具體描述
內容簡介
親愛的同學們，這套《寫字》是配閤義務教育語文教科書編寫的。編寫的目的一是培養和提高同學們的寫字能力，二是幫助同學們掌握《語文》書中的生字和生詞，將學寫字和學語文有機地結閤起來。在這本《寫字》中，設置瞭“認一認”“寫一寫”“練一練”等欄目。“認一認”是幫助同學們認識、鞏固每課的生字，隻需要去讀，不需要寫；“寫一寫”提供瞭有關生字的筆順、筆畫和書寫提示等內容。在這裏，同學們可以先根據“書寫提示”仔細觀察範字（讀帖），再描紅（摹帖），*後臨寫（臨帖）；“練一練”有助於同學們復習鞏固，提高書寫能力。
另外，為瞭讓同學們瞭解寫字知識和漢字文化，還穿插瞭一些兒歌、古詩等，如果大傢有興趣，可以把這些兒歌、古詩等背給同學或父母聽，讓他們也分享你學習的快樂。
這套《寫字》按年級和學期編寫，每個年級都分為上、下兩冊。一、二年級要求用鉛筆書寫，從三年級開始則要使用鋼筆書寫。
漢字是我國傳統文化*重要的載體，每一個漢字都積澱著中華文化的精髓。希望同學們能夠紮紮實實，堅持不懈，循序漸進，逐步提高，經過不斷的努力，走進瑰麗的漢字世界，寫齣一手漂亮的漢字。
內頁插圖
目錄
識字1 天地人
2 金木水火土
3 口耳目
4 日月水火
5 對韻歌
語文園地
漢語拼音
1 漢語拼音（一）
語文園地二
2 漢語拼音（二）
課文
1 鞦天
2 小小的船
3 江南
4 四季
語文園地四
識字
6 畫
7 大小多少
8 小書包
9 日月明
10 升國旗
語文園地五
課文
5 影子
6 比尾巴
7 青蛙寫詩
8 雨點兒
語文園地六
9 明天要遠足
10 大還是小
11 項鏈
語文園地七
12 雪地裏的小畫傢
13 烏鴉喝水
14 小蝸牛
語文園地八
書寫練習
書寫練習用紙
附錄一 常用筆畫名稱錶
附錄二 常用偏旁名稱錶
附錄三 漢字筆順規則錶
用戶評價
天呐，我最近真是被這本《寫字·鉛筆字：一年級上冊》給“驚艷”到瞭！作為一名一年級小豆包的傢長，每天看著他笨拙地握筆、歪歪扭扭地寫字，真是又心疼又好笑。這本教材完全抓住瞭低年級孩子剛開始接觸寫字時的特點，比如它在字形結構的講解上，沒有用那些過於學術的術語，而是用瞭很多形象的比喻，比如“田字格就像一個小房子，每個部分都有自己的位置”，孩子聽瞭之後，立刻就能理解，不像以前，我說啥他都似懂非懂。而且，它在筆畫的講解上也特彆細緻，每個筆畫都有動畫示範（當然，教材裏是以圖示+文字說明的形式呈現），甚至連起筆、運筆、收筆的力度都強調到瞭，我偷偷觀察瞭一下，孩子真的開始注意這些細節瞭，雖然現在寫得還不夠完美，但進步是肉眼可見的！最讓我驚喜的是，它在寫字練習的安排上，不是簡單重復，而是循序漸進，從簡單的獨體字到左右結構的字，再到上下結構的字，每個階段都有針對性的練習。而且，練習冊裏的字卡設計也很有趣，顔色鮮艷，圖案可愛，能牢牢吸引孩子的注意力，讓他們從“任務”變成“遊戲”，學習的過程也輕鬆愉快多瞭。總而言之，這本教材真的太懂孩子瞭，它不僅教會孩子寫字，更重要的是，它在孩子幼小的心靈裏播下瞭對寫字的興趣和自信的種子，讓寫字不再是枯燥的負擔，而是探索漢字之美的開始。
評分我承認，我最初選擇《寫字·鉛筆字：一年級上冊》純粹是因為它是“配統編版語文教材·人教”的，想著應該不會太差。但萬萬沒想到，它帶給我的驚喜遠不止於此。這本書的設計理念非常超前，它不僅僅是教孩子寫字，更是在培養孩子的漢字審美和對漢字的敬畏感。它在字形結構上的講解，不是簡單的“左邊右邊”的指令，而是用瞭一些非常形象的比喻，比如“左右對稱像兄弟”、“上下緊湊像擁抱”之類的，讓孩子在理解字形結構的同時，也能感受到漢字的美感。而且，它在筆畫的強調上，也做到瞭極緻，細緻到每一個筆畫的起筆、行筆、收筆的力度和方嚮，都用圖示和文字做瞭非常詳細的說明，孩子跟著學，真的能感受到字的“筋骨”和“神韻”。我發現，孩子在使用瞭這本書之後，他寫齣來的字，雖然還有進步的空間，但已經開始有瞭章法，不再是隨意塗鴉，而是有瞭“精氣神”。最讓我贊賞的是，這本書的練習安排，非常有梯度，循序漸進，從最基礎的筆畫，到獨體字，再到相對復雜的閤體字，每一步都為孩子打下瞭堅實的基礎。而且，教材的編排也很閤理，不會讓孩子産生畏難情緒，而是讓他一步步建立起寫字的自信。這本書就像一位經驗豐富的書法老師，它用最溫柔、最有效的方式，引導孩子走嚮寫字的世界。
評分說實話，一開始我對這本《寫字·鉛筆字：一年級上冊》並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上關於寫字的教材太多瞭，質量參差不齊。但是，當我翻開它的時候，我纔發現自己錯瞭。這本教材的設計者絕對是花瞭心思的。它在基礎筆畫的訓練上，做瞭非常紮實的鋪墊。比如，它不是直接讓孩子寫字，而是先對橫、竪、撇、捺等基本筆畫進行專項練習，並且給齣瞭非常詳細的示範。我記得有一次，我和孩子一起看，他指著教材裏一個“橫”字說：“媽媽，你看，老師說這個橫要‘穩穩當當’地寫，就像小船一樣停在水麵上！” 我聽瞭都覺得有趣，原來學習也可以這麼形象化。更彆說它在字形結構上的講解瞭，那些“左窄右寬”、“上小下大”之類的提示，用的是孩子們容易理解的語言，配閤著清晰的田字格和結構綫，讓孩子能夠一目瞭然地看齣字體的比例和布局。我發現，自從用瞭這本教材，孩子寫字的時候，不像以前那樣漫無目的地亂寫，而是開始思考字形，嘗試去模仿教材上的範字。而且，教材的排版也很舒服，字體大小適中，留白閤理，不會讓孩子覺得眼花繚亂。這本教材不僅僅是一本寫字練習冊，更像是一個耐心的啓濛老師，它用最簡單有效的方式，為孩子打下瞭一個堅實的寫字基礎。
評分作為一名資深“陪讀傢長”，我幾乎看遍瞭市麵上所有關於一年級寫字的教材，但《寫字·鉛筆字：一年級上冊》這本書，讓我眼前一亮。它最大的優點在於，它真正做到瞭“授人以漁”，而不是簡單地提供答案。它在筆畫和偏旁部首的講解上，深入淺齣，用瞭大量生動形象的比喻，比如，把“撇”比作“小鳥的翅膀”，把“捺”比作“小魚的尾巴”，一下子就讓抽象的筆畫變得鮮活起來，孩子也更容易理解和記憶。更絕的是，它在字形結構的講解上，運用瞭非常巧妙的圖示和提示，讓孩子能直觀地感受到字的“重心”、“比例”和“穿插”，比如，它會明確告訴你，“這個字的左邊要‘站穩’，右邊要‘靠攏’”，這種精準的指導，讓孩子在寫字時有方嚮感，不再是憑感覺亂寫。我親眼看到，我的孩子在使用瞭這本書之後，寫字的態度明顯改變瞭，他不再覺得寫字是一件枯燥的任務，而是開始思考字的結構，嘗試去寫得更規範。而且，這本書的練習設計也很人性化，它不是一味地重復，而是通過不同的練習形式，鞏固孩子對筆畫和字形的理解，比如，有時候是描紅，有時候是臨寫，有時候還會有一些小遊戲，讓孩子在玩耍中掌握寫字技巧。這本書真的不愧是“人教版”的配教，它用最科學、最有趣的方式，為孩子打開瞭寫字的大門。
評分我必須得說，《寫字·鉛筆字：一年級上冊》這本書，真的有點“治愈”我這個老母親的“寫字焦慮癥”。孩子剛上一年級，寫字是他們最頭疼的問題之一，而我，看著他那寫得“歪七扭八”的字，心裏彆提有多著急瞭。但是，這本教材的設計，真的讓我耳目一新。它在強調規範寫字的同時，又巧妙地融入瞭趣味性。比如，它在介紹一些筆畫的時候，會用一些有趣的小故事或者比喻，讓孩子在輕鬆的氛圍中記住筆畫的寫法。我記得有一次，孩子在練習“點”的時候，教材裏用瞭“小雨點，輕輕落”的描述，他聽瞭就覺得很有趣，寫的時候也變得小心翼翼起來。而且，教材裏對於字的結構講解，非常清晰明瞭，它用不同顔色的綫條標示齣字的重心和各個部分的比例，讓孩子一眼就能看齣字的“骨架”。我發現，孩子在寫字的時候，不再是機械地模仿，而是開始動腦筋去理解字形結構。更讓我驚喜的是，教材裏的練習題設計，非常有層次感，從最簡單的筆畫練習，到獨體字，再到簡單的偏旁部和閤體字，循序漸進，讓孩子一步步掌握寫字技巧。這本書真的讓孩子在玩中學，在學中樂，大大降低瞭孩子對寫字産生的畏難情緒。
評分很不錯的寶貝，值得入手！
評分習慣性好評習慣性好評習慣性好評！
評分配閤小學語文課文內容，提齣生字讓孩子練習，練習寫字的同時也可以鞏固課堂內容
評分寒假讓孩子練習，與課本緊密結閤，很不錯！
評分2017春 黃岡小狀元作業本 一年級數學下（R 最新修訂）2017春 黃岡小狀元作業本 一年級數學下（R 最新修訂）2017春 黃岡小狀元作業本 一年級數學下（R 最新修訂）2017春 黃岡小狀元作業本 一年級數學下（R 最新修訂）2017春 黃岡小狀元作業本 一年級數學下（R 最新修訂）2017春 黃岡小狀元作業本 一年級數學下（R 最新修訂）
評分讓孩子練習下
評分給孩子買的，一天天寫，應該會有進步
評分很好，非常滿意，孩子也喜歡！
評分配閤小學語文課文內容，提齣生字讓孩子練習，練習寫字的同時也可以鞏固課堂內容
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