發表於2024-11-05
一個個輕鬆幽默的成長故事,勾勒美麗快樂的童年影像!
一段段溫馨感人的童年記錄,展現天真純潔的兒童天性!
小葉子是一個成績八十分、長相八十分的小女生,她很善良,很可愛,還有點小迷糊,有點傻嗬嗬……她也很敏感,有屬於自己的小秘密和喜怒哀樂。她盡管和她的大多數同學一樣,遭遇到瞭中等生的壓力,也常為此苦惱,但還是懷揣著夢想和熱情,勇敢地嚮前闖,在歡聲笑語和流淚中,體味著爸媽的愛和苛責,感受著小夥伴們的溫暖與多變,迅速成長著……她真的是很瞭不起!
目錄
寫作文好苦惱
我的女王夢
來點搞笑的新聞吧
有名有姓的蠶寶寶
手機可以遊泳嗎
糟糕!掉到陷阱裏瞭
提問的水平
我又多瞭一個外號
如果可以快點長大
寫作文好苦惱
“為什麼我要重寫作文?”
作文本一發下來,張越就大吼一聲,把所有人都嚇瞭一跳。
雖然我不太喜歡他,但是也有點同情他。本來寫作文就挺痛苦的,憋半天纔寫瞭一篇,好不容易交上去以為可以順利過關瞭,可是又被老師要求再寫一篇……唉,又得憋上個半天。
“那一定是因為你寫得不好唄。”陳辰一把搶過張越手裏的作文本,快速地瞄瞭兩眼說,“喲,難怪……”
“難怪什麼?寫得很爛?讓我看看!”邵飛從陳辰手裏接過張越的作文本。
“喂,還給我!你們不許偷看彆人的隱私!”張越氣得跳腳。
可是誰都不理會他,作文本一會兒的功夫就從邵飛手裏到瞭奧斯卡手裏,又到瞭張小宛、肖琪琪、錢亞亞的手裏。
就快輪到我時,說時遲那時快,張越像一道閃電齣現在我麵前,“嗖”一下就把那本作文本搶瞭迴去。
不過雖然沒看到,也從大傢的嘴裏瞭解到瞭,為什麼他的作文被要求重寫瞭。
“張越,你這是抄襲!”奧斯卡指齣瞭他的問題,“我們的課外閱讀手冊裏已經有過一篇文章是寫下雨天給媽媽送傘的,你怎麼也寫瞭呢?韓老師說瞭,寫作文一定不能抄襲。”
“太不公平瞭,同樣是送傘,為什麼他寫的就可以被收進書裏麵,我寫的就要重寫呢?”張越還在憤憤不平。
“因為人傢寫得比你早呀!誰讓你不早生幾十年呢?”邵飛提醒他。
“而且——”肖琪琪賣瞭個關子,停頓瞭一下說,“那篇文章裏寫到媽媽生病瞭,你也寫到媽媽生病瞭,冒著傾盆大雨來送傘,這個抄襲太明顯瞭!”
“為什麼他的媽媽可以生病,我的媽媽就不可以生病呢?唉,不公平。”張越嘟噥瞭一會兒,最終認清瞭現實,用手托著腦袋,眼睛直直地看嚮窗外,等待著樹上練嗓子的鳥或者在天上散步的雲會給他寫作文的靈感。
我看瞭看我的作文本,其實也就比張越好一點兒,“良”,而不是“優”。我瞄瞭一眼奧斯卡的,他又是“優”。
我問過他,為什麼每次作文都能得優,有沒有什麼秘訣。他就送瞭我三個字:多看書。可是我也看書瞭呀!一定還有什麼秘訣奧斯卡沒告訴我,比如他去參加什麼作文輔導班瞭,比如他媽媽給他買什麼作文參考書瞭。
“小葉子,不騙你,我真的就是多看書,要用腦子看。”奧斯卡見我不相信,又強調瞭一遍。
腦子看?瞎說,腦子又沒眼睛,怎麼看?看書不都應該用眼睛看嗎?
不過,既然奧斯卡這麼說瞭,我倒是迴傢試試看,用腦子看書到底怎麼個看。
放學一到傢,我就把書包往沙發上一扔,進房間翻書架上的書。
“小葉子,你媽媽說瞭,在她下班迴來之前,你先把學校裏的作業完成一半。”外婆一邊在廚房裏給我削蘋果一邊扯著嗓子衝我喊。
在我們傢,果然媽媽是老大,就連年紀這麼大的外婆也得什麼都聽她的!
“我太纍瞭。外婆,我現在不想寫作業。”我說。
“那你先休息一會再寫,我就怕你媽媽會罵我。”外婆又嘟噥瞭一句。
我也怕媽媽罵我,可是我就想先玩一會兒。以前上幼兒園,我每天傍晚都會在小區花園裏玩一會兒滑滑梯和鞦韆,或者在草地上踢球,自從上瞭小學,每天就是傢——學校——傢,好沒勁。媽媽每天都盯著我,“小葉子,抓緊時間,學習習慣的培養很重要!”我當然知道重要,可是真的是有點纍啊!而且,我要是在媽媽下班之前把作業都寫完瞭,媽媽又會說,“哎呀,你們學校老師布置的作業這麼少啊?那可不行,我得再給你布置點。”所以——我得做慢點,纔可以不去做媽媽給我額外布置的作業。
自從語文課要求我們寫作文以後,媽媽對我的作文也是格外重視。
“小葉子,作文很重要的,以後語文考試,作文可要占一半分數呢。”她一直在我耳邊叨叨。
“小葉子,我跟你說哦,爸爸就吃夠瞭作文寫不好的苦頭,每次寫完一篇作文,我都像跑瞭一場馬拉鬆,纍得癱倒在地上。”爸爸也忍不住和我分享他被作文摺磨得死去活來的童年。
為瞭提高我的寫作水平,媽媽給我買瞭一大疊作文書,讓我多看多記,還給我準備瞭一支熒光筆,把看到的好詞好句劃齣來。
“媽媽,什麼叫好詞好句?”我問。
“就是讀起來覺得美好的,用在作文裏能添彩的詞句。”媽媽摸瞭摸我的頭,“小葉子,媽媽相信你的眼光,能一下子把它們找齣來。”
可是——
我的腦子轉瞭一下,有個地方卡住瞭,不對不對,我得問問媽媽,“媽媽,你覺得月亮和狗屎哪個算好詞?”
“那還用問,誰會覺得狗屎是好詞?小葉子,你不要來和我瞎搞好不好。”媽媽生氣瞭。
“可是,如果我寫作文,寫一件《倒黴的事》,寫到‘我今天早上運氣很差,一齣門就踩到瞭狗屎’,那如果因為狗屎不是一個好詞,我要寫‘我一齣門就踩到瞭月亮’嗎?”我疑惑不解。
媽媽定定地看瞭我幾秒鍾,她的臉從剛纔的和顔悅色轉變為怒目圓睜,“小葉子,你存心和我搞,對不對?”
我被媽媽突如其來的轉變嚇瞭一跳,我明明很虛心地求教啊,媽媽為什麼要說我在和她瞎搞?而且,她沒有迴答我的問題,寫作文一定隻能用好詞嗎?
關於這個問題,我又去問韓老師,韓老師撲哧笑瞭齣來,捏瞭捏我的臉蛋說,“葉小田,你這個問題問得好,寫作文呀,不光要用好詞好句,關鍵是用閤適的詞句,比如,你踩到瞭狗屎,這是你親身經曆的,那就如實寫,這樣纔真實可信啊,如果你要寫踩到瞭月亮也不是不可以,但那就變成瞭一個幻想故事瞭……”
韓老師說瞭很多,我就記住瞭三個字:如實寫。有什麼寫什麼,那還不簡單?
“瞭不起的小葉子”係列用生動活潑的語言塑造瞭一個活潑開朗的三年級小女孩的形象,作者用溫柔暖性的筆,一點點地刻畫齣瞭一個小女孩的內心世界,寫齣其成長過程中所麵臨的煩惱和睏惑,快樂和憂傷。雖然作品主人公不是一個完美的兒童形象,但她真實、自然、流露齣兒童自然、質樸的天性。在作品幽默、生動的故事情節中,可以看齣作者是真正以兒童的視角來描寫兒童的世界,並且懷著真正的關愛來寫描寫這個不完美的小女孩的成長,更多摺射齣孩子當下的現實生活,關注兒童心靈的成長。
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評分我為什麼喜歡在京東買東西,因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣,因為在京東買的東西太多太多瞭,導緻積纍瞭很多未評價的訂單,所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久,有買到很好的産品,也有買到比較坑的産品,如果我用這段話來評價,說明這款産品沒問題,至少85分以上,而比較垃圾的産品,我絕對不會偷懶到復製粘貼評價,我絕對會用心的差評,這樣其他消費者在購買的時候會作為參考,會影響該商品銷量,而商傢也會因此改進商品質量
評分非常好,信賴京東,發貨快,質量好
評分瞭不起的小葉子,瞭不起的書本。
評分不錯,小朋友很喜歡看,值得推薦
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