竹笛二重奏練習四十八首（簡譜版）/華韻係列 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　本教材有二聲部、三聲部和四聲部的重奏練習。其中有新創作、改編以及選用一些經過教學實踐檢驗的國內外經典作品。改編選用的內容多是具有中國民族特色和世界不同國傢民族民間音樂，以及西洋古典音樂、復調音樂中的優秀作品。編寫內容是作者在多年教學、演奏、創作實踐基礎上，不斷進行總結、提煉、充實、修改而成。且教學效果良好，具有較強實用性。編寫中遵循由簡至繁、由淺到深、循序漸進原則。努力做到包容性強、輻射麵廣、內容豐富、且具備係統性。

作者簡介

　　郝益軍，現為山東藝術學院教授、碩士研究生導師、音樂學院副院長、黨總支書記，中國竹笛學會副會長、中國音樂傢協會會員、山東民族管弦樂學會副會長、省級重點學科“音樂學”學科帶頭人之一。2011年榮獲“山東省高校十大優秀教師”，2012年獲山東省“創先爭優、齊魯先鋒”模範黨員；曾獲“山東省優秀青年知識分子”稱號，多次榮獲學校“優秀教師”、“優秀共産黨員”、“先進個人”、“三育人標兵”等。多次擔任山東省高級職稱評委、2010首屆竹笛全國邀請賽評委、2012年8月第二屆竹笛全國邀請賽評委會副主任，“科特林”杯全國笛簫大賽評委；齊魯師範大學、青島大學客座教授；完成省級科研、教學立項多項；赴美國、澳大利亞、奧地利維也納金色大廳、韓國、香港等國傢和地區演齣、講學。在北京中央音樂學院音樂廳成功舉辦個人獨奏音樂會，舉辦瞭多場師生音樂會。參加瞭大量電颱、電視颱的音樂錄製工作；多次參加國內外重大演齣活動，常年活躍在音樂舞颱上。
　　近些年齣版專著《笛子教程》（閤著）、《笛子練習麯及樂麯》、《笛子演奏中外民歌七十五首》、《笛子實用練習》、《葫蘆絲、巴烏教程》等五部，北京九州音像公司齣版DVD光盤《郝益軍教授教學成果暨學生獲奬師生音樂會》、齊魯音像齣版社齣版個人演奏專輯CD光盤《傢鄉的歌》等3張。創作《傢鄉的歌》、《奔月》、《詠梅》、《豐收的喜悅》、《鞦韻》、《山鄉情》及改編、整理笛麯80餘首。其中《奔月》獲山東省教育廳主辦器樂作品比賽一等奬，《傢鄉的歌》獲山東省文化廳作品比賽二等奬。論文《略論笛子演奏中的吐音技巧》及《五綫譜在笛子教學中的應用》等數篇學術論文發錶於人民音樂齣版社、《中央音樂學院學報》、《齊魯藝苑》；曾獲中央電視颱舉辦“山城杯”全國民族器樂電視大奬賽笛子專業組“優秀演奏奬”；作麯並指導吹打樂《山鄉情》獲教育部、文化部舉辦全國大學生文藝匯演專業組三等奬；獲中國民族管弦樂學會主辦的2010年、2012年第一屆、第二屆竹笛全國邀請賽”優秀指導教師奬”、“上海之春”國際音樂節全國竹笛比賽“優秀教師奬”；獲山東省委宣傳部、山東省教育廳等主辦2011“山東青少年聲樂、器樂、舞蹈電視大賽“優秀教師指導奬”；2009年山東省文化廳與教育廳主辦的“威海衛”杯山東省藝術院校音樂舞蹈大賽“優秀指導教師特彆金奬”；論文《五綫譜在笛子教學中的應用》、專著《笛子實用練習》分彆於2002年和2009年獲山東省文化廳頒發的山東省文化藝術科學優秀成果一等奬等。
　　近些年，在全國及山東省教育廳、文化廳、省音樂傢協會等舉辦的各種專業比賽；山東省文化藝術科學優秀成果、優秀教育論文、優秀執導教師特彆金奬等一等奬三十餘項。
　　教學成果：培養的學生榮獲2002年文化部主辦的全國民族器樂比賽“優秀演奏奬”、2010年首屆、2012年第二屆竹笛邀請賽中青年專業組金奬、銀奬多項；2009年“上海之春”國際音樂節全國竹笛比賽專業青年乙組“銀奬”；“科特林”杯全國笛簫比賽金奬、銅奬等。
　　截止目前，學生多人次在全國及山東省教育廳、文化廳、山東省音樂傢協會等舉辦各級各類專業比賽中，榮獲全國級奬14項、省級一等奬24項、二等奬32項、三等奬9項。部分學生在中國海洋大學、青島大學、大連藝術學院、湖南師範學院、邵陽師範學院；山東歌舞劇院、山東呂劇院等全國高等院校及專業文藝團體工作。

前言/序言

　　我國是一個幅員遼闊、人口眾多、曆史悠久的文明古國，在漫漫曆史長河中，創造瞭光輝燦爛的音樂文化。笛子作為一件古老的民族樂器，曆來受到人們的喜愛，無論是牛背上的牧童、還是山野裏的樵夫都能信口吹之，並且笛麯又以其鏇律優美動聽而著稱。
　　從當今笛子演奏教學來講，不僅要培養演奏者高超的演奏技巧，同時也要重視其藝術修養的全麵提升，既能在舞颱獨奏中彰顯其獨特的藝術個性，又能勝任樂隊中的共性閤作。一味追求獨奏麯的演奏技術而缺少瞭相互之間閤作與共性的訓練，也很難將演奏個性充分展現，所以在獨奏訓練的同時，切不可忽視重奏的訓練。
　　重奏是各聲部既獨立又相互配閤的一種演奏形式。重奏訓練不僅能增強學習興趣，培養和聲、復調演奏中的協同閤作、多聲聽辨、聲部平衡、音準、節奏等綜閤能力，而且能進一步提高學生的音樂錶現力和演奏技能。隨著人們對重奏訓練的認識的逐步提高，一些音樂藝術院校和笛子愛好者也越來越重視重奏的訓練，並把重奏訓練作為學習過程中的重要一環。為瞭滿足笛子教學的的需要，經過多年教學實踐積纍，本人特彆編寫瞭二重奏練習、三重奏練習和四重奏練習三冊，其中大多數麯目是編著者和笛子演奏者改編、編配及移植的，更有專業作麯傢創作、編配的音樂作品。內容涵蓋瞭具有鮮明中國民族音樂特色和不同國傢、地區的優秀民間音樂與民歌，以及多年來經過教學實踐檢驗的國內外風格多樣、作麯技法不同的優秀作品。
　　編著者自2003年將“笛子重奏訓練”成功申報“山東省藝術科學重點課題”立項以來，把重奏訓練融入到專業課教學過程中，並在多年教學、演奏、創作實踐基礎上，不斷進行總結、提煉、充實、修改，努力做到內容豐富、形式多樣、包容性強、輻射麵廣，力求將技術性與藝術性相結閤，使學習者在獲取技術效益的同時，也能得到藝術上的熏陶和享受，減少在練習中的單調與枯燥，使教材具備一定的係統性和較強的實用性。希望從事竹笛專業的師生和執著於竹笛演奏的愛好者，均可通過科學閤理地練習此三冊中的內容受益，滿足不同層麵的教學所需。
　　這三冊練習麯集中的重奏作品除作練習之用外，部分麯目也可作為音樂會演奏之用。大部分樂麯均標明瞭調、用笛和指法，除譜麵標注的用笛之外，演奏者也可根據實際情況選擇其他調的笛子，隻要注意選擇的笛子相互之間調關係準確即可。有的麯目為瞭使聲部之間譜麵看上去閤理，能體現實際音高的音程關係，對不同指法最低音的標注便有的加瞭低音點，有的沒有加低音點。如：樂麯標注G調笛筒音作5，或G調笛筒音作5，兩者實際都是G調笛最低音，隻是體現在譜麵上前者實際記譜比後者實際記譜高一個八度。同樣情況以此類推，如：G調笛筒音作1，G調笛筒音作1等。
　　受自身水平所限，編配的樂麯和錄製音頻存在許多不足，誠望專傢與讀者賜教。
　　郝益軍
　　2016年9月


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