发表于2024-12-24
本书编写组荟萃了沪上多位语文名师,并经资深专家审定,精选学生爱看、爱读,教师爱教的经典古诗文。小学学段选录诸子、史传经典和唐宋文学作品,并加注了汉语拼音和大意;初、高中学段选录经、史、子、集经典作品,附加了题解、注释、导读和思考题。
倪进,湖北大学中文系副教授,长期从事古诗文研究工作。
徐建飞,上海教育出版社资深编辑。
经典诗词之美,影响了一代又一代的中国人。诵读经典,做有根的人,践行社会主义核心价值观。
——上海市委宣传部 王福美
读中华经典,寻文化基因,扬民族精神。
——澳门立法委员、澳门中华教育会理事长 陈虹
中华文化,源远流长。诵读经典诗文,感悟人生精彩。
——澳门科技大学 杨无敌
诵读古诗文,品味人生路。
——上海市书刊发行行业协会副会长、秘书长 汪耀华
读经典,吟诵的是诗词,流淌的是文化。古诗词里有太多现代人完全给不了的感觉,使人获得心灵的愉悦,从而追求更高的境界。
——武亦姝
爱人不外己
【题解】
本则选自《墨子?大取》。
《墨子》是阐述墨家思想的著作,一般认为是墨子的弟子及后学记录、整理、编纂而成。现存五十三篇。通行注本有清孙诒让《墨子间诂》等。《大取》为第四十四篇,以类取譬,推论兼爱的性质,回应各家的诘难。
墨子(约前468—前376),名翟。春秋战国之际思想家、政治家,墨家学派创始者。相传原为宋国人,后长期住在鲁国。墨子主张简朴节俭,反对礼乐繁饰,反对声色逸乐。重质而轻文,弃华而务实。他的尚同、尚贤、非攻、尊天等思想与儒家大致相同;他的兼爱、节用、非乐、非命等思想则与儒家相对立。墨学在当时影响很大,与儒家并称显学。
爱人不外己(1),己在所爱之中。己在所爱,爱加于己;伦列之(2) ,爱己,爱人也。
【注释】
(1)外:排斥。(2)伦列:类比;等比。
【导读】
墨子认为人类一切罪恶的根源是“不相爱”,因而提倡天下“兼相爱,交相利”。而“兼爱”本身就包含着自己在内,爱别人并非不爱自己,自己也应在所爱之中。爱自己,也是爱人。说明了“兼爱”的平等无差别性。墨家的“兼爱”,虽然难以实现,却为天下提出了最纯粹最无私的爱的理想。
【思考】
请结合本则内容,谈谈你对墨子“兼爱”思想的理解。
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评分很厚的一本书,字迹清楚,孩子每天读一首,很好
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评分好...........
评分终于买到了这本经典诵读精华版,沪东外国语学校举办的新书首发仪式,主持人骆新也来参加了仪式
评分大开本,内容全,据说可以用到高中呢
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