名师讲名著 爱的教育

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埃迪蒙托·德·亚米契斯 著
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出版社: 北方妇女儿童出版社
ISBN:9787558508202
版次:1
商品编码:12064727
品牌:日知图书
包装:精装
开本:16开
出版时间:2017-04-01
用纸:轻型纸
页数:192
字数:180000

具体描述

编辑推荐

  ※北京特级教师王健龙点评推荐。

  ※教育部新课标推荐必读的励志名著,培养孩子受用一生的品德。

  ※精选知识要点与历年中考真题,轻松提高孩子的语文成绩。

  《爱的教育》将“爱”这一主题表现得淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦。整部作品语言朴实、晓畅,洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美,于细微处见真情,平凡中寓崇高。作者用爱的钥匙,打开了人们的心扉,用爱的笔触给我们传达了美好的心灵。

内容简介

  《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时10年创作完成的。全书采用日记体的形式,讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事,内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节都把“爱”这一主题表现得淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦。整部作品语言朴实、晓畅,洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美,于细微处见真情,平凡中寓崇高。作者用爱的钥匙,打开了人们的心扉,用爱的笔触给我们传达了美好的心灵。


作者简介

  埃德蒙多?德?亚米契斯,1846年生于意大利的一个小镇,是一位多产作家,也是意大利民族复兴运动时期的爱国志士。青年时代,他为自由和民主而战斗,担任军事刊物《战斗的意大利》的特派记者,写了不少通讯、报道和短篇小说。22岁那年,他发表处女作《军营生活》。1870年意大利完成统一,亚米契斯退伍后从事教育事业,创作了许多反映教育事业的作品。1886年,《爱的教育》出版,为他赢得了世界声誉,他的创作生涯达到高点。已出版作品有《一个教师的小说》《工人的教师》《学校和家庭之间》《五月一日》。


内页插图

目录

〔十月〕

开学第一天/8

我们的老师/9

勇敢的洛佩谛/11

喀拉布里亚的小孩/12

同班同学/13

卡隆的侠义行为/14

我的女老师/16

贫民窟/17

少年爱国者/19

〔十一月〕

清扫烟囱的孩子/21

好友卡隆/22

卖炭人与绅士/24

弟弟的女老师/25

朋友可莱谛/27

校长先生/30

士兵/31

奈利的保护者/33

班长/34

隆巴尔第的小哨兵/35

〔十二月〕

小商人/38

虚荣心/40

第一场雪/41

“小石匠”/42

打雪仗/44

代课的女老师/46

看望负伤的老人/47

小抄写员/48

坚忍的意志/53

〔一月〕

代课老师/55

斯代地的小图书室/56

铁匠的儿子/57

朋友们的来访/59

维多利亚·爱马努爱列王的大葬(维克多·伊曼纽尔)/60

开除弗兰谛/61

少年鼓手/63

嫉妒/68

可怜的妈妈/69

〔二月〕

颁奖/71

决心/73

玩具火车/74

傲慢的诺卑斯/76

受伤的工人/77

囚犯/78

爸爸的陪护人/81

铁工场/87

小卖艺人/89

狂欢节的最后一天/92

盲童学校/94

病中的老师/96

〔三月〕

夜校/98

打架/99

家长们/101

“78号”囚犯/102

小孩子的死/104

三月十四日的前一夜/106

颁奖典礼/107

争吵/110

洛马格那的血/112

病中的“小石匠”/116

〔四月〕

春天/118

温培尔脱国王/119

幼儿园/122

体操/126

爸爸的老师/128

痊愈/135

卡隆的妈妈/136

寇塞贝·马志尼/138

公民小勇士/139

〔五月〕

分忧/142

火灾/143

异域寻母记/146

夏/164

聋哑学校/166

〔六月〕

军队/171

炎夏/172

郊游/173

劳动者授奖典礼/175

女老师之死/177

感谢/178

遇难的船只/179

〔七月〕

考试/183

口试/184

离别/186

《爱的教育》备考练习题/188

参考答案/190


前言/序言

  一个人的心灵成长史就是他的阅读史。阅读那些经得住时间考验,让亿万读者能从中得到启迪的文学经典,可以从中汲取人类的智慧和精神力量。今天,就让我们乘着“名师讲名著”的航船,从浅狭的港湾驶向无垠的海洋,领略名家笔下的奇妙世界,感悟那深奥的人生哲理吧!

  航船首先停靠在《鲁滨孙漂流记》中的荒岛上,我们目睹鲁滨孙在孤独和恐惧中,以《圣经》为精神支柱,利用自己的头脑和双手,修建住所、种植粮食、驯养家畜……把荒岛改造成欣欣向荣的家园的情景。尽管荒岛奇遇是可遇不可求的,但如果真有那么一天,我们能像他那样在恶劣环境的考验下安居乐业、乐观自强吗?

  离开荒岛,潜入《海底两万里》,在漫长的旅行中,我们随着神秘的尼摩船长、博古通今的阿龙纳斯、忠心耿耿的康塞尔、真诚的尼德·兰一起看海底怪兽,一起畅游在五光十色、险象环生的神秘世界里,感受“笼天地于形内,挫万物于笔端”的神奇。

  浮出海面,我们和《老人与海》中的老渔夫一起制服巨大的马林鱼,又在返航途中与不断来袭击的鲨鱼搏斗,虽然最终得到的不过是一副空骨架,可生命的价值已经在抗争的过程中得以体现,在“一个人可以被毁灭,但不能被打败”的哲理中得到彰显。

  离开老人的海,我们又伴着《格列佛游记》中的英国船医格列佛周游“小人儿国”“大人国”“飞岛国”“慧骃国”,在光怪陆离的奇幻旅程中,了解当时英国政治、法律和对外政策的黑暗和荒诞。

  告别飞岛四国,走进海伦·凯勒的内心世界,听她诉说《假如给我三天光明》的心声:我将走出黑暗与孤寂,感受语言的神秘,领悟知识的神奇。她接受生命的挑战,用爱心去拥抱世界,终于在黑暗中找到了人生的光明,最后又把慈爱的双手伸向世界,启示身体健全的人们应该珍惜生命。

  在漂泊的过程中,青涩的外表逐渐褪去。童真,真的就一去不复返了吗?如果你想继续那段未完成的旅程,就让我们一起踏上找寻《小王子》和《秘密花园》的路途,沿着小王子前往地球的足迹去探寻联结宇宙万物的爱,和玛丽一起在知更鸟的指引下,打开秘密花园中那扇隐藏的门,在花园里嬉戏,进行自我洗礼,并以此来感染身边的人,创造出幸福的小宇宙,展现爱与大自然的神奇。

  虽然每个人的人生阅历不同,但是你都会从《爱的教育》那平凡而细腻的笔触中体会出近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊……书中这些孩子虽出身不同,性格迥异,但他们身上有着一种共同的东西——对祖国深深的爱,对亲友的真挚情怀。爱,是一种神奇的力量。

  在饱览了海陆风云,领略了异域风情,经历了种种奇遇,体悟了种种的情愫之后,你是否对“名师讲名著”感兴趣了呢?如果你想进一步了解它,请你在走进故事的同时,在“读书驿站”中小憩,在“备考练习”中驻足,含英咀华,探幽揽胜,接受伟大人格与崇高品质的濡染,寻觅并创造我们每一个人的精神,欣赏那精妙的鉴赏文字,深化自己的阅读认知,检验自己的阅读效果,感受经典阅读的神奇,真正领略经典的无穷魅力,让阅读成为有价值的阅读,并成为自己成长的起点!

  王健龙

  2017年2月



《名师讲名著:爱的教育》 一、 穿越时空的温暖回响:教育的初心与永恒主题 当我们翻开《爱的教育》这部经典,仿佛推开了一扇尘封已久的窗。窗外,是那个遥远的意大利,一个充满阳光与活力的时代;窗内,是孩子们纯真的笑脸,是教师殷切的目光,是家长慈爱的叮咛。这不是一本单纯的儿童读物,而是一面映照人性光辉的镜子,一段关于成长、关于爱、关于如何成为一个完整而美好的人的深刻叙事。 《爱的教育》之所以能够跨越国界、跨越时代,被一代又一代的读者所传颂,正是因为它触及了教育最核心的价值——爱。它所描绘的,并非华丽辞藻的堆砌,也非深奥哲理的探讨,而是用最朴素、最真挚的语言,讲述了发生在小学课堂内外的种种故事。这些故事,像一颗颗饱满的种子,在读者的心田播撒下温情与敬意,引发对教育本质的深入思考。 我们常说,“教育的本质是唤醒”。而《爱的教育》所唤醒的,正是我们内心深处对于善、对于美、对于责任的感知。它以小学生的视角,通过日记体的形式,记录了主人公恩里科在学校和家庭中的点点滴滴。这些看似微不足道的日常片段,却折射出孩子们纯洁的心灵,他们对友谊的渴望,对父母的依恋,对老师的崇敬,以及在成长过程中所经历的困惑、挣扎与蜕变。 “爱”在《爱的教育》中,并非一个空洞的口号,而是贯穿始终的行动。它体现在老师们耐心细致的教导中,他们不仅仅传授知识,更重要的是塑造品格;它流淌在同学之间真挚的友谊中,无论贫富贵贱,都能在共同的学习生活中建立起深厚的感情;它洋溢在家庭的温馨氛围中,父母用无私的爱支持着孩子的成长,引导他们走向正确的道路。 《名师讲名著:爱的教育》并非简单地重复原著内容,而是站在现代教育的视角,由经验丰富的名师带领读者,深度剖析这部不朽杰作的精髓。它将引领我们去探寻“爱的教育”这一教育理念在不同时代的意义,如何在现代社会中依然闪耀着不灭的光芒。名师们将凭借其深厚的学养和教育实践经验,为读者解读《爱的教育》背后的教育哲学,挖掘其蕴含的对儿童心理、道德养成、社会责任等方面的深刻洞见。 二、 师者的温度与灵魂:课堂内外的人格塑造 在《爱的教育》的世界里,我们看到了形形色色的教师形象,他们并非高高在上、遥不可及的圣人,而是充满人情味、富有智慧的长者。卡罗内蒂老师,以其温和而坚定的教诲,引导着孩子们认识真善美;富埃内斯小姐,以其热情奔放的课堂,点燃了孩子们对知识的渴望;还有那些在日常生活中,给予孩子们鼓励、批评、引导的老师们,他们的言传身教,如同春雨润物,滋养着孩子们幼小的心灵。 《名师讲名著:爱的教育》将重点关注书中教师的角色,并邀请教育名家分享他们对“师者”这一角色的理解。名师们会剖析书中教师们是如何通过日常的教学实践,潜移默化地影响着学生的价值观、行为习惯以及对世界的认知。他们如何看待学生的差异?如何处理课堂中的突发状况?如何将爱融入到每一次的互动中?这些都是《名师讲名著:爱的教育》将深入探讨的议题。 书中,我们看到了一个充满活力的课堂。孩子们有的聪明伶俐,有的略显迟钝;有的活泼开朗,有的内向害羞。然而,在老师的眼中,没有差生,只有尚未被发掘的潜能。老师们会因材施教,鼓励每一个孩子发挥自己的长处,帮助他们克服短板。这种尊重个体差异,关注全面发展的教育理念,在今天依然具有重要的现实意义。 《名师讲名著:爱的教育》将从现代教育学的角度,解读书中教师们的教育方法。例如,书中对“惩罚”的运用,以及如何让孩子认识到错误的严重性,从而达到自我反思和改进的目的。名师们将结合当代教育心理学,分析这些方法的有效性,并提供一些更符合现代教育理念的教学策略。同时,也会探讨教师如何处理学生之间的矛盾,如何培养学生的集体荣誉感,以及如何激发学生的学习兴趣。 更重要的是,《爱的教育》所强调的“爱”是一种积极的、主动的力量。它不仅仅是老师对学生的关怀,更是师生之间相互尊重、相互信任、共同成长的过程。名师们将分享如何在教育过程中,建立起这种积极健康的师生关系,让课堂成为一个充满温暖和活力的学习共同体。 三、 友谊的温度与力量:少年情谊的闪光点 《爱的教育》中,最动人的篇章莫过于描绘孩子们之间的友谊。恩里科与他的同学们,如克洛西、斯德拉、加罗内等等,他们在学校里一起学习,一起玩耍,分享彼此的喜怒哀乐。他们会因为同学的困难而伸出援手,会因为同学的成功而由衷高兴,也会因为同学的误解而感到委屈。 《名师讲名著:爱的教育》将深入挖掘书中关于友谊的描绘,并邀请教育专家解析友谊在儿童成长中的重要作用。名师们会带领读者,品味书中那些触动人心的友谊故事,例如,加罗内如何用自己的力量保护比他弱小的同学,克洛西如何用自己的聪明才智帮助有困难的伙伴。这些故事,展现了孩子们纯粹的情感,以及他们身上所蕴含的善良与担当。 书中,我们看到孩子们之间的友谊并非总是风平浪静,也会有小小的摩擦和误会。然而,正是这些经历,让孩子们学会了包容、理解和原谅。他们学会了如何去维系一段关系,如何在与他人的相处中,找到平衡点。这种在实践中学习社交技能的过程,是任何理论知识都无法替代的。 《名师讲名著:爱的教育》将探讨如何引导孩子建立健康的友谊。名师们会分享一些实用的建议,例如,如何帮助孩子认识到真诚待人、信守承诺的重要性,如何引导孩子学会与不同性格的同伴相处,以及如何应对在友谊中可能遇到的挫折。同时,也会强调友谊对于培养孩子的同理心、合作精神以及社会责任感的重要意义。 书中,友谊的力量也体现在孩子们共同克服困难的时刻。当有同学遭遇不幸时,其他同学会自发地伸出援手,捐款捐物,送去慰问。这种集体的温暖和力量,不仅能够帮助到受困的同学,更能让参与其中的孩子们感受到助人的快乐,体会到集体归属感。 《名师讲名著:爱的教育》将借由这些鲜活的案例,引发读者对当下社会儿童社交问题的思考,并提供一些有建设性的解决方案,帮助家长和教育者更好地理解和支持孩子们的友谊发展。 四、 家庭的港湾与基石:父母之爱的深远影响 《爱的教育》中,家庭是一个温暖而坚实的港湾。恩里科的父母,用他们朴实而深刻的爱,引导着孩子的成长。父亲的严厉中有慈爱,母亲的温柔中有智慧。他们会与孩子一起阅读,一起讨论,分享生活中的点滴。父亲的日记,更是给予了恩里科无尽的启迪和激励,让他从“我”的视角,去观察和理解“我们”。 《名师讲名著:爱的教育》将深入探讨书中父母的角色,以及家庭教育在儿童成长中的关键作用。名师们将结合现代家庭教育的理念,分析书中父母所展现出的教育智慧。他们如何与孩子沟通?如何设定规矩?如何处理孩子的错误?这些看似平凡的日常,却蕴含着深远的教育意义。 书中,父亲的日记部分,是《爱的教育》的一大特色。它以父亲的视角,记录下对儿子的教诲和期望,让恩里科从他人的角度反思自己的行为,认识到自己身上存在的不足,并激励他成为一个更好的人。这种“换位思考”的教育方式,在今天依然具有很强的借鉴意义。 《名师讲名著:爱的教育》将重点解读父亲日记中的教育哲理,并邀请家庭教育专家,分享如何通过有效的沟通和引导,建立起良好的亲子关系。名师们会探讨如何让父母的爱成为孩子成长路上的坚实后盾,如何培养孩子的独立性、责任感以及健全的人格。 同时,书中也展现了母亲温柔的关怀,她用细腻的情感,给予孩子情感的支持和安慰。这种情感的滋养,对于孩子心理健康的发展至关重要。名师们将阐述如何平衡父母双方在家庭教育中的角色,如何让爱与规则并行,共同为孩子的成长保驾护航。 《名师讲名著:爱的教育》并非仅仅是理论的堆砌,而是通过对《爱的教育》原著的深刻解读,以及名师们的经验分享,为广大家长和教育者提供了一本关于爱与教育的实用指南。它将帮助我们重拾教育的初心,理解爱的真谛,并在日常的教育实践中,用爱点亮每一个孩子的生命,让他们在温暖与关怀中,茁壮成长,成为有爱、有担当、有智慧的未来栋梁。

用户评价

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拿到《名师讲名著:爱的教育》这本书,我首先感受到的是一种沉甸甸的知识分量,以及一种对经典作品的敬意。我一直认为,那些能够流传下来并被反复阅读的作品,一定蕴含着超越时代的智慧和情感。而“名师讲名著”这样的组合,更是将这种期待值拉满了。我设想,这是一场由一位经验丰富、学识渊博的导师,为我这位求知欲旺盛的学生量身定制的课程。我渴望从名师的讲解中,领略到这部“爱的教育”究竟是如何将“爱”这个看似抽象的概念,具象化地呈现在读者面前。它或许通过一个个鲜活的人物形象,展现了不同形式的爱;或许通过跌宕起伏的情节,揭示了爱的力量与脆弱;又或许通过对人物内心世界的细腻描摹,触及了爱最本真的源泉。我期待着,名师能够带领我穿梭于字里行间,拨开迷雾,找到那些隐藏在文字背后的深刻洞见,让我不仅仅是“读”懂了故事,更是“悟”到了其中的真谛。这本书,就像一把金钥匙,我期待着它能为我打开通往更深层理解的大门,让我对“爱”这个主题,有一个全新的认识。

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《名师讲名著:爱的教育》这个书名,在我看来,就如同为我量身打造的一张通往智慧殿堂的入场券。我始终相信,经典之所以能够被称之为经典,一定是因为它蕴含着某种永恒的价值,能够跨越时空的界限,触动不同时代人们的心灵。而“名师讲名著”,更是给我增添了一层强大的信心,我仿佛可以倚靠一位经验丰富的领路人,在我阅读名著的道路上,指引我避开那些曲折的弯路,直达精髓。我最期待的,是能够从这位“名师”的视角,看到我对“爱”的理解所产生的升华。我好奇,他们会如何剖析作品中的“爱”,是爱是教育的基石,还是教育是爱的载体?是通过人物的成长轨迹,来展现爱如何塑造一个人,还是通过师生之间的互动,来阐释爱的真谛?我希望,这本书不仅仅是让我了解一个故事,更重要的是,它能够引发我对于“爱”这个概念更深层次的思考,让我能够理解到,在复杂的世界中,爱是如何发挥其不可替代的作用,以及我们应该如何去践行和传递这份爱。这本书,对我而言,就是一次精神的洗礼,一次智慧的启迪。

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我一向对那些能够引发思考、触动内心的作品情有独钟。《爱的教育》这个书名,让我感觉到一种直击灵魂的温暖和力量。特别是“名师讲名著”这样的组合,更是让我充满期待,仿佛即将开启一段由大师引领的知识探索之旅。我设想,这位“名师”必定对这部作品有着深刻的理解,他(她)的解读不仅仅是对文本的复述,更是对作品背后深层含义的挖掘和升华。我希望通过这本书,能够更深入地理解“爱”这个概念,它如何在作品中被呈现,它对人物的塑造起到了怎样的作用,以及它对整个故事的发展又有着怎样的推动力。我期待着名师能够分享他(她)独特的见解,或许是关于作品的艺术手法,或许是对人物心理的精准剖析,又或许是对作品所处时代背景的深入解读。我相信,经过名师的“点拨”,我能够看到那些我从未曾发现的细节,领悟到那些我曾经忽略的深层意义。这本书,对我来说,不仅仅是读懂一部名著,更是与一位智者进行一场关于“爱”的深度对话,我期待着这场对话能够让我的人生观和价值观得到进一步的丰富和提升。

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我总觉得,经典之所以成为经典,一定有其超越时代的生命力。而《爱的教育》这个书名,本身就自带一种温暖而坚韧的力量,让人不由自主地想要靠近。我并非对所有名著都抱有高高在上的敬畏,但对于那些能够触及心灵深处、引发情感共鸣的作品,我总是充满好奇。当我知道有“名师”这样的存在,专门去讲解这些“名著”时,我的兴趣更是被点燃了。这就像一位经验丰富的向导,能够带领我在茂密的知识森林中穿梭,发现那些容易被我们忽略的奇花异草和参天古树。我期待的,是那种能够让我茅塞顿开、豁然开朗的解读。我希望能从书中了解到,这部作品究竟是如何用文字构建起一个关于“爱”的世界,这个世界里的人物是怎样的,他们的情感是如何流淌的,他们之间的关系又是如何维系的。我更希望,通过名师的视角,我能理解到,为什么“爱”在人类社会中扮演着如此重要的角色,以及在不同的文化背景和历史时期,“爱”的概念又会呈现出怎样的变化和发展。这本书,对我来说,不仅仅是一次阅读的体验,更是一次精神的探索之旅,我期待着它能带给我更多的启发和感悟,让我重新认识“爱”的多元面貌。

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这本书的名字叫《名师讲名著:爱的教育》,光是这个书名就带着一种沉甸甸的学术气息和一种潜移默化的启迪感。我一直对那些能够穿越时空、触动人心的经典作品心怀敬畏,而“名师讲名著”这样的定位,无疑为我打开了一扇由专业人士精心打磨、深度解读的窗户。我期待的不仅仅是故事本身,更是那些隐藏在字里行间、被大师们慧眼洞察的人生哲理和情感密码。我希望这本书能像一位循循善诱的老师,用她渊博的学识和独特的视角,带领我重新审视那些耳熟能详的文字,发掘出我过去可能忽略的深邃含义。我好奇名师们会从哪些角度切入,是侧重于作者的生平背景,还是聚焦于作品的艺术手法?是对其中某个特定人物进行抽丝剥茧般的分析,还是提炼出贯穿全书的宏大主题?我更期待的是,通过他们的讲解,我能对“爱”这个永恒的主题,有一个更深刻、更全面的理解。究竟是什么样的“爱”,能够让一部作品流传百世,经久不衰?它又能在不同时代的读者心中激起怎样的共鸣?这本书,就像一个未知的宝藏,而“名师”则是我手中唯一的藏宝图,我迫不及待地想跟着这张图,去探寻其中蕴含的无尽智慧。

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给孩子买的 结果我自己也很爱看,一口气读完,阅读体验很好,书的颜值和质量也不错

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