初中生必背古詩文/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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産品特色

內容簡介

　　

本書分為詩歌篇、詞麯篇和散文篇，精選瞭初中階段必須掌握的名傢名篇。

詩歌部分從現實主義的源頭《詩經》開始，包括漢代樂府、魏晉南北朝時期的古體詩、唐宋以來的近體詩等。

詞麯是在詩歌的基礎上發展而來的，詞興盛於宋，麯振興於元。本書根據它們的發展規律，選取經典的篇目加以解析。

散文是瞭解我國古代文化、認識祖國大好河山的一扇大門。本書精選瞭《論語》《孟子》《左傳》《戰國策》《水經注》等古代典籍中的重要篇目，另外還選取瞭抒情、說理、奏錶等不同內容的散文。

認真閱讀本書，可以大緻瞭解詩與文的主要特色。

　　

作者簡介

我國古代詩文雖然有各自的發展脈絡和結構體係，但它們同時受到社會文化的影響，因此在創作中形成瞭某些共同特點。

詩和文運用的修辭手法有共同點。比喻、擬人、排比、對仗、通感、互文、誇張等修辭手法，在詩歌和散文中都很常見。此外，豐富的想象、引用典故、藉景抒情、烘托反襯等錶現手段也是它們彼此溝通的橋梁。有時，為瞭增強錶現力，詩與文也相互配閤，比如陶淵明寫桃花源就用瞭散文和詩歌兩種文體。

這些特點共同構成瞭我國古代文學的優良傳統，使中華文明屹立於世界藝術之林。

精彩書評

　　

好的閱讀就如一縷陽光。當我們打開這套書，就會發現和陽光撞瞭個滿懷，你會發現它錶達瞭我們對過往生活的梳理和懷戀。《愛閱讀》從內容到形式，從文字到語言，都煥發著純粹的理想的光輝，將成為你受益一生的人生財富。
　　——中國作傢協會副主席國務院參事張抗抗
　　
　　在輕鬆的閱讀中，使讀者擴展知識，感受生活，思考人生價值，領會語言的豐富和優美，正是這套名著所要給予讀者的寶貴的精神財富。
　　——中國當代文學研究會會長張炯
　　
　　閱讀對於孩子的成長而言，讓其形成正確的審美觀，道德觀，人生觀是無可替代的。每一本好書，都是孩子成長路上的引航燈塔。這些名篇佳作，以自己優美的文字滋養著孩子的童年時光，陪著孩子的成長之路，照亮著孩子的未來。
　　——原作傢齣版社副社長編審柳蔭
　　
　　王國維說人生三大境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得熱憔悴”；“眾裏尋他韆百度，驀然迴首，那人卻在燈火闌珊處”。用來說閱讀的三境界也是恰如其分的。閱讀的至高境界便是讀懂人生。
　　——現代文學館研究員於潤琦
　　
　　若說閱讀給我們帶來瞭什麼，那邊是每當伏案寫作時，那些湧入腦海的詞章順著手中之筆傾瀉而下的時候，我體會到：那些從古至今的大傢們對我們這一輩的影響也許已經深入骨髓瞭。那麼，我也希望這套書能給青少年這樣的影響。
　　——中國散文協會副會長高級編輯韓小慧
　　
　　閱讀使人變得楊光，閱讀能讓生活變得美好，既然閱讀有那麼多好處，為什麼不看《愛閱讀》呢？
　　——現代教育報資深編輯法治與校園雜誌執行主編解淑平
　　
　　《愛閱讀》選好書，中外名著，佳作精選。童話，故事，名人傳記，適閤青少年閱讀。《愛閱讀》值得天天讀。
　　——教育部國培專傢人大附中特級教師靳忠良
　　
　　閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之使人開智增慧，詠之使人一生幸福。《愛閱讀》無疑就是這樣一把領導我們打開幸福之門的金鑰匙。
　　——教育部國培專傢全國十佳班主任鄭立平

目錄

1　閱讀準備

5　詩歌篇

6　關　雎

9　蒹　葭

12　十五從軍徵

15　觀滄海

18　送杜少府之任蜀州

21　登幽州颱歌

23　次北固山下

26　使至塞上

28　聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

30　行路難

33　黃鶴樓

36　望　嶽

39　春　望

42　茅屋為鞦風所破歌

45　白雪歌送武判官歸京

49　早春呈水部張十八員外

51　酬樂天揚州初逢席上見贈

54　觀刈麥

57　錢塘湖春行

59　賣炭翁

63　雁門太守行

66　赤　壁

68　泊秦淮

70　無　題

73　夜雨寄北

75　登飛來峰

77　遊山西村

80　過零丁洋

83　己亥雜詩

85　詞麯篇

86　相見歡

89　漁傢傲?鞦思

92　浣溪沙

95　江城子?密州齣獵

98　水調歌頭?明月幾時有

102　破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

105　南鄉子?登京口北固亭有懷

107　漁傢傲

110　天淨沙?鞦思

112　山坡羊?潼關懷古

114　滿江紅

119　散文篇

121　《論語》十則

126　魚我所欲也

130　生於憂患，死於安樂

134　得道多助，失道寡助

137　曹劌論戰

143　鄒忌諷齊王納諫

148　齣師錶

155　桃花源記

161　三 　峽

165　陋室銘

168　馬　說

171　小石潭記

175　嶽陽樓記

181　醉翁亭記

187　愛蓮說

190　記承天寺夜遊

193　送東陽馬生序

199　湖心亭看雪

202　河中石獸

207　閱讀總結

精彩書摘

　　《初中生必背古詩文/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本）》：
　　滁州城四周環繞著群山。它西南方的山峰上樹林和山榖特彆秀美。遠遠看去一片蔥蘢幽深的，是琅琊山。沿著山路走六七裏遠，漸漸聽到潺潺水聲，（又看到）一股水流從兩座山峰之間瀉齣，這就是釀泉。山勢迴環，道路彎轉盤鏇，一座涼亭四角翹起，像展翅的鳥兒般立在泉水上邊，這就是醉翁亭。造亭子的人是誰？是這山中的智仙和尚。給亭子取名的人是誰？是太守用自己的彆號給它命名的。太守同賓客們到這裏來喝酒，稍微喝一點兒就醉瞭，而且年紀又最大，因此給自己取瞭個彆號叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣賞山水間秀麗的風景。欣賞山水的樂趣，領會在心裏，寄托在喝酒上。
　　像（清早）太陽初升，林間的霧氣消散瞭，（傍晚）雲霧歸集山中，山岩、洞穴就又昏暗瞭，這交替的明暗變化，就是山間早晚的不同景色。野花散發清香，樹木繁盛茂密，天高氣爽，霜色潔白，水位下降，石頭顯露——這就是山間的四季景象。早晨齣發，傍晚歸來，四季的景色又各不相同，這其中的樂趣也是無窮無盡的。
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前言/序言

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。隨著人類文明的不斷發展，古今中外無數的智者都對人生做齣瞭精闢的總結，它們是人類智慧的結晶，是思想的火花，是豐富的精神世界。現在，我們選編的都是世界文學史上一流的作品，選取這些精華，結集成冊，獻給我們深愛的讀者，既幫助傢長和老師解決如何讓學生樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀這一重大課題；又讓學生在輕鬆閱讀的同時，提高閱讀水平、擴展知識、豐富精神世界。
　　就讓我們一起來看看本叢書的與眾不同之處吧。
　　一、選材廣泛，形式和風格多樣，集眾傢之長。選入本叢書的均為列入“語文課程標準”的作品，它們都是受國內外廣泛贊譽的經典文學名著，對人們的精神世界産生過深遠的影響。作為青少年的課外讀物，它們題材和主題廣泛，形式和風格多樣，其中既有代錶中國傳統文化特色的傳統章迴小說《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》，教人懂史明辨的《史記》《資治通鑒》《二十五史》，以及代錶古代詩詞麯最高成就的《唐詩三百首》《宋詞三百首》《元麯三百首》等，又有代錶世界文學成就的名著，諸如經典童話《小王子》《希臘神話》《一韆零一夜》《苦兒流浪記》《安徒生童話》，經典小說《堂吉訶德》《童年》《八十天環遊地球》《海底兩萬裏》《湯姆叔叔的小屋》《魯濱孫漂流記》《少年維特之煩惱》《老人與海》等；還有代錶中國現當代文學成就的名傢名作，諸如《邊城》《子夜》《駱駝祥子》《阿Q正傳》《茶館》《女神》《野葡萄》，以及《寶葫蘆的秘密》《稻草人》等，讓讀者在不同的精神領域中獲得不同的心靈享受。
　　二、沒有嚴肅的說教，還原經典的本來麵目拒絕說教是我們選材的首要目標。這不是枯燥的幾何題，為什麼要說教？這不是語文課文要總結中心思想，為什麼要加上枯燥無趣的講解？經典之所以成為經典是因為它寫齣瞭人性最真實的訴求，給人生動而鮮活的印象。比如小說作品，有的隻是豐滿的人物形象、引人入勝的故事情節以及充滿想象力和幻想的文學世界；而古詩詞有的是充滿詩情畫意的畫麵和文采斐然的句子；童話作品則貫穿著真善美的大愛主題和終身難忘的童話形象，讓讀者在輕鬆的閱讀中擴展知識麵，感受生活之美，思考人生的價值，領會文學的無窮魅力。
　　三、版式新穎，邊讀邊想，精彩互動本叢書具有自己的特色，除選取權威的版本之外，我們加入瞭諸多有助於讀者閱讀理解的欄目。如在進入正文閱讀之前，設置瞭“閱讀準備”的闆塊，提供瞭包括“作傢生平”“創作背景”“作品速覽”“文學特色”四個方麵的內容，使讀者在閱讀原文之前就對文章的整體創作大環境和作者的相關情況有一個初步的瞭解。隨即便進入文章閱讀環節。為瞭方便讀者理解，在每篇文章開篇我們設置瞭“名師導讀”的環節，讀者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重點；在閱讀正文過程中，讀者可以看看正文旁邊的“點評”欄目，這裏有關於文章寫作手法、修辭特點、遣詞用句的點評，對於那些值得稱道的畫龍點睛之筆，讀者可略加留意，多品味一下，對自己的寫作能力會有很大的幫助；如果遇到精彩之處，自己想加以點評的話，側邊欄也留齣瞭“讀書筆記”的位置，讀者可以將自己的心得體會寫進去，這樣的精讀方式對理解文章更有好處；在每篇文章的結尾處，根據需要酌情設計瞭“精華賞析”“延伸思考”“相關評價”（或“相關鏈接”）等闆塊，讓讀者在意猶未盡之際，進一步理解文章中的微言大義，在潛移默化中拓展視野，開闊眼界。
　　在書的結尾處，有的還設置瞭“閱讀總結”“閱讀訓練”欄目，集閤瞭“名傢心得”“讀者感悟”“真題演練”等欄目，這些內容是對整本書內容的迴溯，讀者也可以檢驗自己的閱讀效果。
　　一本好書，可以滋養人的一生。希望這套書能幫助讀者在提高閱讀欣賞水平、提高運用語言和寫作能力的同時，從閱讀中得到樂趣，擁有豐富的心靈、積極的人生態度，形成主動思考的習慣，進而對人生的意義有更深層次的思考和理解。
　　立人
　　2016年7月16日
　　於北京

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