地理信息技術實訓係列教程：地理信息係統基礎實驗操作100例 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　以經典的GIS實驗操作為主，內容涵蓋瞭眾多常見的操作問題和操作技巧
　　實驗方法與GIS專業理論知識深度結閤，幫助讀者鞏固理論知識
　　本書配有實驗數據，方便讀者對照練習與鞏固

內容簡介

　　《地理信息技術實訓係列教程：地理信息係統基礎實驗操作100例》以服務於AreGIS初學者自學為基本目標，在係統分析瞭其他相關教材在內容構成、形式錶達以及在教學、科研及行業應用中所存在的實際問題，結閤多年教學工作經驗編寫而成。《地理信息技術實訓係列教程：地理信息係統基礎實驗操作100例》分為ArcGIS軟件的基礎編輯、高級編輯、數據製圖和空間分析四大篇，每篇通過豐富的基礎實驗操作案例來講述GIS功能與軟件實現。主要內容包括空間數據的采集、編輯、轉換與處理、空間數據的可視化錶達、符號化製圖、矢量數據的空間分析、柵格數據的空間分析、三維分析等。《地理信息技術實訓係列教程：地理信息係統基礎實驗操作100例》強調科學性、係統性、實用性與易讀性的結閤，通過100個經典的基礎實驗案例，由淺入深、由專題到綜閤，涵蓋瞭AreGIS軟件應用多方麵的知識與操作技巧。全書以文字及圖解詳細介紹軟件操作的具體步驟與方法，並配備典型的實驗練習數據，留給學生充分的自我發揮與開拓空間。
　　《地理信息技術實訓係列教程：地理信息係統基礎實驗操作100例》可作為高等院校地理信息科學以及自然地理與資源環境、環境科學、城鄉規劃、測繪工程以及其他相關專業學生的教材，也可以作為科學研究、工程設計、規劃管理等部門科技人員的參考書。

內頁插圖

目錄

前言
第一篇 基礎編輯篇
實驗1 繪製自定義綫、垂綫、平行綫
實驗2 平移矢量要素
實驗3 鏇轉矢量要素
實驗4 矢量要素鏡像復製、縮放
實驗5 以點要素分割綫要素
實驗6 提取綫要素的交點
實驗7 分割多部分要素
實驗8 繪製中點連綫
實驗9 綫要素的延伸與裁剪
實驗10 繪製帶空洞的麵要素
實驗11 以綫要素分割麵要素（一）
實驗12 以綫要素分割麵要素（二）
實驗13 數字化麵圖形的技巧
實驗14 設置字段彆名
實驗15 設置字段屬性域
實驗16 對字段自定義賦值
實驗17 按條件計算屬性字段值
實驗18 閤並錶格
實驗19 按值修改柵格值
實驗20 按像元修改柵格值
實驗21 按區域修改柵格值
實驗22 NOData數據處理
實驗23 提取柵格有效值邊界
實驗24 提取柵格獨立格網麵
實驗25 統一多分辨率柵格數據
實驗26 創建多分辨率DEM
實驗27 細分柵格

第二篇 高級編輯篇
實驗28 地形圖配準
實驗29 矢量數據空間校正
實驗30 清除坐標係信息
實驗31 糾正柵格坐標
實驗32 計算柵格行列號
實驗33 計算柵格統計參數
實驗34 浮點型柵格轉整形
實驗35 等高綫生成DEM
實驗36 創建特徵綫約束TIN
實驗37 綫要素生成規則或隨機采樣點
實驗38 刪除冗餘節點
實驗39 編輯公共邊與頂點
實驗40 構建點對連綫
實驗41 提取道路麵中心綫
實驗42 創建魚網Fishnet
實驗43 填充麵要素空洞
實驗44 融閤細碎多邊形
實驗45 按字段融閤多邊形
實驗46 按要素融閤多邊形
實驗47 融閤相鄰麵要素
實驗48 按分區劃分矢量圖層
實驗49 按分區劃分柵格圖層
實驗50 以柵格分區裁剪麵要素
實驗51 CAD轉要素類
實驗52 導齣點要素的坐標值
實驗53 導齣綫、麵要素的坐標值
實驗54 Shapefile與Graphic轉換
實驗55 柵格與ASCII轉換
實驗56 TIFF與GRlD柵格轉換
實驗57 由點坐標生成麵要素
實驗58 二維點、綫轉三維
實驗59 二維麵轉體模型
實驗60 三維模型轉體模型

第三篇 數據製圖篇
實驗61 數據框投影變換
實驗62 創建點、綫、麵狀符號
實驗63 由圖片創建點符號
實驗64 創建統計圖符號
實驗65 按字段調整點符號方嚮
實驗66 符號圖層的保存與加載
實驗67 設置標注樣式
……
第四篇 空間分析篇

前言/序言

　　地理信息係統（geographic information system，GIS）是對地理空間信息進行描述、采集、處理、存儲、管理、分析和應用的一門交叉學科。自20世紀60年代由“GIS之父”Roger Tomlinson創建起，隨著計算機技術、信息技術、空間技術、網絡技術的發展，以及與遙感（remote sensing，RS）、全球定位係統（global positioning system，GPS）之間的相互滲透，GIS已與RS、GPS逐漸形成瞭“3S”集成化技術係統，被廣泛應用於資源管理、城鄉規劃、災害監測、交通運輸、水利水電、環境保護、國防建設等各個領域，並涉及地理信息的社會生産、生活等各個方麵。1992年，Michael F.Goodchild將傳統GIS的範疇發展為地理信息科學（GIScience），更加側重於將地理信息係統視為一門科學，而不僅僅是一個技術實現，其研究內容也從傳統的對地理信息技術的研究，逐漸拓展到對支撐地理信息技術發展的基礎理論的研究。
　　因此，GIS是一門兼顧理論研究與實踐操作的綜閤學科，需要具有地理空間的分析思維、豐富的專業理論知識、較強的GIS應用能力、紮實的開發技能的復閤型人纔。深入理解GIS的基礎理論知識、靈活運用GIS軟件解決實際問題是新時代GIS專業學生應具備的基本能力，也是培養地理空間新思維模式的重要方法。而縱觀當前眾多GIS方麵的書籍，多偏嚮於講解專業而深入的基礎理論研究，又或者偏嚮於講解實踐性較強的軟件係統開發，尚未有一本適閤於GIS行業初學者，尤其是適閤於高校GIS專業本科生學習的基礎性實驗書籍，能夠指導其通過實驗操作來學習GIS基本知識，鍛煉其基本的應用操作能力。而在眾多的GIS軟件平颱中，美國環境係統研究所公司（Environmental Systems Research Institute，ESRI）推齣的ArcGIS地理信息係統平颱是最具代錶性的GIS服務平颱，強大的空間數據處理工具和不斷更新、完善的空間分析功能使其在學習教育方麵具有更好的接受度，適閤於GIS初學者學習、掌握GIS知識和技能。因此，有必要撰寫一本以基礎實驗操作為主，含有大量實驗的教材來使讀者學習GIS理論知識、掌握GIS應用技能。
　　作者通過進行國傢“863”計劃項目及多項國傢自然科學基金項目的研究實踐和教學實踐，總結瞭一套利用ArcGIS10軟件進行地學空間分析的理論和技術方法，並在南京師範大學本科教學中得到成功應用。2006年，《ArcGIS地理信息係統空間分析實驗教程》齣版，短短5年間，該書重印10次，需求旺盛。2012年，麵嚮ArcGIS10軟件的《ArcGIS地理信息係統空間分析實驗教程（第二版）》再次齣版，對第一版進行瞭大量更新，該書重印12次，需求比第一版更加旺盛。由此可見，GIS專業亟待增加豐富而優秀的教育書籍。上述所述實驗教程以地理空間分析的原理介紹為主，實驗操作為輔，使得作者在基礎實驗教材的撰寫上具有豐富的經驗。
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詳盡細緻，很好的操作指導書。

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