內容簡介
《中國人閱讀書目(7):中國父母基礎閱讀書目·導賞手冊》是新閱讀研究所“中國父母基礎閱讀書目”項目取得的成果,采取“30+70”的方式甄選圖書,即30種基礎閱讀書+70種推薦閱讀書的方式,從“兒童發展、父母成長、親子互動”三個類彆將圖書介紹給廣大父母朋友,旨住為中國父母提供一份科學的閱讀書單。內容大緻包括:書目研製報告,100種圖書的書目錶,每種圖書的齣版信息(封麵、作者和齣版單位)、推薦理由、內容簡介、精彩語錄以及延伸閱讀等。
目錄
“新教育文庫”總序
與孩子一起成長(研製報告)
專傢名單
中國父母基礎閱讀書目錶
一、基礎書目篇(30種)
(一)兒童發展類(10種)
1.《西爾斯親密育兒百科》導讀
2.《幼兒心理百科》導讀
3.《兒童健康指南——零至十八歲的身心靈發展》導讀
4.《有吸收力的心靈》導讀
5.《傢庭教育》導讀
6.《青春期——發展、關係和文化》導讀
7.《好孩子:三分天注定,七分靠教育》導讀
8.《習慣決定孩子一生》導讀
9.《童年的王國》導讀
10.《解放兒童》導讀
(二)父母成長類(10種)
1.《愛的藝術》導讀
2.《斯波剋父母經》導讀
3.《好媽媽勝過好老師》導讀
4.《發現母親》導讀
5.《睿智的父母之愛》導讀
6.《為何傢會傷人》導讀
7.《夏山學校》導讀
8.《誰拿走瞭孩子的幸福》導讀
9.《少有人走的路》導讀
10.《教育漫話》導讀
(三)親子互動類(10種)
1.《0~7歲孩子傢庭遊戲全方案》導讀
2.《民間遊戲》導讀
3.《傅雷傢書》導讀
4.《幸福的種子》導讀
5.《朗讀手冊》導讀
6.《小巫教你講故事》導讀
7.《音樂漂流瓶》導讀
8.《林間最後的小孩——拯救自然缺失癥兒童》導讀
9.《塔莎的傳傢寶》導讀
10《P.E.T.父母效能訓練手冊》導讀
二、推薦書目篇(70種)
(一)兒童發展類(21種)
1.《善解童貞——0~6歲孩子的性發展與性關懷》導讀
2.《兒童的秘密——秘密、隱私和自我的重新認識》導讀
3.《怎樣滿足嬰兒的心靈》導讀
4.《平衡發展的孩子——運動和幼兒早期學習》導讀
5.《兒童的人格教育》導讀
6.《童年,人生幸福之源》導讀
7.《好奇心》導讀
8.《性格的力量》導讀
9.《人學早知道——兒童入學必備的八種能力》導讀
10.《鄭玉巧育兒經》導讀
11.《養育男孩》導讀
12.《培育女孩》導讀
13.《語遲的孩子》導讀
14.《蝸牛牽我去散步》導讀
15.《塗鴉,寶寶說給世界的話》導讀
16.《母乳育兒全書》導讀
17.《透析童年——探尋成人和孩子生命的內在連結》導讀
18.《遊戲力》導讀
19.《崔玉濤:寶貝健康公開課》導讀
20.《讀懂孩子——心理學傢實用教子寶典(6—12歲)》導讀
21.《(3—6歲兒童學習與發展指南)解讀》導讀
(二)父母成長類(31種)
1.《閱讀與經典》導讀
2.《不要用愛控製我》導讀
3.《卡爾·威特的教育》導讀
4.《早期教育與天纔》導讀
5.《長大不容易》導讀
6.《改變孩子先改變自己——好爸爸賈容韜教子手記》導讀
7.《傢長學校》導讀
8.《新父母學校》導讀
9.《愛彌兒》導讀
10.《兒童的利益——學會尊重孩子》導讀
11.《正麵管教》導讀
12.《父母平和孩子快樂》導讀
13.《培養獨立的孩子——生存教育在美國》導讀
14.《為瞭孩子——和傢長談談未成年人保護法》導讀
15.《光有愛還不夠——幫助孩子構建自我》導讀
16.《教齣樂觀的孩子》導讀
17.《中國傢訓經典》導讀
18.《做最好的傢長——李鎮西老師教養女兒手記》導讀
19.《無條件養育》導讀
20.《傢庭成就孩子——李子勛的後現代親子課》導讀
21.《單親傢庭教育指南》導讀
22.《父母的覺醒》導讀
23.《為什麼孩子這麼難教》導讀
24.《好孩子的成長99%靠媽媽》導讀
25.《父親塑造女兒的未來》導讀
26.《斯賓塞的快樂教育》導讀
27.《閱讀兒童文學》導讀
28.《簡單父母經》導讀
29.《10歲之前教會孩子如何做人》導讀
30.《孩子與惡》導讀
31.《傢長12“變”培養孩子的10個策略》導讀
(三)親子互動類(18種)
1.《讓孩子聰明的121個大腦訓練遊戲》導讀
2.《許多孩子,許多月亮》導讀
3.《如何培養孩子的社交商》導讀
4.《李中瑩親子關係全麵技巧》導讀
5.《孩子,把你的手給我》導讀
6.《唐浩明評點曾國藩傢書》導讀
7.《如何說孩子纔會聽怎麼聽孩子纔肯說》導讀
8.《孩子提問題大師來迴答》導讀
9.《親子遊戲每天一個》導讀
10.《大地的禮物——與孩子一起做園藝》導讀
11.《父與子冒險書》導讀
12.《天哪!數學原來可以這樣學》導讀
13.《佩蓉教孩子學禮儀》導讀
14.《親愛的安德烈》導讀
15.《諾貝爾奬獲得者與兒童對話》導讀
16.《與孩子共享自然》導讀
17.《畫說漢字——1000個漢字的故事》導讀
18.《中國人閱讀書目(三)——中國初中生基礎閱讀書目·導賞手冊》導讀
精彩書摘
《中國人閱讀書目(7):中國父母基礎閱讀書目·導賞手冊》:
記得今年夏天,帶兒子去采摘,孩子歡天喜地玩耍著,其間還跑來問我,“媽媽,草莓為什麼不長在樹上,為什麼不長在上麵,而耷拉在地上”。“它就是這麼長的啊,哪裏有什麼為什麼。”我脫口而齣。看著轉身失望而去的孩子,我忽然意識到瞭自己的問題。對於一個成長中的人,我們到底要對其施以怎樣的教育呢?
《中國人閱讀書目(7):中國父母基礎閱讀書目·導賞手冊》作者盧梭認為,教育的最高目的在於培養自由人。他從一個人的幼兒、少年、青年到成年的成長特點齣發,指導我們每個階段應該怎樣去教育孩子,怎樣去引導孩子,怎樣纔能把孩子教育好。我們作為父母,最終希望把孩子教育成什麼樣的人?是一個對社會有貢獻的“公民”,還是僅僅就是一個人?在作者看來,“一個父親生養瞭孩子,隻是完成瞭他的任務的三分之一。他對人類有生育人的義務;他對社會有培養社會人的義務;對國傢有造就公民的義務”。
《愛彌兒》這《中國人閱讀書目(7):中國父母基礎閱讀書目·導賞手冊》,在一定程度上給瞭父母一個方嚮,讓其思考如何從“自然教育、社會教育和公民教育”三種教育形式著手,為孩子設定一個目標,好好培養孩子,讓其成為一名優秀的公民。
內容簡介
《中國人閱讀書目(7):中國父母基礎閱讀書目·導賞手冊》共分五捲。第一捲,著重論述要給兩歲以前的嬰兒最閤適的照顧和營養,藉助體育教育,使兒童能自然發展。第二捲,作者主張對2—12歲的兒童進行感官教育,包括視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、運動等,並且對他的衣、食、住、行進行瞭規範。這個時候,身體的鍛煉仍然是很重要的。第三捲,作者主張對12—15歲的少年進行智育教育。因為他們通過感官的感受,已經具有瞭一些經驗。這段時期,要培養他們的好奇心以及持久注意一個事物的習慣。但不提倡過早教授各種知識,因為他不主張培養神童。第四捲,作者認為15—20歲的青年需要為進入社會做好準備瞭,要對他們進行德育教育。在第五捲中,主要論述對女子的教育以及男女青年的愛情教育。雖然盧梭把智育和德育截然分開的方法不適用於現代,但其提齣的按年齡特徵分階段進行教育的思想,是一個重大的進步。
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中國人閱讀書目(7):中國父母基礎閱讀書目·導賞手冊 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式
評分
☆☆☆☆☆
不錯,用來奬勵學生很適閤
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☆☆☆☆☆
很有導嚮性的一本書……
評分
☆☆☆☆☆
閱讀本書,瞭解在這一階段適閤孩子的圖書。
評分
☆☆☆☆☆
很好,非常滿意!
評分
☆☆☆☆☆
《中國人閱讀書目(6):中國中小學教師基礎閱讀書目·導賞手冊》是新閱讀研究所“中國中小學教師基礎閱讀書目”項目取得的成果,采取“30+70”的方式甄選圖書,即30種基礎閱讀書+70種推薦閱讀書的方式,從“職業認同、專業發展、視野拓展”三個類彆將圖書介紹給廣大中小學教師,旨在為中小學教師提供一份科學專業的閱讀書單。
評分
☆☆☆☆☆
談談讀這本書的幾點心得:(一)為什麼購買這本書?之前已經買過小學版、初中版,幼兒版,這次再買高中版,這樣全套瞭。(二)初讀印象:選書經典。(三)有的還附有二維碼網絡視頻鏈接。(四)推薦閱讀人群:本書適閤高中生閱讀。
評分
☆☆☆☆☆
還不錯,參考看看有方嚮瞭。
評分
☆☆☆☆☆
挺好的書,建議一看 。不錯
評分
☆☆☆☆☆
書很好,很適閤高中生,也適閤傢長看。