商务英语综合教程（基础）/新国标应用型本科商务英语系列规划教材 [An Integrated English Course for International Business(Elementary) 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《商务英语综合教程（基础）/新国标应用型本科商务英语系列规划教材》分为12个单元，主题相对比较宽泛和轻松，以介绍日常商务活动主题展开，每个单元的课文与练习都围绕一个专门的商务主题进行设计。每个单元包含五个部分内容：A.Brainstorming，B.Business Knowledge，C.Business Skills，D.Business Actions和E.Highlights。以本册教材的第一单元为例，第一部分A.Brainstorming通过生动活泼的练习引出本单元的主题“Management”，同时为学生介绍了知名公司管理理念等基本商务知识，旨在激发学生的学习兴趣与培养学生的发散性思维。第二部分为B.Business Knowledge，学生可通过主题为“The Basics of Management and Managers”的文章学习管理理念、管理流程、管理技能等商务知识和商务主题的英文表达等语篇知识，旨在培养学生的商务英语篇章阅读理解能力。第三部分为C.Business Skills，学生可通过SectionA的听力练习和SectionB的会话练习进一步学习公司管理等商务知识，旨在培养学生与管理主题相关的商务英语听力与口语交际能力。第四部分为D.Business Actions，学生可通过案例分析学习苹果公司的管理理念、管理方式等商务专业知识，并在执行小组合作任务的过程中，结合前面三个部分所学相关知识和能力，训练个案分析能力、批判性思维能力、商务专业实践能力与创新创业能力。最后学生可通过第五部分：E.Highlights，对本单元各项重点内容进行总结与回顾，并通过巩固练习进一步加强商务英语应用能力、商务专业实践能力和综合职业能力。每个单元的阅读、听力、会话和案例分析中的重点词汇以加粗的形式在文中标识，在每个章节最后一部分设有词汇表，标注这些重点词汇的词性及中英文释义。

内页插图

目录

前言/序言

　　本册教材是“商务英语综合教程系列教材”的基础篇，学习对象为商务英语专业及英语类专业一年级的学生，或商务管理、经贸类专业的学生。
　　本系列教材的编写思路源自于前沿的“商务英语”精品课程教学理念与教学实践，以商务活动开展的流程及所需商务技能设计教学任务与练习，目的是培养学生的商务英语应用能力、商务专业实践能力和综合职业能力；以案例分析与综合性任务培养学生的批判性思维能力、自主学习能力、团队合作能力与创新创业能力。本系列教材的特色体现在六个方面：1.应用性（以就业为导向：培养创新创业能力）；2.前沿性（最新最炫的资讯：跟上时代的步伐）；3.跨学科（题材的多样性：积累相关领域的商务知识）；4.国际化（编写模式国际化：培养全球化的视野）；5.合作学习（项目式的任务编排：培养团队合作能力）；6.问题意识（以问题为导向的任务编排：培养各项商务技能）。
　　本册教材共分为12个单元，主题相对比较宽泛和轻松，以介绍日常商务活动主题展开，每个单元的课文与练习都围绕一个专门的商务主题进行设计。每个单元包含五个部分内容：A.Brainstorming，B.Business Knowledge，C.Business Skills，D.Business Actions和E.Highlights。以本册教材的第一单元为例，第一部分A.Brainstorming通过生动活泼的练习引出本单元的主题“Management”，同时为学生介绍了知名公司管理理念等基本商务知识，旨在激发学生的学习兴趣与培养学生的发散性思维。第二部分为B.Business Knowledge，学生可通过主题为“The Basics of Management and Managers”的文章学习管理理念、管理流程、管理技能等商务知识和商务主题的英文表达等语篇知识，旨在培养学生的商务英语篇章阅读理解能力。第三部分为C.Business Skills，学生可通过SectionA的听力练习和SectionB的会话练习进一步学习公司管理等商务知识，旨在培养学生与管理主题相关的商务英语听力与口语交际能力。第四部分为D.Business Actions，学生可通过案例分析学习苹果公司的管理理念、管理方式等商务专业知识，并在执行小组合作任务的过程中，结合前面三个部分所学相关知识和能力，训练个案分析能力、批判性思维能力、商务专业实践能力与创新创业能力。最后学生可通过第五部分：E.Highlights，对本单元各项重点内容进行总结与回顾，并通过巩固练习进一步加强商务英语应用能力、商务专业实践能力和综合职业能力。每个单元的阅读、听力、会话和案例分析中的重点词汇以加粗的形式在文中标识，在每个章节最后一部分设有词汇表，标注这些重点词汇的词性及中英文释义。
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