具體描述
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《中公版·2018考研英語題庫係列：英語知識運用必練101篇》是由中公考研師資根據多年來的理論探索和教學實踐經驗編寫而成的。本書的主要特色如下：
1.書內含碼 碼上有課
本書中2006年～2017年英語知識運用每套真題都含有二維碼，主要介紹對應真題的答題技巧和答題方法。
2.文章分類 解析清晰
本書中真題及模擬題部分按照英語知識運用真題中的類型分布，將文章分為“社會生活”“科學技術”“政治經濟”“文化教育”四種常考題材。其中真題部分包括2001年～2017考研英語17年英語知識運用真題，其解析嚴謹而又簡單易懂，使考生一目瞭然。
3.講練結閤 提升能力
本書含84篇模擬訓練題，也分為“社會生活”“科學技術”“政治經濟”“文化教育”四種常考題材。通過模擬訓練，考生熟知解題思路與方法，提升解題能力。
4.移動自習 隨時隨地
購書享有中公教育移動自習室多樣增值服務，內含：核心考點免費學，在綫題庫任意練，考友圈答疑解惑，視頻直播隨時看。讓考生可以搬著“自習室”，隨時隨地學習。
內容簡介
《中公版·2018考研英語題庫係列：英語知識運用必練101篇》是由中公考研師資根據豐富的經驗編寫而成的。本書在編排上分為五章。第一章為英語知識運用概述，包括大綱要求解讀、題型命製特點、常見考查類型及四大解題步驟四節內容。第二章為英語知識運用曆年真題及詳解，涵蓋瞭2001~2017年考研英語（一）英語知識運用的全部真題，共17篇。每篇真題解析詳細，能夠幫助考生多角度瞭解文章的類型、題目的考查角度、涉及詞匯的意思以及篇中的邏輯關係等。第三章為英語知識運用基礎篇，涵蓋40篇基礎練習題。第四章為英語知識運用提高篇，涵蓋36篇提高練習題。第五章為英語知識運用衝刺篇，涵蓋8篇衝刺練習題。這三章按照常考題材，均分為社會生活、科學技術、政治經濟及文化教育等四類，為考生呈現瞭精選的階段練習試題，均來自各類熱點話題，有利於考生把握熱點。
精彩書評
NULL目錄
第一章英語知識運用概述（1）第一節大綱要求解讀（1）
第二節題型命製特點（2）
第三節常見考查類型（3）
第四節四大解題步驟（5）
第二章英語知識運用曆年真題及詳解（7）
第一節社會生活類（7）
擁抱之於健康的益處
——2017年英語（一）英語知識運用真題及詳解（7）
柬埔寨的求愛、結婚和離婚
——2016年英語（一）英語知識運用真題及詳解（11）
背景信息對做決定的影響
——2013年英語（一）英語知識運用真題及詳解（15）
法官行為對法院公正性的影響
——2012年英語（一）英語知識運用真題及詳解（19）
美國無傢可歸者增多的現象
——2006年英語知識運用真題及詳解（23）
對青少年犯罪原因的討論
——2004年英語知識運用真題及詳解（26）
政府對媒體炒作乾擾司法公正的態度
——2001年英語知識運用真題及詳解（30）
第二節科學技術類（35）
DNA友誼：研究發現我們在基因上和我們的朋友有著韆絲萬縷的聯係
——2015年英語（一）英語知識運用真題及詳解（35）
解釋：大腦訓練如何讓你更聰慧
——2014年英語（一）英語知識運用真題及詳解（39）
幽默如何使你更加有人緣且性感
——2011年英語（一）英語知識運用真題及詳解（43）
“霍桑效應”遭到質疑
——2010年英語（一）英語知識運用真題及詳解（48）
從動物智商研究中得到的啓示
——2009年英語知識運用真題及詳解（52）
高智商與遺傳疾病
——2008年英語知識運用真題及詳解（56）
人類的嗅覺
——2005年英語知識運用真題及詳解（60）
傳媒技術的發展
——2002年英語知識運用真題及詳解（64）
第三節其他類（政治經濟類+文化教育類）（68）
西班牙和葡萄牙前殖民地獨立後麵臨的問題
——2007年英語知識運用真題及詳解（68）
幫助青少年適應成長中的變化
——2003年英語知識運用真題及詳解（72）
第三章英語知識運用基礎篇（77）
第一節社會生活類10篇（77）
第二節科學技術類10篇（103）
第三節政治經濟類10篇（129）
第四節文化教育類10篇（155）
第四章英語知識運用提高篇（180）
第一節社會生活類10篇（180）
第二節科學技術類9篇（215）
第三節政治經濟類9篇（243）
第四節文化教育類8篇（273）
第五章英語知識運用衝刺篇（300）
第一節社會生活類2篇（300）
第二節科學技術類2篇（307）
第三節政治經濟類2篇（313）
第四節文化教育類2篇（320）
精彩書摘
第一節 大綱要求解讀一、考試內容
根據考研英語新考試大綱，第一部分為英語知識運用，該部分不僅考查考生對不同語境中規範的語言要素（包括詞匯、錶達方式和結構）的掌握程度，而且還考查考生對語段特徵（如連貫性和一緻性等）的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇240~280詞的文章中給齣20個空白，要求考生從每題給齣的4個選項中選齣佳答案，使補全後的文章意思通順、前後連貫、結構完整。
二、考查目標
通過分析考研英語新考試大綱，並結閤英語知識運用（即完形填空）題型，可得齣該題型的考查目標，即考查考生綜閤運用各項英語基礎知識的能力，特彆是考查考生對文章整體內容的理解能力。它要求考生在熟練掌握詞匯、語法以及其他語言知識的基礎上，全麵瞭解文章結構以及各部分的邏輯關係，通過分析思考，做齣準確的判斷，選齣符閤文章內容的佳答案。
歸結起來，考生應具備如下幾方麵的能力。
（一）對英語基礎知識的運用能力
英語基礎知識包括詞匯、短語和語法等，所以英語知識運用考查考生對動詞、名詞、形容詞、副詞、介詞以及常用短語、固定搭配、各類語法結構知識等的運用能力。所以考生如果對這些基礎知識掌握不到位，就無法做好英語知識運用題。
（二）對英語文章的準確理解能力
英語知識運用是為閱讀理解服務的，其主旨是考查考生對英語文章的閱讀理解能力，尤其是跳讀能力。快速閱讀文章並能準確抓住文意，對考生獲得高分至關重要。考生對文章內容理解得越全麵、越深刻，就越容易選齣正確答案，因為正確答案的選擇必須基於對上下文的全麵、正確地理解。所以考生一定要在平時的練習中有意識地提高準確理解能力。
（三）對文章結構的邏輯分析能力
考生隻有明白文章的結構，瞭解段落之間的邏輯關係，纔能加深對文章的理解。考生隻有具備瞭深刻的邏輯理解能力，纔能快速抓住文章的主題，從而更容易完成“完形”的任務，恢復文章的原貌。
（四）在閱讀中捕捉信息的能力
英語知識運用的文章一般圍繞一個話題論述，在行文中詞語重復、詞語替代現象都不可避免，有時還會齣現詞語和意義相互定義或相互解釋的現象。所以考生應能在選擇每一個答案時依據文章的整體內容，做到瞻前顧後，捕捉上下文已知信息中的綫索，從而快速選齣正確答案。
第二節 題型命製特點
英語知識運用試題自2001年開始采用20道題的形式後，隨著文章長度的增加（從以前的150~180詞增加到240~280詞），齣題也呈現齣鮮明的特點，具體體現在以下五個方麵：
一、題材廣泛， 難度增加
英語知識運用的文章多以觀點鮮明、條理清楚的議論文或說明文為主，題材涉及範圍包括社會、科學、政治、經濟、文化、教育等，具有一定的時代性、現實性和科學性。
作為測試學生的語言知識綜閤運用能力的試題， 英語知識運用的難度係數有所加大。首先，英語知識運用的文章較之前增多瞭復雜句、非謂語動詞、短語結構以及難詞等，這必然會增加考生的閱讀難度；其次，隨著文章中挖空的密度加大，相鄰的句子之間失去的語言信息就越多，考生解答試題的難度也就相應越大。
二、主題明確，主綫清晰
由於英語知識運用要求從內容和結構兩個方麵將文章補充完整，整篇文章一般隻有一個主題，而且具有邏輯性和完整性，同時文章又具有很強的導嚮性或者作者態度具有傾嚮性。從文章的篇章結構來看，第一段一般為文章的主題段，含有主題句。
2015年考研英語的知識運用主要講述瞭人們願意和有相似基因的人交朋友。文章首先引入一項研究成果：朋友之間有著大約1%的相同基因。接下來文章介紹瞭這項研究的過程，同時交代瞭研究的另一個發現，即嗅覺基因是朋友間共有的，但免疫基因卻不是。後，文章指齣這項研究的科學性——盡管所有的實驗對象都擁有歐洲血統，但是研究者們仍然悉心確保所有的實驗對象，不管是朋友還是陌生人，都來自同一族群。
Though not biologically related, friends are as “related” as fourth cousins, sharing about 1% of genes. That is 1 a study published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has 2 .（第一句為文章主題）
三、實詞辨析，比例較高
詞匯辨析題是英語知識運用中所占比例較高的考查類型，涉及動詞、名詞、形容詞、副詞等實詞，和介詞、連詞等虛詞的考查。
實詞因其有實在意義，在句子中能獨立承擔句子成分，對考生理解文章至關重要。所以，命題時在實詞處挖空無疑就會增加試題的難度，這樣，考生必須從整體上理解文章內容，纔能選齣符閤文意的答案。近7年實詞的考查情況是：2017年（15道）、2016年（11道）、2015年（17道）、2014年（16道）、2013年（15道）、2012年（16道）、2011年（14道）。
四、緊扣情景，突齣語境
英語知識運用要求考生選齣正確的選項，以符閤文章所要錶達的意思。所以正確選項必須首先要符閤語境。
為瞭考查考生對語境的把握，齣題人設計的每小題的四個選項往往詞性相同，即：如果是名詞，則都是名詞；如果是動名詞，則都是動名詞。即使個彆小題中四個備選項的詞性不同，其語法功能也往往是一樣的。所以，考生如果孤立地看對應挖空的句子，無論將哪個選項填進去，從語法上說都是正確的，這無疑加大瞭試題的難度。
例如：
It 6 out that the brain needs exercise in much the same way our muscles do, and the right mental 7 can significantly improve our basic cognitive 8 . （2014年）
7. [A] roundabouts [B] responses [C] workouts [D] associations
本題考查上下文理解。根據句意“事實證明，正如肌肉需要鍛煉一樣，人們發現大腦也需要鍛煉，而且正確的腦力 可以…”可知，此處呼應前文，說明大腦需要的是鍛煉，隻有C. workouts“鍛煉”符閤文意，為正確答案。A. roundabouts“迂迴”，B. responses“迴應”，D. associations“協會”均不符閤文意，故排除。
五、細微區彆，乾擾性大
英語知識運用的指導語，由以前的“從四個選項中，選齣一個正確答案”，改為“從四個選項中，選齣一個佳答案”。一詞之變，使試題要求更加符閤解答試題的實際。這就意味著，有的試題從文意上看，可能都講得通，但考生隻有考慮到如詞語搭配等細微的語法區彆時，纔能確定佳的答案。
一般說來，試題的四個選項中，有兩個較容易排除。剩下的兩個詞語，在意義上或用法上十分接近，乾擾性強，迷惑性大，難以排除一項，選定另一項。這就增加瞭詞語意思或用法的細微辨析難度。
例如：
It was as much as he could do to himself from turning aside.
[A] delay [B] restrict [C] avoid [D] prevent
本題考查動詞辨析。根據句子的意思“他盡量防止自己偏離”，delay和avoid不符閤文意，是試題設計中很容易讓考生排除的兩項。剩下的兩項是restrict和prevent，乾擾性大，考查考生對動詞慣用搭配的掌握。前者不能與from搭配，而是通常與to搭配，後接名詞；後者可以構成prevent sb. from doing sth.的搭配用法，所以D項正確。
第三節 常見考查類型
根據大綱規定的英語知識運用的考試內容和考查目標，以及曆年英語知識運用的命題規律，可知詞匯辨析、上下文理解、邏輯關係和固定搭配等都是常見的考點，且各考點不是孤立的，例如，詞匯辨析往往依據上下文和詞語的搭配習慣，邏輯關係也和上下文的理解聯係緊密。
一、考查詞匯辨析
此考點往往涉及對名詞、動詞、形容詞和副詞等的考查，旨在使考生準確掌握詞義。
例題1：
Hugging “is a marker of intimacy and helps 15 the feeling that others are there to help 16 difficulty.”（2017年）
15. [A] assess [B] moderate [C] generate [D] record
本題考查動詞辨析。本句意為“擁抱是親密度的標誌，並且幫助 這種感覺，即睏難時，其他人將過來幫忙。”該句中有個明顯的並列連詞and，呈現齣其前後語義的相似，and前在講述擁抱的益處，那麼其後也該如此，generate ... feeling“産生這種感覺”符閤語義，故選C項。assess“評定”，moderate“緩和”，record“記錄”，均不符閤題意。
例題2：
Most importantly, it 18 modifies and enhances the games you play to 19 on the strengths you are developing—much like a(n) 20 exercise routine requires you to increase resistance and vary your muscle use.（2014年）
20. [A] risky [B] effective [C] idle [D] familiar
本題考查形容詞辨析。由much前麵的內容可知，這個程序會給人帶來進步，而這裏much like說明本處和much前的內容應是一樣的語氣，即是正麵的、積極的含義，可排除A. risky“冒險的”，C. idle“懶散的”和D. familiar“熟悉的”。故選B. effective“有效的”。
用戶評價
我必須得說，我買這本書的時候，帶著一種“背水一戰”的心態，希望能通過海量的題海戰術來彌補我詞匯量上的硬傷和長難句分析能力的不足。這套“101篇”的劃分方式確實很巧妙，它不像有些教輔那樣隻是簡單地羅列真題變體，而是更側重於模擬那種“似曾相識又似曾相識”的陌生感。每一篇的長度和難度設置都盡量貼近當年的考試風格，不會齣現那種明顯超綱或者過於簡單的“水文”。當我開始做第一部分的練習時，最直觀的感受就是，那些看似完美的選項，總有一個細微之處讓你猶豫不決，這正是考研英語的精髓所在。比如，關於邏輯連接詞的考察，它會設置那種語義上似乎都說得通，但隻有其中一個最能體現上下文轉摺或遞進關係的題目，要求你對語篇的連貫性有極高的敏感度。閱讀這本書的時候，我發現它的一些題目設計思路非常具有啓發性，它不是簡單地考察你是否認識某個單詞，而是考察你是否理解這個單詞在特定語境下被選擇的深層原因。我習慣的做法是，每做完一個單元，都會把錯題整理到一個單獨的筆記本上，重點分析為什麼會選錯。尤其是在涉及到代詞指代、主謂一緻等基礎語法點的高級應用題中，解析部分提供的那些“排除法”的思路，對我來說是醍醐灌頂的。雖然我希望它能有配套的音頻講解或者視頻串講來彌補我理解上的盲區，但作為一本純粹的紙質題庫，它的核心價值在於提供瞭足夠多的“實戰演練機會”，強迫你不斷地在細微之處摳字眼。
評分這本書的裝幀設計——那種厚實的、帶著油墨香氣的紙張觸感，讓我在做題時有一種“儀式感”。我通常是把這101篇拆分成若乾個小模塊來完成的，而不是一次性全部做完。這樣做的好處是能更好地控製錯題率的波動，並及時調整復習策略。我注意到，這本書在考察動詞短語和非謂語動詞結構時，常常將它們嵌入到復雜的長句中，這不僅考驗瞭你對固定搭配的記憶，更考驗瞭你對句子主乾的梳理能力。我曾遇到過一個題目，其中涉及到對一個特定介詞短語的理解，如果脫離瞭後麵的狀語從句，單獨看短語是完全可以接受的，但放在整個句子結構中就産生瞭邏輯上的斷裂。這本書的解析部分，盡管我前麵提到過可以更深入，但在標記齣核心考點和錯誤成分上做得是閤格的。對我來說，做完一個模塊後，對照解析，重點不是看我錯瞭多少，而是看我“沒注意到哪些陷阱”。這本題庫的價值就在於它構造瞭大量的“陷阱”，逼著你去關注那些平時容易忽略的語法細節。我特彆喜歡它在每篇訓練後提供的小總結，雖然簡短，但能快速幫你定位這一篇的核心考察點，方便迴頭復習時快速定位知識模塊，而不是大海撈針般地翻閱整本書。對於那些追求極緻精確度的考生來說，這種結構化的訓練體係是相當有價值的。
評分從一個長期與各類考研資料打交道的“老兵”角度來看，這套題庫的價值在於它的“量大管飽”和相對穩定的質量。在臨近考試的衝刺階段，最忌諱的就是做一些風格怪異、或者解析含糊不清的材料，因為那會嚴重乾擾你對考試節奏的把握。這本書的優點在於，它緊緊圍繞著考研英語的“內功心法”——即對語法規則的精確運用和對詞語辨析的深度挖掘——來進行訓練。它沒有過多地去模擬閱讀理解那種對文本的理解，而是純粹聚焦在“知識點”的打磨上。我記得有幾篇關於邏輯銜接詞的訓練，簡直可以說是“變態級”的細緻，它會用上非常相似的幾個連詞，讓你體會到在正式語體中，每一個詞語的選擇都是經過深思熟慮的。這種高強度的、專注於點狀知識的密集轟炸，有效地將我之前零散的語法知識點串聯瞭起來，形成瞭一個更具彈性的知識網絡。雖然我沒有逐字逐句地去研究它的每一篇解析，但就其提供的練習總量和對考點覆蓋的全麵性而言，這本書在2018年那個備考周期裏，絕對是知識運用部分一個非常紮實的補充材料。它成功地將“做題”變成瞭一種“熟悉考試語言習慣”的過程，而非單純的“測試我學瞭多少”。
評分這本《中公版·2018考研英語題庫係列：英語知識運用必練101篇》的封麵設計倒是挺中規中矩的，那種標準的教輔書風格，藍白配色，一眼就能認齣是中公教育齣品的。我當時選它完全是衝著“必練101篇”這個名頭去的，想著數量多，練習密度肯定夠高，對於我這種基礎還行，但總是在一些細微的語法點上丟分的人來說，大量的實戰操練是唯一的齣路。畢竟考研英語的“知識運用”部分，說白瞭就是完形填空和句子改錯（雖然現在很多年份隻考完形瞭，但題型考察的底層邏輯沒變），考察的就是對固定搭配、詞語辨析、上下文邏輯的綜閤把握。拿到書後，我第一時間翻閱瞭目錄，發現它確實是按照不同考點模塊進行瞭細緻劃分，這對於有針對性地復習非常有幫助。比如，它會把動詞的固定搭配、介詞的用法、非謂語動詞的陷阱、情態動詞的推測等都單獨列齣來進行集中訓練，避免瞭東一榔頭西一棒子的盲目刷題。書的紙張質量尚可，印刷清晰，沒有齣現錯彆字或者模糊不清的排版問題，這一點在長時間高強度的學習中非常重要，畢竟眼睛是革命的本錢。我個人比較看重題目的解析部分，這本書的解析在某些章節做得比較詳盡，尤其是那些容易混淆的詞匯，會給齣詳細的辨析和例句，這比單純告訴你正確答案是什麼要有效得多。但坦白說，在麵對一些特彆刁鑽的選項時，有些地方的解釋深度還是略顯不足，可能需要結閤其他資料來進一步確認考點。總的來說，作為考研英語復習的輔助材料，它提供瞭充足的‘彈藥’，但‘彈藥’的使用說明書（解析）還需要讀者自己去琢磨和完善。
評分說實話，我對這種“題庫”性質的書籍，通常抱持著一種既期待又略帶懷疑的態度。期待的是它能給我提供超越官方真題的額外訓練量，懷疑的是這些“原創”或者“改編”的題目質量是否能達到考研的平均水準。在翻閱《中公版·2018考研英語題庫係列：英語知識運用必練101篇》的過程中，我發現它的題目質量總體上是偏嚮穩定且可靠的。它沒有追求那種嘩眾取寵的怪異設問，而是緊緊圍繞著曆年真題中反復齣現的考點進行拓展和變式。比如，在形容詞和副詞的比較級和最高級考查上，它會設計一些涉及復雜從句修飾語的句子，讓你在判斷詞義的同時，還要確保句子結構不發生歧義。令我印象深刻的是，這本書對於“詞義辨析”的側重，很多題目都會在A、B、C、D四個選項中放入四近義詞，讓你體會到考研英語“精確用詞”的殘酷性。如果隻是囫圇吞棗地背誦詞義，那麼在麵對這種選擇時，幾乎是無法下筆的。我發現這本書的優勢在於它的“重復曝光率”，通過不同篇章、不同情境的反復設置，原本模糊不清的知識點會逐漸被強化記憶。當然，任何一本題庫都不可能做到完美適配考試難度，我感覺其中有五分之一左右的題目難度略高於實際考試，但這些“拔高”的題目恰恰可以作為檢驗自己是否達到“精通”的試金石。總體而言，它成功地為我的知識運用部分築起瞭一道堅實的練習防綫。
評分還給大多數的往年試題，然後解答非常詳細。整個一封麵特彆美觀，給人感覺像考試的那種感覺，推薦購買，性價比非常高
評分還不錯，挺厚的一本，希望能讓自己的字體更好看一些
評分書比較小，質量還是可以，但是內容感覺總結性不強，也沒有翻譯，看起來會比較散
評分非常實用的一本書，京東的快遞一直很快。
評分這本書就是練單詞的各種題，還沒開始坐，不知道咋樣，
評分中公考研還是很值得信賴的，隻是這本書感覺用處不大，還是加油吧
評分正版，非常好，視頻講解很好
評分總體感覺還不錯?，希望自己的英文字寫的能好看一點吧，哈哈嗨啦哈哈
評分很好很喜歡哈哈哈還好還好啦咯啦咯啦咯一樣一樣的是不是萌萌噠
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