具体描述
内容简介
《全国中医药行业高等教育经典老课本：中医耳鼻咽喉科学（供中医药类专业用）》共分上篇、下篇和附篇三部分共十二章。上篇为总论，包括绪论、耳鼻咽喉与脏腑经络的关系、耳鼻咽喉病的病因病机概述、耳鼻咽喉病的诊断要点及耳鼻咖啡病的治疗概要，系《全国中医药行业高等教育经典老课本：中医耳鼻咽喉科学（供中医药类专业用）》的纲领，是中医鼻咽喉科学的基本理论部分。下篇为各论，分别论述耳、鼻、咽喉科觉的疾病，在每一病种下列有概述、病因病机、诊断、辩证及治疗、预防与调护、预后及护理、参考资料等项，系《全国中医药行业高等教育经典老课本：中医耳鼻咽喉科学（供中医药类专业用）》需重点讲授的附篇为相关知识，介绍耳鼻咽喉的应用解剖及生理、耳鼻咽喉的常用检查法及耳鼻咽喉科的常用的治疗操作、耳鼻咽喉的中医解剖名称等。目录
上篇 总论第一章 绪论
第二章 耳鼻咽喉与脏腑经络的关系
第一节 耳鼻咽喉与脏腑的关系
第二节 耳鼻咽喉与经络的关系
第三章 耳鼻咽喉病的病因病机概述
第一节 耳鼻咽喉病的主要病因
第二节 耳鼻咽喉病的主要病机
第四章 耳鼻咽喉病的诊断要点
第一节 耳鼻咽喉科的诊病方法
第二节 耳鼻咽喉病常见症状及体征的辨病与辨证
第五章 耳鼻咽喉病的治疗概要
第一节 耳鼻咽喉病的常用内治法
第二节 耳鼻咽喉病的常用外治法
第三节 耳鼻咽喉病的针灸及其他疗法
下篇 各论
第六章 耳科疾病
第一节 耳瘘
第二节 耳郭痰包
第三节 断耳疮
第四节 旋耳疮
第五节 耳带状疱疹
第六节 耳疖
第七节 耳疮
第八节 耵耳
第九节 外耳道异物
第十节 大疱性鼓膜炎
第十一节 耳胀 耳闭
第十二节 脓耳
第十三节 脓耳变证
第十四节 耳鸣 耳聋
第十五节 耳眩晕
第十六节 耳面瘫
第十七节 耳损伤
第十八节 耳菌
第七章 鼻科疾病
第一节 鼻疔
第二节 鼻疳
第三节 伤风鼻塞
第四节 鼻窒
第五节 鼻搞
第六节 鼻鼽
第七节 鼻渊
第八节 鼻息肉
第九节 鼻衄
第十节 鼻异物
第十一节 鼻损伤
第十二节 鼻痰包
第十三节 鼻菌
第八章 咽喉科疾病
第一节 喉痹
第二节 乳蛾
第三节 喉痈
第四节 喉喑
第五节 急喉风
第六节 梅核气
第七节 白喉
第八节 喉癣
第九节 骨鲠
第十节 咽喉损伤
第十一节 咽喉瘤
第十二节 鼻咽纤维血管瘤
第十三节 咽喉菌
第十四节 鼻咽癌
第十五节 鼾眠
附篇 相关知识
第九章 耳鼻咽喉的应用解剖及生理
第一节 耳的应用解剖及生理
第二节 鼻的应用解剖及生理
第三节 咽的应用解剖及生理
第四节 喉的应用解剖及生理
第十章 耳鼻咽喉的常用检查法
第一节 耳的检查法
第二节 鼻的检查法
第三节 咽喉的检查法
第十一章 耳鼻咽喉科常用的治疗操作
第一节 耳部常用治疗操作
第二节 鼻部常用治疗操作
第三节 咽部常用治疗操作
第十二章 耳鼻咽喉的中医解剖名称
第一节 耳
第二节 鼻
第三节 咽喉
附录 常用方剂
精彩书摘
《全国中医药行业高等教育经典老课本：中医耳鼻咽喉科学（供中医药类专业用）》：第一节 耳鼻咽喉与脏腑的关系
耳鼻咽喉与脏腑的关系，主要表现在所属关系、生理关系、病理关系、诊断关系和治疗关系等方面，有着一定的规律性。
一、耳与脏腑的关系
耳位于头部两侧，属“清窍”之一，司听觉，主平衡。《灵枢·口问》说：“耳者宗脉之所聚。”由于全身各大脉络聚会于耳，使耳与全身各部及脏腑发生密切联系。与耳有较为密切关系的脏腑有肾、心、肝、胆、肺、脾等。
1.耳与肾
所属关系：肾主耳，耳为肾之窍，为肾之官。《素问·阴阳应象大论》说：“肾主耳……在窍为耳。”《灵枢·五阅五使》说：“耳者，肾之官也。”指出了耳与肾之间的所属关系。
生理关系：肾藏精，肾之精气上通于耳，肾精充沛，耳窍得以濡养，则听力聪敏，耳主平衡功能正常。如《灵枢·脉度》说：“肾气通于耳，肾和则耳能闻五音矣。”《素问·灵兰秘典论》说：“肾者，作强之官，伎巧出焉。”
病理关系：肾精亏损，耳窍失于濡养，则可致耳鸣耳聋。如《灵枢·决气》说：“精脱者耳聋……液脱者……耳数鸣。”肾主藏精而生髓，髓充于骨而汇于脑，若肾精不足，髓海空虚，不能上荣于耳，则可致耳呜、眩晕，如《灵枢·海论》说：“髓海不足，则脑转耳鸣。”临床上，肾功能失调的病理变化，可严生耳鸣、耳聋、眩晕、耳内长期流脓、耳内胀塞等病证。
诊断关系：耳的病证，多与肾脏的病理变化有关，肾脏的病变多反映于耳。历代医家常通过察耳来判断肾脏的某些病变，如《济生方·耳门》说：“夫耳者，肾之所候。”《灵枢·师传》说：“肾者主为外，使之远听，视耳好恶，以知其性。”指出以耳的听觉功能的好坏，来判断肾脏的盛衰。又如《证治准绳·杂病·第八册》说：“耳聋面颊黑者，为精脱肾虚。”
治疗关系：一些耳病，可以从肾论治，如滋肾填精、滋肾降火、温肾利水等。
2.耳与心
所属关系：心寄窍于耳，耳为心之客窍。《素问·金匮真言论》说：“南方赤色，人通于心，开窍于耳。”《证治准绳·杂病·第八册》更明确指出：“心在窍为舌，以舌非孔窍，因寄窍于耳，则是肾为耳窍之主，心为耳窍之客。”
生理关系：心主神明，耳司听觉，受心之主宰。又心主血脉，耳为宗脉之所聚，心血上奉，耳得心血濡养而功能健旺。手少阴心之脉络于耳中，肾之精气上通于耳，心肾相交，心火肾水相互调和，则听觉聪敏。
病理关系：心的生理功能失调，可致耳窍病变。心虚血耗及心肾不交均可致耳鸣、耳聋、眩晕；邪热上犯耳窍，内陷心包，则致黄耳伤寒。
治疗关系：一些耳病可以从心论治或心肾论治。如《严氏济生方·耳门》指出：“七情所感治乎心。医疗之法，宁心顺气，欲其气顺心宁，则耳为之聪矣。”《临证指南医案·卷八》说：“体虚失聪，治在心肾。”临床上针对耳病常有滋补心血、滋肾宁心、清心开窍、宁心安神等治法。
3.耳与肝胆
所属关系：足少阳胆经之脉循耳后，其支者从耳后入耳中，出走耳前。肝胆互为表里，胆经循耳，肝之络脉亦络于耳。按五行学说，肝为肾之子，肝肾精血同源，肾主耳，故肝与耳的关系亦密切。如《辨证录·卷之三》说：“肝为肾之子，肾气既通于耳，则肝之气未尝不可相通者。”
生理关系：肝胆之气上通于耳，耳的正常生理功能有赖于肝胆之气通达及肝血的奉养。
病理关系：肝胆火热上犯耳窍，常致耳胀、耳肿、耳痛、耳流脓、耳鸣耳聋、耳眩晕等病证，如《类证治裁·卷六》说：“有肝胆火升，常闻蝉鸣者。”若肝血虚，耳失所养，或肝阴不足，肝阳上扰清窍，亦可产生耳鸣耳聋、耳眩晕等病证。《素问·脏气法时论》说：“肝病者……”
治疗关系：一些耳病可从肝或肝胆论治。从肝论治方面，临床上有清肝泻火、疏肝解郁、平肝熄风、滋补肝肾等治法。从胆论治方面，临床上有和解少阳、行气通窍、清利肝胆湿热等治法，如《类证治裁·卷之六》说：“气逆闭窍治在胆。”
4.耳与肺
所属关系：由经络而发生联系。手足三阴经通过经别合于阳经而与耳相通，手太阴肺经别出的络脉亦循行于耳。《温热经纬·余师愚疫病篇》按语：“肺经之结穴在耳中，名日龙葱，专主乎听。”根据五脏生克关系，肺为肾之母，而肾主耳。
生理关系：肺主气，肺气贯于耳。《证治汇补·卷之四》说：“肾窍于耳，而能听声者，肺也。因肺主气，一身之气贯于耳故也。”又肺与肾，金水相生，如《杂病源流犀烛·卷二十三》说：“然肾窍于耳，所以聪听，实因水生于金，盖肺主气，一身之气贯于耳，故能为听。”
……
前言/序言
“新世纪全国高等中医药院校规划教材”是全国唯一的行业规划教材。由“政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办”。即：教育部、国家中医药管理局宏观指导；全国中医药高等教育学会及全国高等中医药教材建设研究会主办，具体制定编写原则、编写要求、主编遴选和组织编写等工作；全国26所高等中医药院校学科专家联合编写；中国中医药出版社协助编写管理工作和出版。目前新世纪第一版中医学、针灸推拿学和中药学三个专业46门教材，已相继出版3~·4年，并在全国各高等中医药院校广泛使用，得到广大师生的好评。其中34门教材遴选为教育部“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”，41门教材遴选为教育部“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”（有32门教材连续遴选为“十五”、“十一五”国家级规划教材）。2004年本套教材还被国家中医药管理局中医师资格认证中心指定为执业中医师、执业中医助理医师和中医药行业专业技术资格考试的指导用书；2006年国家中医、中西医结合执业医师、执业助理医师资格考试和中医药行业专业技术资格考试大纲，均依据“新世纪全国高等中医药院校规划教材”予以修改。新世纪规划教材第一版出版后，国家中医药管理局高度重视.先后两次组织国内有关专家对本套教材进行了全面、认真的评议。专家们的总体评价是：“本次规划教材，体现了继承与发扬、传统与现代、理论与实践的结合，学科定位准确，理论阐述系统，概念表述规范，结构设计合理，印刷装帧格调健康，风格鲜明，教材的科学性、继承性、先进性、启发性及教学适应性较之以往教材都有不同程度的提高。”同时也指出了存在的问题和不足。全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会也投入了大量的时间和精力，深入教学第一线，分别召开以学校为单位的座谈会17次，以学科为单位的研讨会15次，并采用函评等形式，广泛征求、收集全国各高等中医药院校有关领导、专家，尤其是一线任课教师的意见和建议，为本套教材的进一步修订提高做了大量工作，这在中医药教育和教材建设史上是前所未有的。这些工作为本套教材的修订打下了坚实的基础。
2005年10月，新世纪规划教材第二版的修订工作全面启动。修订原则是：①有错必纠。凡第一版中遗留的错误，包括错别字、使用不当的标点符号、不规范的计量单位和不规范的名词术语、未被公认的学术观点等，要求必须纠正。②精益求精。凡表述欠准确的观点、表达欠畅的文字和与本科教育培养目的不相适应的内容，予以修改、精练、删除。③精编瘦身。针对课时有限，教材却越编越厚的反应，要求精简内容、精练文字、缩编瘦身。尤其是超课时较多的教材必须“忍痛割爱”。④根据学科发展需要，增加相应内容。⑤吸收更多院校的学科专家参加修订，使新二版教材更具代表性，学术覆盖面更广，能够全面反应全国高等中医药教学的水平。总之，希冀通过修订，使教材语言更加精炼、规范，内容准确，结构合理，教学适应性更强，成为本学科的精品教材。
根据以上原则，各门学科的主编和编委们以极大的热情和认真负责的态度投入到紧张的修订工作中。他们挤出宝贵的时间，不辞辛劳，精益求精，确保了46门教材的修订按时按质完成，使整套教材内容得到进一步完善，质量有了新的提高。
教材建设是一项长期而艰巨的系统工程，此次修订只是这项宏伟工程的一部分，它同样要接受教学实践的检验，接受专家、师生的评判。为此，恳请各院校学科专家、一线教师和学生一如既往关心、关注新世纪第二版教材，及时提出宝贵意见，从中再发现问题与不足，以便进一步修改完善或第三版修订提高。
用户评价
这套《中医耳鼻咽喉科学》教材，真是让我眼前一亮！拿到书的那一刻，就感受到它沉甸甸的分量，这可不是一本简单的速成读物，而是蕴含着几代中医名家心血的经典之作。翻开扉页，纸张泛着淡淡的古朴色泽，触感温润，散发着一股油墨的清香，仿佛穿越了时光，回到了那个杏林春暖、薪火相传的年代。教材的装帧设计也极具匠心，古色古香的封面上，龙飞凤舞的“中医耳鼻咽喉科学”几个大字，彰显着其深厚的文化底蕴。每一页的排版都十分清晰，字迹工整，疏密得当，阅读起来毫不费力。我尤其欣赏其章节的划分，逻辑严谨，脉络分明，从基础理论到临床辨证施治，层层递进，环环相扣，让人能够清晰地把握整个学科的知识体系。即使是初学者，也能在其中找到学习的路径和方法。书中那些看似晦涩难懂的中医术语，在作者的耐心讲解下，变得生动形象，不再是高高在上的理论，而是触手可及的知识。我反复研读了关于“鼻渊”的章节，书中详细阐述了不同证型的病因病机，并配以经典的验案，让我对这一常见病有了更深刻的认识。那些药方，看似简单，实则蕴含着精妙的配伍之道，每味药的剂量、炮制方法都讲解得细致入微，足见作者的严谨和功底。这本书，绝不仅仅是一本教科书，更是一本引人入胜的学术著作，一本激发学习兴趣的宝典。
评分我必须承认，这本《中医耳鼻咽喉科学》教材，为我打开了认识中医耳鼻咽喉科的新视角。作为一名对传统医学充满敬意的学生，我一直在寻找一本能够真正体现中医精髓的教材。这本书，做到了。它没有回避那些看似复杂难懂的理论，而是以一种极其清晰、系统的方式呈现出来。我特别喜欢书中对“眩晕”的阐述，它将眩晕分为内耳性眩晕和全身性眩晕，并进一步细化为肝阳上亢、肾精不足、痰湿中阻等多种证型。对于每一种证型，都详细讲解了其病因病机、临床表现以及相对应的治疗方药。例如，针对“肝阳上亢”型眩晕，教材中推荐了“天麻钩藤饮”加减，并详细解释了方中各味药物的功效和配伍原理，如天麻平肝息风，钩藤清热平肝，牛膝引火下行等。这种深入浅出的讲解方式，让我能够轻松理解看似复杂的病理机制。此外，教材中还穿插了大量的名老中医的经验方，这些经验方往往具有疗效确切、用药相对平和的特点，为我们提供了宝贵的临床参考。这本书的语言风格，既有学术的严谨，又不失通俗易懂，让我在阅读过程中，能够沉浸其中，享受学习的乐趣。
评分我不得不承认，这本《中医耳鼻咽喉科学》教材，为我打开了认识中医耳鼻咽喉科的新视角。它以极其严谨的治学态度，系统地梳理了中医耳鼻咽喉科学的理论体系，并将其与临床实践紧密结合。我特别喜欢书中对“鼻塞”的论述，它将鼻塞分为风寒、风热、痰湿、血瘀等多种证型，并根据不同的证型，提供了相应的治疗方药。例如，对于“风寒鼻塞”，书中推荐了“苍耳子散”或“辛夷散”，并详细解释了方中各味药物的功效，如苍耳子祛风通窍，辛夷花散风寒通鼻等。同时，书中还穿插了大量的名老中医的临床验案，这些验案生动形象，让我能够直观地感受到中医治疗的独特魅力。比如，书中记载了一个慢性鼻炎鼻塞的医案，通过辨证施治，运用通窍散风的方药，很快就取得了疗效，这让我对中医治疗慢性鼻炎更有信心了。教材的语言风格，既有学术的严谨，又不失通俗易懂，让我能够轻松地理解复杂的病理机制。这本书，不仅仅是一本教材，更是一本能够激发学习兴趣、提升临床能力的宝典。
评分这本《中医耳鼻咽喉科学》教材，给我带来了前所未有的学习体验。它就像一位经验丰富的老中医，用最朴实、最生动的语言，为我揭示了耳鼻咽喉疾病的奥秘。我特别喜欢书中对“鼻出血”的讲解。它不仅仅是简单地介绍止血方法，而是深入分析了鼻出血的中医病因病机，如血热妄行、肝火犯肺、脾不统血等，并根据不同的证型，提供了相应的治疗方药。比如，对于“血热妄行”型鼻出血，教材中推荐了“泻心汤”或“犀角地黄汤”，并详细解释了方中各味药物的功效，如犀角清热凉血，地黄凉血养阴，黄连泻心火等。同时，书中还穿插了大量的临床验案，这些验案生动形象，让我能够直观地感受到中医治疗的独特魅力。比如，书中记载了一个小儿鼻出血的医案，通过辨证施治，运用清热凉血的方药，很快就取得了疗效，这让我对中医治疗小儿鼻出血更有信心了。教材的语言风格，既有学术的严谨，又不失通俗易懂，让我能够轻松地理解复杂的病理机制。这本书，不仅仅是一本教材，更是一本能够激发学习兴趣、提升临床能力的宝典。
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评分拿到这本《中医耳鼻咽喉科学》教材，我首先就被它厚重的学术分量所震撼。作为一名多年从事中医药教学和临床工作的教师，我深知一套优质的教材对于培养合格人才的重要性。而这套教材，无疑达到了极高的水准。它不像有些现代教材那样，追求形式上的新颖，而是回归本源，以严谨的治学态度，呈现了中医耳鼻咽喉科学最精华的部分。书中对“鼻鼽”的论述，就让我受益匪浅。它不仅详细介绍了西医的过敏性鼻炎，更将其与中医的“鼻鼽”紧密结合，从风、寒、湿、热等不同角度分析其发病原因，并提出了多条辨证治疗的方剂。其中，针对“风寒袭表”证型，方剂的剂量、君臣佐使的配伍思路都讲解得极其清楚，让人一看便知其所以然。而且，书中还穿插了一些历代医家的临床医案，这些医案真实而鲜活，不仅验证了经典方剂的疗效，也为我们提供了丰富的临床参考。例如，书中引用的一则关于“耳聋”的医案，通过辨证论治，最终采用温肾健脾的方法，成功治愈了多年的耳聋，让我对中医治疗耳部疾病的信心倍增。这本书的语言风格朴实无华，但字字珠玑，充满着深厚的学术功底和临床智慧。它就像一位经验丰富的老中医，循循善诱地教导你如何去认识和治疗疾病，让你在不知不觉中，学到真东西。
评分当我第一次翻开这本《中医耳鼻咽喉科学》教材，就被它浓厚的学术氛围所吸引。这套书，绝非一般意义上的教科书，它更像是一本凝聚了无数中医智慧的学术巨著。书中对“耳聋耳鸣”的论述，简直是金矿。它没有简单地将耳部疾病归为某一类，而是从肾、肝、脾等脏腑的失调，以及风、寒、湿、痰等外邪的侵袭等方面，进行了详尽的分析。我尤其欣赏它对“肾精亏虚”型耳聋耳鸣的辨证，不仅列举了腰膝酸软、头晕目眩等伴随症状，还提供了诸如“耳聋左慈丸”的经典方剂，并解释了其补肾益精、助听明目的原理。书中还引用了一些历代医家的医案，这些医案就像一扇扇窗户，让我能够窥见古人是如何运用中医理论解决实际问题的。比如，书中记载了一个通过温阳益肾，配合针灸治疗耳鸣的医案，疗效显著，这对我启发很大。教材的编排十分科学，从基础理论到临床实践，层层递进，逻辑清晰。即使是对于初学者来说，也能在其中找到学习的脉络。这本书，不仅让我学到了知识，更让我感受到了中医的博大精深和无穷魅力。
评分我必须说，这本《中医耳鼻咽喉科学》教材，绝对是中医教育领域的瑰宝，甚至是整个医学领域都少有的杰作。它的价值，远超其本身的定价。从内容上看，它忠实地继承了历代中医在耳鼻咽喉领域的宝贵经验，没有丝毫的随意增删，保持了经典的学术原貌。我最喜欢的是书中对“咽部疾病”的论述，特别是对“喉痹”的辨证分型，详尽地列举了风热、阴虚、痰热等不同证型，并针对每种证型给出了详细的治疗方药和针灸手法。书中所引用的古籍文献，比如《金匮要略》、《温病条辨》等，都经过了精挑细选，确保了理论的权威性和传承性。让我印象深刻的是，书中在讲解复杂病症时，常常会引用名老中医的临床经验，这些经验之谈，比干巴巴的理论知识更具实践指导意义。比如在谈到“耳鸣”时，书中不仅介绍了辨证论治，还引用了某位大家关于“肝肾亏虚”型耳鸣的独特治疗思路，用药别具匠心，疗效卓著。这种将经典理论与临床实践巧妙结合的方式，让我在学习过程中，仿佛能与古代名医对话，直接汲取他们的智慧。此外，教材中的插图也十分精美，无论是穴位图还是病变部位的示意图，都清晰明了，辅助理解效果显著。总而言之，这是一本能够让你真正感受到中医博大精深的教科书，是任何一位有志于中医耳鼻咽喉科的学子都不可或缺的良师益友。
评分这套《中医耳鼻咽喉科学》教材，简直就是为我量身定做的。作为一名正在攻读中医药专业的学生，我一直在寻找一本能够真正帮助我理解和掌握中医耳鼻咽喉科知识的教材。这本书的出现，无疑满足了我的所有期待。它不仅仅是一本教科书，更像是一部中医耳鼻咽喉科的百科全书。书中对“咽喉疾病”的讲解，尤为让我称赞。它系统地梳理了咽喉部常见疾病的中医病名、病因病机、辨证分型以及治疗方法。我尤其对“急性扁桃体炎”的论述印象深刻，书中将其归于“风热喉痹”范畴，详细分析了风热邪气侵袭肺卫，导致咽喉红肿疼痛的病理过程，并提供了如“银翘散”、“金银花解毒汤”等经典方剂，同时还加入了针灸治疗的相关内容，如选取合谷、少商等穴位，配合泻法，疗效显著。书中的知识点非常扎实，理论联系实际，让我能够清晰地理解每一个疾病的发生发展过程，以及治疗的思路。而且，教材的编写风格十分严谨，每个章节的论述都层层深入，逻辑性极强。即使是初次接触耳鼻咽喉科学的学生，也能在循序渐进的学习中，逐步掌握相关知识。这本书，让我对中医耳鼻咽喉科学产生了浓厚的兴趣，也让我对未来的临床实践充满了信心。
评分我必须由衷地赞叹这套《中医耳鼻咽喉科学》教材的价值。作为一名中医药专业的学生，我一直在寻找一本能够真正体现中医精髓，并具有极高临床指导意义的教材。这本书，无疑做到了。它以严谨的治学态度，系统地梳理了中医耳鼻咽喉科学的理论体系，并将其与临床实践紧密结合。我特别喜欢书中对“喉部疾病”的论述，它将喉部疾病分为急慢性咽炎、扁桃体炎、声带小结等，并从不同角度分析其病因病机。例如，对于“慢性咽炎”，书中将其归于“阴虚火旺”或“痰湿阻滞”等证型，并提供了相应的治疗方药，如“养阴清肺汤”、“二陈汤”等。同时，书中还穿插了大量的名老中医的临床经验，这些经验之谈，往往比干巴巴的理论更有指导意义。比如，书中引用了一位大家关于治疗慢性咽炎的经验，认为“标在声带，本在脾胃”，强调了健脾益气的重要性，这对我启发很大。教材的编写风格，既有学术的严谨，又不失通俗易懂，让我能够轻松地理解复杂的病理机制。这本书，不仅仅是一本教材，更是一本能够激发学习兴趣、提升临床能力的宝典。
评分便宜，经济实惠，快递也很快。
评分书不错。物流也很快。
评分书送到了，正版书籍，以后还在京东商城购买书籍。
评分还没有看，不过这本教材应该还算权威吧，据说十三五的出来了，没有仔细看，但是和其他几本书有搞活动，就一起买了这本，应该差不多吧，教材嘛，都那样吧
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评分非常满意！！！！
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