捕捉孩子的敏感期 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

★21世纪畅销的本土亲子教育读本，一部帮助无数父母走出困境的开创之作，让无数父母茅塞顿开的优秀读本。

★了解孩子，发现孩子，培养孩子的新颖方法。读懂孩子，了解孩子，培养孩子的科学理念。

★认识、了解儿童的敏感期，并引导孩子顺利度过敏感期。为孩子未来的成长奠定坚定有力的基础，来吧，一起学习，了解你的孩子。

内容简介

　　所谓敏感期，是指在孩子的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专注身边某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
　　作为父母，我们往往会忽略了，也忘记了去帮助孩子，甚至制止了孩子的某些活动，但是我们破坏了孩子的什么，没有人知道。孩子的许多行为被家长不理解并强行压制，抹杀或者用爱的名义禁锢了儿童的正常成长。这是我们现在教育很大的误区。认识各种敏感期，对于孩子的完整的自我成长至关重要。《捕捉孩子的敏感期》中很详细地描述了孩子各个年龄段会出现的敏感期，以及各种应对的方法，不要让我们的爱成为伤害，让自己的爱成为孩子成长的后盾吧！《捕捉孩子的敏感期》由孙瑞敏所著。

作者简介

　　孙瑞敏，中国著名的幼儿教育专家与心理学专家，既是一位母亲，也是一位经验丰富的教师。在儿童行为、心理方面有着丰富的专业技巧和实践经验，成千上万的家长按照他们的教育理念养育孩子，取得了非凡的成功。

目录

第一章 0～2岁半
视觉敏感期--新生儿对明暗相间的地方非常感兴趣
解读孩子的视觉敏感期
宝宝视觉敏感期的发展
视觉敏感期对宝宝的重要性
宝宝视觉发展时间表
为孩子提供科学的视觉环境
听觉敏感期--喜欢处在有声音的环境中
刚刚出生的婴儿就已经具有了听觉能力
在生命最初对孩子进行听力测试
用科学的方法，让宝宝听力"更上一层楼"
用孩子爱听的"妈妈腔"同他说话
口腔敏感期--开始用口认识外部世界
解读孩子的口腔敏感期
父母要了解孩子用口认识世界的概念
看见什么都往嘴里塞：用口感知触觉和味觉
小手总往嘴里伸：练习使用牙齿和舌头
随口咬人：并非是恶意攻击
手的敏感期--用手探索环境、感知世界
解读孩子手的敏感期
重视孩子手的敏感期
伸手打人：不是爱打人，只是想引起注意
乱扔东西：对学到的新本领充满好奇
行走的敏感期--乐此不疲地来回走
解读孩子行走的敏感期
行走敏感期对孩子成长的重要性
上下走楼梯：孩子在探索腿与脚的功能
哪里不平走哪里：新奇体验探索未知的世界
帮助孩子顺利度过行走的敏感期
学步车的尴尬：不一定能帮孩子学走路
语言的敏感期--一遍又一遍重复他人的话
解读孩子的语言敏感期
孩子语言能力的发展历程
重复和模仿：对句子表达的意思很感兴趣
爱骂人：因为孩子发现"诅咒"是一种力量
说悄悄话：孩子喜欢这种语言的魅力
喜欢接电话：一口气说完"你好！再见！"
说话口吃：因为我的嘴巴还跟不上我的脑子
用语言代替哭泣：让孩子学会另外一种表达方式 第二章 2岁半至3岁
自我意识产生的敏感期--"我的，什么都是我的"
家长要意识到孩子自我意识的产生
"这是我的，不给"：孩子并不是自私
对什么都说"不"：孩子在用刚刚形成的意识做事
把别人的东西拿回家：只是喜欢不是偷
"抢"小朋友的玩具：不一定就是孩子霸道
空间敏感期--对着凳子，喜欢爬上又跳下
解读孩子的空间敏感期
孩子尽情探索空间时，家长不要过多干涉
插孔、盖瓶盖：不停地探索"有孔"的空间
对"捉迷藏"情有独钟：充分享受探索的乐趣
垒高又推倒：建立三维空间的感觉
秩序敏感期--需要一个稳定且有秩序的环境
解读孩子的秩序敏感期
秩序敏感期对孩子至关重要
给物品"找主人"：脑海中逐渐形成固定的秩序
将所有东西"归位"：保护这个有秩序的环境
不合心意就"重来"：按照自己建立的秩序做事
爱做的事情就重复：通过重复获得内在的秩序感
关注细小事物的敏感期--对很小的东西感兴趣
解读孩子关注细小事物的敏感期
从孩子关注细小事物的行为读懂他的心理
当孩子专注于某件事，家长不要去打扰
在室外，关注小蚂蚁、小花瓣、小石子，等等
在室内，关注小线头、头发丝、碎纸屑，等等
模仿敏感期--你做什么，他也跟着做什么
解读孩子的模仿敏感期
从语言到行为方式，孩子无一不模仿
模仿你，听听孩子怎么"说"
模仿，让孩子"步步高"
幼儿好奇心强，家长警惕孩子染上"模仿瘾" 第三章 3～4岁
执拗的敏感期--孩子不可理喻地"胡闹"
解读孩子的执拗敏感期
与父母作对：内心的秩序必须严格执行
就是不洗手：执拗期的一种本能排斥
暴力：受到了自认为"不公平的待遇"
走出执拗敏感期的误区
审美和完美的敏感期--每件事情都不能出错
解读孩子的审美和完美敏感期
孩子在完美敏感期的特殊表现
教孩子认识美的真正内涵
"臭美"敏感期，趁机培养孩子的审美观
色彩敏感期--开始在生活中寻找不同的颜色
孩子的色彩敏感期到来了
色彩影响幼儿的智商、情商和性格
按蒙氏教育理论教孩子认识色彩
人际关系的敏感期--寻找志同道合的朋友并开始依恋
解读孩子的人际关系敏感期
潜移默化，培养孩子的人际交往技能
交换是孩子人际关系的开端
孩子总被欺负，家长要正确引导 第四章 4～5岁

精彩书摘

　　为了能使孩子更好地通过嘴认识玩具，我把他的手洗干净，又把他的玩具洗干净，围着他放了一圈，让他尽情去“品尝”。
　　在很多时候我也会担心，怕孩子把那些瓜子皮、笔帽吞下去发生危险．可我不敢阻止他，怕影响他“工作”。但每一次我都会看到，他把那些我认为很危险的物品吐了出来。
　　有一次更奇怪，我给他吃了一瓣橘子，他整个都塞进了嘴里，正担心他把整瓣橘子都吞下去呢，没想到他居然把橘子瓣的皮吐了出来，把果肉吃了。
　　所以，从那以后，我再也不会怀疑孩子嘴的分辨能力了。当然。为了避免万一，我还是把那些带有危险性的“凶器”，如剪刀、玻璃球等尽量远离他。
　　当孩子得知手有抓握物品的功能以后，就会通过手把周围的物品都送到嘴里进行“检验”。很多家长常常以不卫生为理由，阻止孩子把包括手在内的所有物品放到嘴里，但这种做法是不科学的，不允许孩子通过口来与外部建立联系，就等于把孩子与世界建立联系的唯一渠道阻挡了，这将会在极大程度上影响孩子潜能的发挥。因此，家长要准备一些孩子能咬的玩具，同事，把孩子爱用嘴啃的物品尽量洗干净。
　　当然，在出门的时候，父母可以带上一包消毒湿巾，及时擦擦孩子的手，以及他准备放到嘴里的东西。千万不要对孩子大声吆喝，否则孩子会产生心理阴影。
　　尝试转移孩子的注意力当孩子在外面随地捡小东西往嘴里放的时候，父母也可以尝试转移孩子的注意力。比如，与孩子一起玩，一起捡树叶，然后撕碎，往空中一扔；一起捡小石头，往远处扔或踢，再跑过去捡……这样，孩子会觉得很好玩，就会跟你学，从而减少往嘴巴里放东西的机会。
　　当然，如果孩子往嘴巴里放树叶，也不要硬从孩子手中夺过来，更不要训斥他，而是对他说：“不能吃，看妈妈，树叶会飞哦！”说完，把自己手中的树叶一抛，孩子的注意力就被转移了，也可能会学着父母的样子抛树叶，不学的话也会把要放到嘴里的东西给忘了。
　　……

前言/序言

　　父母要了解孩子用口认识世界的概念在孩子刚刚出生时，他们能够使用的唯一器官就是口。尽管孩子从出生那一刻起就能用眼睛看东西，但脑科学家却认为，出生后很长一段时间内，孩子的视力都是不完善的，他们通过视力认识的这个世界是模糊的。但口却不一样，孩子刚刚出生就懂得用口吃母乳，所以口是孩子连接自己与这个世界的最自然的通道。

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学习怎么好好说话，好好发现孩子

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嗯嗯嗯嗯，其实闻起来有点熟茶的味道。没开不知道怎么样。希望不错吧

想给孩子树立一个榜样，让她遇见更好的自己。

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