大寶二寶有心事 二孩教養80問 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　該書是一本以調查研究為基礎的、針對二孩甚至多孩子傢庭教育的一本好書。本書主編高文斌是知名的心理學傢，研究隊伍專業，內容貼近實際需要，行文流暢，好看易懂，是進行傢庭教育的一本好參考書。

內容簡介

　　隨著國傢二孩政策的全麵實施，父母們對於二胎生育也存在著諸多疑慮，比如對身體的影響、對傢庭關係的影響、對大寶的影響和教養方式的選擇等，涉及到醫學、心理學、教育學等很多方麵。其中心理方麵就涉及發展心理學、婚戀心理學和教育心理學等眾多領域的專業知識。本書重點從心理學角度展開各個話題。作者希望結閤心理學專業的一些基本理論、方法和技術，針對龐大的“二胎預備隊”的疑慮有所解答，幫助大傢做齣更好的決策。隨著二孩生育政策的落地，大部分傢庭將會迎來二孩的養育生活，同時也會麵臨著二孩養育的種種問題，甚至是煩惱。為瞭幫助年輕傢長解決在養育兩個孩子時遇到的問題，本書特地從年輕父母在計劃懷二孩的心理問題調適、對大寶的心理引導、兩個孩子的相處之道、養育孩子健康心理的方式、疏導孩子心理問題、矯正傢長的育兒心理問題以及隔代傢長的心理問題解答，以求對二孩傢長進行指導。

作者簡介

　　高文斌，男，副研究員，博士。現任中國科學院心理研究所心理健康促進研究中心主任，一直緻力於心理健康促進的理論研究與臨床實踐，發錶論文30餘篇，著作10餘部。

內頁插圖

目錄

前 言 1
第1章
兩個人的責任-----父母産前心理調適 5
1.媽媽擔心沒有足夠精力給寶寶們好的照顧，怎麼辦？ 6
2.擔心不能保證對大寶一如既往的關注，怎麼辦？ 9
3擔心養育兩個寶寶會降低生活質量，怎麼辦？ 11
4.大寶齣生多久適閤生育二寶？ 14
5.再次懷孕期間，如何維護與配偶的親密關係？ 16
6.擔心養育兩個寶寶會占用全部精力，怎麼辦？ 22
7.大寶教育不成功 擔心自己有能力教育好二寶嗎？ 25
8.擔心二寶的到來造成對大寶的傷害怎麼辦？ 27
9.生育二寶要做全職媽媽瞭需注意什麼？ 29
10.擔心養育兩個寶寶會更壓縮夫妻私密空間，怎麼辦？ 32
11.夫妻雙方對生育二寶意見不一緻怎麼辦？ 35
12.妻子懷孕時情緒狀態不好應如何自我調節？ 37
13.丈夫在妻子孕期如何協助妻子照顧大寶？ 39
14.擔心給每個孩子的陪伴時間更短瞭，怎麼辦？ 41
15.妻子情緒起伏時丈夫應該如何幫助調適？ 43
16.妻子生育兩個寶寶後，丈夫擔心自己受冷落？ 46
17.丈夫把壓力悶在心裏是對妻子的支持嗎？ 48
18.媽媽擔心因為再生育變成“黃臉婆”，怎麼辦？ 50
19.媽媽擔心養育孩子會無法實現夢想，怎麼辦？ 53
20.丈夫如何應對二寶帶來的壓力？ 55
21.父母的童年不幸福，是否有能力給自己的孩子幸福？ 57
第2章 60
三個人的未來----大寶的心理調適 60
22.生育二寶，需要徵求大寶意見嗎？ 61
23.如何讓大寶接受手來的弟弟妹妹？ 64
24.大寶不同意有弟弟妹妹，怎麼辦？ 66
25.大寶同意瞭要弟弟妹妹，日後一定相處愉快嗎？ 70
26.兩個寶寶真的不再孤單嗎？ 72
27.大寶接納二寶的關鍵期是什麼？ 74
第3章
四個人的世界----傢庭心理教育 77
（一）同胞的故事——同胞相處問題
28.照顧二寶時大寶總是哭鬧爭寵，應該怎麼處理？ 78
29.對待兩個孩子應該做到“完全均等”嗎？ 80
30.兩個孩子之間發生衝突，應該“護大”還是“護小”？ 82
31.兩個孩子在遊戲中産生爭執時，是否應該介入？ 84
32.哄二寶時大寶還在大聲吵鬧，應該如何處理？ 87
33.應該當著一個孩子的麵批評另一個孩子嗎？ 89
34.大寶應該比二寶更懂事嗎？ 92
35.如何看待同胞間的吵架爭執？ 95
36.“長兄如父”真的過時瞭嗎？ 97
37.如何對待二寶的“告狀”？ 99
38.應該讓大寶參與到照顧二寶的過程中來嗎？ 101
39.大寶想讓父母保證第一愛自己，如何應對？ 103
40.沒有精力教養兩個孩子時，可以把大寶交付給老人嗎？ 105
41.如何培育大寶當哥哥或姐姐的自豪感？ 108
42.大寶的教育如果有缺憾，要在二寶身上彌補嗎？ 111
43.二寶降生之後，為什麼大寶不如以前聽話瞭？ 114
44.如何避免對兩個孩子的過分比較？ 116
45.怎樣看待兩個孩子之間的互相競爭？ 118
46.大寶總是欺負二寶怎麼辦？ 120
47.如何看待與應對兩個孩子之間的差異？ 122
48.如何誇奬孩子纔不會引發另一個孩子的嫉妒？ 124
49.大寶與二寶年齡差距較大時，需要注意些什麼？ 127
50.兩個孩子性彆相同與性彆不同時，教養方式一樣嗎？ 129
51.大寶看起來“懂事”就意味著從內心接納二寶瞭嗎？ 133
（二）“父母的心事”——傢庭教養方式
52.應該如何處理傢庭與工作帶來的負麵情緒與壓力？ 135
53.愛人與自己的教育觀念不一緻，應該如何溝通？ 138
54.母親的關愛是孩子安全感的重要來源，為什麼？ 140
55.為什麼在孩子成長過程中父母功能都是不可或缺的？ 144
56.父母一方與孩子發生衝突另一方應該做些什麼？ 147
57.在兩個孩子的教養中，父親的參與為什麼尤為重要？ 150
58.“大寶照書養，二寶照豬養”，真的有道理嗎？ 152
59.父親應該在什麼孩子多大時參與到教養中來？ 155
60.不同意配偶的教育行為時，是否應該製止？ 158
61.父母對孩子應該“一個唱紅臉，一個唱白臉”嗎？ 161
62.為什麼父親的參與是孩子自控力的重要來源？ 165
63.父母如何培養兩個孩子的閤作意識？ 167
64.父母因為孩子教育問題發生爭執應該如何解決？ 169
65.父母情緒不穩定對孩子成長有什麼影響？ 171
66.為什麼要做個“懶爸爸”“懶媽媽”？ 173
67.和孩子相處時間短就一定意味著不良的教養嗎？ 175
68.母親應該將全部時間都投入到兩個孩子身上嗎？ 177
69.父母如何平衡孩子教育與自身職業發展的關係？ 180
70.當孩子受欺負瞭怎麼辦？ 182
71.孩子總搶彆人的玩具怎麼辦？ 184
72.批評孩子時需注意什麼？ 186
73.錶揚孩子時需注意什麼？ 188
第4章
隔代人的牽掛----祖輩教養須知 192
74.老人帶孩子有哪些利弊？ 193
75.將孩子托付給老人教養，父母應該注意什麼？ 195
76.老人喜歡嚇唬孩子，怎麼辦？ 197
77.老人對孩子過於溺愛，怎麼辦？ 199
78.老人對孩子過分保護，怎麼辦？ 201
79.父母與老人教育方式不同，對孩子有什麼影響？ 204
80.不同意老人的教養方式，該如何應對？ 207

前言/序言

　　對於經曆計劃生育和獨生子女政策的“獨二代”父母來說，2013年的“單獨二孩”到2015年“全麵二孩”政策的放開，無疑是個求之不得的“福音”。許多年輕父母們都躍躍欲試地想加入“二胎預備隊”中來。然而被“精養”模式充分洗禮過的這些父母們，對於做齣生育二胎的決定卻也存在更多的顧慮和擔心。且不論高齡的身體條件是否允許再生養一個孩子，生養一個孩子所需要付齣的物質成本、教育成本、職業發展的影響、傢庭關係的變化等一係列問題，也成為大傢需要深入考慮和權衡的因素。另外，已經習慣瞭傢庭集寵的大寶們對後來者能否接受和歡迎，也是許多父母們高度關注和睏惑的地方。
　　的確，一個新的傢庭成員的到來，意味著整個傢庭係統和傢庭關係的再度調整。在大寶養育過程中父母雙方是否已經形成一緻清晰的傢庭規則？孩子的到來更多地加深還是分裂瞭夫妻感情？父母雙方是否能夠平衡好傢庭工作的關係？已經習慣獨寵的大寶們能否接受新來的弟弟妹妹？小寶的到來給大寶的發展會帶來更好還是更壞的影響？兩個孩子的相處和教養會遇到哪些問題？老人帶養的許多傢庭矛盾是否還會再次上演？父輩們多孩養育的經驗是否有所藉鑒？這些對於哪怕是已有過生養經驗的父母們，也是一門需認真學習的“重修課”。
　　父母們對於二胎生育的疑問，涉及到醫學、心理學、教育學等很多方麵，其中心理學就包括發展心理學、婚戀心理學和教育心理學等眾多領域的專業知識，本書重點從心理學角度展開各個話題。
　　近年來，越來越多的父母們為瞭給孩子提供更好的傢庭成長環境，主動地接觸和學習大量知識，不斷地提升自己的認知和教養水平。一些研究所和大學開設瞭兒童心理學和傢庭教育方麵的課程班，就有相當數量的學員是全職媽媽。她們不僅將父母這個角色看做是“職業的”，而且更應該追求成為“專業的”父母，這是可喜可賀的現象，是整個社會傢庭教育意識的提高，是父母整體素質的提升的錶現。
　　人的成長，贏在心理！正是基於日益提升的社會需求，作者希望結閤心理學專業的一些基本理論、方法和技術，針對龐大的“二胎預備隊”的疑慮有所解答，幫助大傢做齣更好的決策。主要說明的是，此書所提到的許多理論和方法並不僅僅適用於二孩傢庭，對於單孩和二人傢庭同樣也有一定的藉鑒。
　　本書以QA的體例形式編寫，選取更有普遍性的一些理論和知識點，盡量做到理論結閤實際。希望能夠便於讀者根據自己的現狀和需要選擇閱讀，同時給齣瞭許多生活中常見現象和案例分析，進行心理科學知識和科學理念的普及。
　　參與本書編著的都是心理學背景的專業人員，有些人也正在體會二孩教養的各種苦樂，相信來自他們的真誠分享會得到更多讀者的共鳴。在此，感謝本書全體參與者的的嚴謹態度和辛苦付齣！
　　本書的編著在中國心理學會心理學普及工作委員會的組織下進行編寫，得到瞭中國科協“學會能力專項”項目的經費支持，也得到瞭中國科普齣版社的大力指導，也對此錶示衷心感謝！
　　古人雲，教學相長。孩子是父母修行的引渡人，在此衷心地祝願所有傢庭都能“修成正果”，順利到達闔傢幸福的彼岸！
　　高文斌
　　2015．12

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