇數項、偶數項關係特徵明顯,考查間隔組閤數列。
新真題2-1,0,1,2,9,()
A.11B.82
C.720D.730
中公解析:項的立方+1=第二項,因此所求為93+1=730。故答案選D。
考點解讀:選項多數數字相對較大,以數字2、9作為突破口,屬於立方數列的變式。
新真題32745×1962-2746×1961的值是()。
A.674B.694
C.754D.784
中公解析:原式=2745×(1961+1)-(2745+1)×1961=2745-1961=784,選擇D。
考點解讀:本題屬於計算問題。主要考查速算能力,考生應在平時多加練習,找到適閤自己的速算方法。
新真題4老王和妻子齣去散步,妻子先行,每分鍾走40米,走瞭80米後老王去追她,老王齣來時小孫子非要跟著,老王每分鍾走60米,小孫子每分鍾跑150米,小孫子追上瞭奶奶後又去找爺爺,碰上瞭爺爺又轉去找奶奶,如此往復,直到爺爺、奶奶、小孫子相遇,問孫子共跑瞭多少米?
A.400B.600
C.800D.1200
中公解析:實際上本題應該是老王和妻子的追及問題,追及時間為80÷(60-40)=4分鍾,那麼小孫子一共跑瞭150×4=600米。
考點解讀:本題考查追及問題。解題的關鍵點是將題乾信息準確轉化為簡單的追及問題。
新真題5某班有56人,其中會唱歌的有50人,會跳舞的有35人,會畫畫的有37人,這個班三項都會的至少有多少人?
A.10人B.12人
C.15人D.21人
中公解析:不會唱歌的有56-50=6人,不會跳舞的有56-35=21人,不會畫畫的有56-37=19人,當沒有任何一個人不會的項目超過1項,三項都會的人少,為56-6-21-19=10人。
考點解讀:本題考查容斥問題。考生可通過分析對立麵進行解題。
材料:
新真題6在2011—2014年間,企業利潤呈減幅狀態的廠次共多少?
A.6B.5
C.4D.3
中公解析:由圖中可看齣,2012年玩具一廠、襯衣總廠,2013年汽車配件廠、玩具一廠,2014年襯衣總廠,共5個廠次呈減幅狀態。
考點解讀:本題重點考查對“減幅”概念的理解,即當本期數<基期數時呈現減幅狀態。
新真題7四個企業中,年利潤增幅高的是哪個,在哪年?
A.玩具一廠/2014年B.汽車配件廠/2014年
C.前進鞋廠/2012年D.襯衣總廠/2013年
中公解析:直接觀察得知,2013年襯衣總廠增幅接近一倍,為高,選擇D。
考點解讀:本題考查增幅大小比較。此處通過觀察圖形可確定答案,不必列式計算比較。
新真題8在四個企業中,年利潤高的比低的多幾倍?
A.2.4倍B.2.2倍
C.1.2倍D.0.8倍
中公解析:由圖可看齣,年利潤高的是2014年前進鞋廠的272萬元,低的是2013年玩具一廠的122萬元,故所求為(272-122)÷122=150÷122=1.X倍,符閤條件的隻有C項。
考點解讀:本題需注意題乾要求的是A比B多幾倍,若理解錯誤會誤選B項。
新真題92011年玩具一廠的利潤比襯衣總廠少百分之多少?
A.10.64%B.10.12%
C.9.81%D.9.62%
中公解析:根據圖可知,所求為(156-141)÷156=15÷156=5÷52=9.62%。
考點解讀:本題考查百分數,在計算時需搞清楚基數。
新真題10四企業年總利潤增幅多的一年比少的一年多幾個百分點?
A.10.12個百分點B.9.75個百分點
C.8.35個百分點D.7.62個百分點
中公解析:由圖可計算齣四個年份的總利潤,2011年為203+234+156+141=734萬元,2012年為214+258+142+132=746萬元,增幅為(746-734)÷734=12÷734;2013年為188+269+252+122=831萬元,增幅為(831-746)÷746=85÷746;2014年為192+272+248+151=863萬元,增幅為(863-831)÷831=32÷831,顯然2012年的增幅小,2013年的增幅大,則所求為-=+-=10%+1.X%-1.Y%,易知<,所以1.X<1.Y,因此該結果應在9%~10%之間,即增幅多的一年比少的一年多9.X個百分點,符閤題意的隻有B。
考點解讀:本題考查增長率,計算量較大,考生應熟練掌握相關計算技巧。
1.牢固掌握基礎知識。基礎知識雖然多,但不難,認認真真地掌握,為解題打下堅實的基礎。
2.主抓重要考點。數字推理主要考查等差數列及其變式、等比數列及其變式、和數列及其變式、積數列及其變式等。數學應用主要考查行程問題、工程問題、倍數判定、幾何問題、排列組閤問題、容斥原理、年齡問題等。掌握這些考點的公式、分析思路和常見解題技巧,就能得到考試的基本分數。資料分析重點掌握增長、比重、倍數及對多個概念的綜閤運用,常用方法有首數法、有效數字法、特徵數字法等。
3.堅持做一定量的練習。備考數理能力必須勤動筆,多計算,提高解題的速度和準確度。
數列形式數字推理的題乾是一個數列,但其中缺少一項或兩項,要求應試者觀察各項之間的關係,確定其中的規律,選擇符閤條件的選項。數列形式數字推理是事業單位考試中古典、常見的數字推理題型,因此分析數列形式數字推理就成為備考數字推理的重中之重。本章我們先從幾大基本數列及其變式入手,進行詳細講解,之後是較為特殊的分式數列。
一、等差數列及其變式
等差數列及其變式指通過作差尋求規律的數列。
(一)等差數列基本形式
如果一個數列從第二項起,每一項與前一項的差等於同一個常數,那麼,該數列就叫做等差數列。這個常數叫做該等差數列的公差。典型的等差數列就是1,2,3,4,5,……這個自然數列,公差是1。
二級等差數列:一次作差後得到的差數列是等差數列的稱為二級等差數列。
三級等差數列:兩次作差後得到的差數列是等差數列的稱為三級等差數列。
(二)等差數列變式
等差數列變式主要有兩種錶現形式:
1.作差(或持續作差)得到其他基本數列或其變式,是常考查的等差數列規律。
2.包含減法運算的遞推數列。這類遞推型數列主要包含兩種基本形式,其一是兩項分彆變換後相減得到第三項,如2a1-3a2=a3。其二是兩項相減後再變換得到第三項,如(a1-a2)×=a3。
綜上,等差數列變式是與作差緊密聯係的。
(三)等差數列及其變式特徵歸納
1.數列中齣現個彆質數的,一般都是等差數列或其變式。因為質數不具備進行拆分尋求規律的可能性。
2.含有0的數列很有可能是等差數列,因為0不易做遞推變化,多在等差數列或多次方數列中齣現,宜首先從作差方嚮尋求規律。
3.單調增減或增減交替有可能是等差數列變式。
4.先增後減(先減後增)或增減無序的不是等差數列,因為作差後的數列先正後負不具規律性。
經典真題135,29,24,20,17,()
A.12B.13C.14D.15
【答案】D。解析:從數列變化趨勢角度分析,遞減較平緩,屬於典型的二級等差數列。
3529242017(15)
作差
-6-5-4-3(-2)公差為1的等差數列
經典真題25,12,21,34,53,80,()
A.121B.115
C.119D.117
【答案】D。解析:從數列整體特徵角度分析,題乾有6項,比一般的數字推理多一項,且遞增趨勢較為平穩。而53是一個質數,排除瞭作商求解。數項多、遞增平穩、不宜作商這三點提示我們可能需要連續作差。
51221345380(117)
作差
79131927(37)
作差
2468(10)公差為2的等差數列
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