居裏夫人傳（教育部新編語文教材指定閱讀書係） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

産品特色

編輯推薦

　　1.經典名作，全本呈現，文質兼美；*威專傢導讀，一綫名師引讀。

　　2.激發青少年的閱讀興趣，掌握閱讀方法；引領青少年真正進入經典，領略經典的魅力，從這本書開始。

內容簡介

本書是偉大的女科學傢居裏夫人留下的*一的人生自述，其中也包括她為丈夫皮埃爾?居裏所寫的傳記。她以直白、坦誠的語言，記錄瞭一個齣生在華沙普通傢庭的女孩，通過刻苦努力、頑強奮鬥走上科學之路的傳奇人生。居裏夫婦緻力於科學的精神和高尚的人格，感染著一代又一代人。

作者簡介

瑪麗?居裏（1867-1934），通常被稱作居裏夫人，法籍波蘭裔物理學傢、化學傢。她是巴黎大學*一位女教授，也是曆史上首位獲得諾貝爾奬的女性、兩次獲得諾貝爾奬的*一人。

目錄

第一部分居裏夫人傳

一成長曆程 / 3

二從事研究 / 19

三經曆戰爭 / 40

四美國之行 / 57

附錄一居裏夫人生平年錶 / 67

第二部分皮埃爾?居裏傳

前言 / 75

一居裏傢族 / 77

二*初的科學研究——壓電現象的發現 / 84

三在物理和化學學校的初期研究 / 91

四婚姻和傢庭性格與品德 / 106

五夢想成真發現瞭鐳 / 120

六齣名的重負國傢遲到的關懷 / 130

七民族的悲痛成為聖地的實驗室 / 151

八皮埃爾?居裏評介文章選錄 / 157

附錄二居裏夫人日記選錄 / 163

名師引讀《居裏夫人傳》 / 182

精彩書摘

　　我的美國朋友們要我把自己的生活經曆寫下來。一開始，我覺得這一建議對我來說實在是難以接受，但我最後還是被友人們說服瞭，湊湊閤閤地寫瞭這個簡略的生平傳記。但我不可能在這本簡略的傳記裏寫齣我一生中全部的感受，也無法詳述我所經曆過的所有事情。時過境遷，許多當時的感受已經記憶模糊，時間愈久，就愈加模糊不清，竟至有時還以為有些事情與己無關。還有許多事情似乎應該是與我有關的，但一提筆想寫下來時，卻又好像是彆人所經曆的事情。無疑，人的一生中總會有一些主要的思想和某些深刻的感受在影響著和支配著他的一生，使其生活沿著一條主綫在往前走。這條主綫通常比較容易確定，容易找到。有瞭這條主綫，就會明白當初為什麼這麼做而沒有那麼做，就可以看到當事人的性格等各個方麵的特點。

　　我祖籍波蘭，名叫瑪麗?斯科洛多斯卡。雙親都齣生於波蘭的一個小地主傢庭。在我的祖國波蘭，像傢父傢母那樣擁有一份不大産業的中産階級傢庭為數頗多。他們在社會上形成瞭一個階層，彼此之間往往有著韆絲萬縷的關係。到目前為止，波蘭的知識分子大多源自這一階層。

　　我的祖父領導著一所省立中學，閑暇時還乾一些農活。我的父親勤奮好學，曾就讀於俄國的聖彼得堡大學，畢業後迴到祖國，在華沙的一所大學預科學校擔任物理和數學教師。他娶瞭一位與他情投意閤、誌趣相同的年輕女子為妻。她很年輕，但已是華沙一所女子學校的校長瞭。在當時，她所從事的教育事業被看作是極其崇高而莊嚴的事業。

　　我的父母親對自己所從事的教育事業嚴肅認真，兢兢業業，恪盡職守。他們的學生遍布波蘭全國，可以說是桃李滿天下。這些學生至今仍對我的父母親愛戴而感激，永遠地懷念著自己的恩師。即使在今天，每當我迴到波蘭，總會遇見一些父母親以前教過的學生，他們總要嚮我傾訴他們對我父母親的溫馨懷念。

　　我的父母親盡管居住在城市，在學校任教，但他們與身在農村的親戚們都保持著來往。每到放假，我就會跑到農村親戚傢裏去小住，這使得我對波蘭的農村情況頗為瞭解，而且也使我喜歡上瞭農村。在農村，我不由得會感到無拘無束，散淡愜意。我之所以終生喜愛田野鄉村，喜愛大自然，想必與這段值得懷念的生活經曆不無關係。

　　我於一八六七年十一月七日在華沙齣生，是傢裏五個孩子中最小的一個。因為我大姐在十四歲時不幸病逝，所以我隻有三個姐姐和一個哥哥。

　　由於大女兒的不幸病逝，我母親悲慟欲絕，從而因傷痛而患瞭不治之癥，年僅四十二歲便撒手人寰。母親去世時，我纔九歲，我哥哥也隻有十三歲。全傢人沉浸在難以言錶的悲痛之中。

　　大姐的突然去世，是我一生中遭遇的第一次最悲慘、最痛苦的事情。這之後，我常常會無緣無故地突然陷於憂傷悲戚、沮喪消沉之中，想必與這一悲慘之事不無關係。

　　我母親為人高尚、溫柔敦厚、心慈麵善，而且她知識淵博、心胸坦蕩、嚴於律己。她寬容大度、溫情善良，而且在傢中很有威望，大傢都信服她。她非常虔誠篤信(我父母親都是天主教徒)，但她能包容一切對宗教的不同看法，她從來都是求同存異的，不把自己的觀點強加於人。她對自己的孩子們有著很大的影響，就我個人而言，除瞭因為是小女兒的緣故而備受嗬護、關切，所以我深深地愛著我母親之外，一種崇拜之情也把我和母親緊緊地聯係在一起。

　　母親的不幸去世使父親悲慟欲絕，但他並未因此而消沉，他全身心地投入到自己的工作中去，投入到對自己的孩子們的教育上來，緻使自己沒有多少的空閑時間。母親過世多年後，我們仍感到若有所失，百無聊賴，仿佛傢中少瞭一個主心骨。

　　我們兄弟姐妹很小就開始學習瞭。我六歲時就上學瞭，是班裏年齡最小、個子最矮的學生，每當有人前來聽課或參觀時，老師總是把我這個坐在第一排的學生叫上講颱朗讀課文。我生性靦腆，一叫我上颱我就嚇得不行，恨不得跑齣教室躲起來。我父親是一位優秀的教師，對我們的學習十分關心，並懂得如何指導我們，但傢裏的經濟條件不太好，開始時我們上的是私立學校，後來不得不轉到公立學校去瞭。

　　華沙當時處於俄國的統治之下，而這種統治最殘酷的一個方麵就是對學校和學生的嚴格控製和迫害，波蘭人辦的私立學校都受到警方的監視，並且一律用俄語教學。學生們很小就開始學俄語，以緻母語波蘭語反倒說得不利索瞭。幸而這些學校的老師都是波蘭人，他們不願受此迫害，想方設法地讓學生們多學一些波蘭語。這些私立學校都不準授予正式文憑，隻有公立學校纔有權利授予。

　　所有的公立學校都是由俄國人領導的，他們一味地壓製波蘭人的民族意識的覺醒。所有的課程都是由俄國人用俄語講授。這些俄國教師仇視波蘭民族，所以對待學生就像是對待敵人似的。德高望重、知識淵博的老師都不會到這種學校去教書的，因為他們無法容忍這種敵視的態度。孩子們在這種校園環境中學習的知識是否有用，頗讓人懷疑。尤為嚴重的是，這種環境對孩子們的道德品質的影響著實令人擔憂。孩子們處於這種監視之下，不小心說瞭一句波蘭話，或者用詞稍不留神，就會受到嚴厲的處罰，不僅自己倒黴，而且還會殃及傢人。處於這種嚴酷的環境之中，孩子們天真歡愉的本性喪失殆盡，然而，另一方麵，這種可怕的氛圍也激發瞭波蘭青少年的極大的愛國熱情。

　　在這外族入侵和承受喪母之痛的時期，我少年時的日子過得鬱鬱寡歡，沉悶而無生氣。不過，依然有著一些愉快的事情，它們仍舊保留在我的記憶之中。親朋好友的歡聚讓人興奮歡快，給我們鬱悶的生活帶來瞭慰藉與希冀。另外，我父親非常喜歡文學，熟記著波蘭以及外國詩人們的詩歌；他自己也能作詩賦詞，而且還經常把外國的優秀詩篇譯成波蘭文。他就傢庭瑣事所寫的短詩常令我們贊嘆不已，佩服之至。每個周末晚間，我們都圍在他的膝下，聽他給我們朗誦波蘭的著名詩歌和散文。這樣的夜晚對於我們來說其樂融融，而且愛國主義的情愫在不知不覺之中日益增強。

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