漢語教程 第一冊 上(第3版)(附MP3光盤1張)

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楊寄洲 著



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發表於2024-11-25

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圖書介紹

齣版社: 北京語言大學齣版社
ISBN:9787561945308
版次:3
商品編碼:12041676
包裝:平裝
叢書名: 對外漢語本科係列教材
開本:16開
齣版時間:2016-06-01
用紙:膠版紙
頁數:178
字數:185000
正文語種:中文
附件:光盤
附件數量:1


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圖書描述

內容簡介

  《漢語教程(第3版 第一冊 上 語言技能類 一年級教材)》用10課的篇幅集中進行語音教學。但嚴格說來,語音語調訓練應該貫穿初級階段課堂教學的全過程。語音訓練的重要性,怎麼強調都不過分。需要說明的是,到瞭句型、短文階段,語音教學當然應該結閤課文的朗讀和背說來進行。我們在練習裏設置的語音練習項目,隻是起個提示作用。

作者簡介

楊寄洲,北京語言大學教授。長期從事對外漢語教學和教材的編寫、科研工作,主要著作有《對外漢語教學初級階段教學大綱》,教材有《漢語教程》(第1版)(修訂本)係列、《登攀》係列、《職通漢語》係列,工具書《1700對近義詞語用法對比》《漢語800虛詞用法詞典》《商務館學成語詞典》《漢語常用口語句典》等。主要論文有《對外漢語教學初級階段語法項目的排序問題》《編寫初級漢語教材的幾個問題》等。曾獲 2001年北京市教育教學成果二等奬(高等教育)。

內頁插圖

目錄

第一課 你好
一、課文
二、生詞
三、語音
1.聲母:b p m f d t n l g k h
2.韻母:a o e i u u ai ei a0 ou
3.拼音
4.聲調:四聲
四、注釋
1.漢語音節的組成
2.發音要領
3.書寫規則:i uu自成音節時的書寫規則
4.聲調:四聲及聲調標號
5.三聲變調(1)
6.音節和漢字
五、練習

第二課 漢語不太難
一、課文
二、生詞
三、語音
1.韻母:an en ang eng ong
2.拼音
四、注釋
1.發音要領
2.輕聲
3.三聲變調(2):半三聲
五、練習

第三課 明天見
一、課文
(一)學漢語
(二)明天見
二、生詞
三、語音
1.聲母:j q x
2.韻母:ia ie iao iu(iou)ian in iang ing ue uan un iong
3.拼音
四、注釋
1.發音要領
2.書寫規則:以iu開頭的音節,iu的書寫規則
3.“不”的變調
五、練習

第四課 你去哪兒
一、課文
(一)你去哪兒
(二)對不起
二、生詞
三、語音
1.聲母:z c s
2.韻母:-i[1]er ua u0 uai ui(uei)uan un(uen)uahg ueng
3.拼音
四、注釋
1.發音要領
2.韻母一i[1]
3.er和兒化韻
4.書寫規則:以u開頭的音節,u的書寫規則
5.隔音符號
五、練習

第五課 這是王老師
第六課 我學習漢語
第七課 你吃什麼
第八課 蘋果一斤多少錢
第九課 我換人民幣
第十課 他住哪兒
第十一課 我們都是留學生
第十二課 你在哪兒學習漢語
第十三課 這是不是中藥
第十四課 你的車是新的還是舊的
第十五課 你傢有幾口人
詞匯錶

前言/序言

  《漢語教程》是為來華留學的漢語學習者編寫的一套綜閤漢語教材。1999年齣版,2005年再版。十多年來,一直被國內外很多教學單位選作教材。編者滿懷感恩之情,深知責任之重。
  《漢語教程》齣版後的十多年來,科技快速進步,經濟迅猛發展,中國社會發生瞭巨大的變化。教材原有的某些內容和詞匯顯然已經過時,亟需更新和修訂,以適應教學的需要。
  因此,我們在《漢語教程》2005年修訂本的基礎上又一次進行瞭修訂。此次修訂的原則是:
  一、保持《漢語教程》原有的風貌,秉承其“好教、好學、好用”的優點。
  二、以新內容和新詞匯替換教材中已經過時的內容和詞匯。
  三、對教材中某些闆塊進行適當的調整和補充。
  四、新增配套的《同步學習指導》,以更好地指導學習者學習、使用本教材。
  第3版《漢語教程》共三冊(每冊含上、下兩分冊),76課。可供設有本科學曆教育的教學單位使用一年。非學曆教育的教學單位,可以根據自己的教學對象和教學目標靈活使用。
  具體說明如下:
  適用對象:
  零起點的初級漢語水平學習者。
  課時要求:
  第一、二冊(50課)供一年級第一學期使用,其中:
  第一冊(25課)建議課時為:每課2學時(每學時50分鍾)。
  第二冊(25課)建議課時為:每課4學時。
  第三冊(26課)供一年級第二學期使用,建議課時為:每課6學時。
  本教程的指導思想是,對零起點的一年級學生,以語音、語法、詞語、漢字等語言要素的教學為基礎,通過課堂講練,逐步提高學生聽說讀寫的言語技能,培養他們用漢語進行社會交際的能力,同時也為他們升入二年級打下基礎。
  第3版《漢語教程》從內容到形式都有諸多新亮點。我們追求的目標仍然是讓這套已有十餘年曆史的漢語教材更加“好教、好學、好用”,使其能更好地為漢語國際教育事業服務。
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