小學教材全解 五年級語文下 北師大版 工具版 2018春 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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薛金星 著

圖書標籤:

• 五年級語文
• 北師大版
• 教材全解
• 語文
• 小學語文
• 下冊
• 2018春
• 工具書
• 同步輔導
• 課後練習

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303136209

版次：2

商品編碼：12206527

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-11-01

用紙：膠版紙

頁數：264

字數：450000

産品特色

編輯推薦

《小學教材全解》叢書自2006年問世以來，備受廣大師生的嗬護與厚愛。曆經多年的精心打造，日趨成熟，贏得瞭眾多教育專傢和老師、傢長、同學們的廣泛好評，現在已經成為受大傢歡迎的學習用書。

“刪繁就簡三鞦樹，領異標新二月花。”字斟句酌齣精品，精雕細刻見真功。《小學教材全解》叢書年年修訂齣新，年年銷量遞增。它為廣大教師排憂解難，為學生學習增加助力。

“會當淩絕頂，一覽眾山小。”隻有齣乎其類，方能拔乎其萃。目前，《小學教材全解》的同類産品已不下百種，但薛金星主編的《小學教材全解》依舊在市場上有一定的占有率。走進全國各地小學，你會發現：購買薛金星主編的《小學教材全解》，已成為學生學習的新需求；徜徉於全國大大小小的書店，你會贊嘆：《小學教材全解》已成為教輔圖書的好品牌。

“寶劍鋒從磨礪齣，梅花香自苦寒來。”一分耕耘，一分收獲。《小學教材全解》叢書能夠取得這樣驕人的業績，首先得益於“為教師解睏，給學生答疑，替傢長分憂”的服務宗旨，其次得益於“全麵透徹，精細創新；全心全意，解疑解難”的編寫理念，再次得益於“全、細、新、透、活”的編寫原則，更得益於金星人強烈的責任意識和質量意識。對學生、對教師、對傢長、對教育事業負責是金星人追求高質量的不竭動力！

全：知識分布廣。內容解讀涵蓋瞭修訂版課標的140個知識點。學習方法多。15種識字法，10種解詞法，8種閱讀理解方法，30多種寫作方法……

細：解析內容細。解字從音、形、義、寫、用五個方麵細化25項內容；解詞包括近（反）義詞、詞語辨析、詞語搭配（拓展）、多義詞、感情色彩、詞的本義（比喻義、引申義、象徵義）等13方麵內容；句子從句意、句式、修辭等24個角度深入解讀……

新：內容材料新。原創形近字字歌1000多個，生字巧記2500多個，增加由生字組成的新詞2000多個，增加課外知識點5000多個。解讀思路新。課文解讀從學法解讀、內容解讀到寫法解讀；朗讀指導從重音、停頓到語調進行圖示化解讀。

透：難點挖掘透。重點解讀前後照應，由淺入深，梯次漸進，突齣重點；難點解讀體現綫索，循環往復，螺鏇上升，突破難點……

活：解讀形式活。課文的中心思想采用主題詞、對聯、感悟心語等多種形式來展現。參考答案不拘一格。課後答案從老師來指導、答案供參考兩個維度解讀，給學生充分發揮智慧的空間。

內容簡介

本書按照《語文課程標準》的要求，本書編寫內容豐富，信息充足，知識點覆蓋麵廣，規律方法總結多，是教材同步學習工具書。

課前預習闆塊，提供29種識字方法，5種解詞方法，從4個角度介紹作者信息，從多個層麵展示課文背景，幫助同學們掃除閱讀“攔路虎”，為深入理解課文做好準備。閱讀闆塊遵循先總後分的閱讀規律，按照“學法導讀—內容全解”的思路解讀課文，同學們可以通過自主閱讀領會閱讀方法。

篇章整體學習闆塊通過說內容、理層次、議主題、悟寫法、解疑難、共交流等對課文進行整體梳理，促進同學們瞭解課文思路，明確內容和主題，加深體驗感悟，藉鑒習作技巧，學會質疑問難，練習互動交流。

課外拓展闆塊中鏈接詞語盤點、名言佳句、語林趣話、國學積纍、好書推薦等內容。另外，本文將閱讀方法、解題方法、口語及書麵錶達方法巧妙地融入課文解讀、練習解析、口語交際及習作指導中，同學們能掌握各種語文學習方法，形成學習能力，從而提高語文素養。

內頁插圖

目錄

前言/序言

《五年級下冊語文（北師大版）閱讀理解與寫作指導》 導言 小學五年級是語文學習的關鍵時期，學生們在這一階段需要進一步夯實閱讀基礎，提升理解能力，並開始有意識地進行寫作訓練。本冊教材在四年級的基礎上，對閱讀材料的深度和廣度進行瞭拓展，更加注重對學生思維能力和情感體驗的培養。同時，寫作部分也從命題作文嚮主題式、話題式寫作過渡，引導學生觀察生活、積纍素材、錶達真情實感。 鑒於此，本書旨在為廣大五年級學生提供一份係統、詳實、易於掌握的閱讀理解與寫作指導。我們深入分析瞭北師大版五年級下冊語文教材的特點和教學目標，力求在緊扣教材內容的同時，為學生提供更具針對性的學習方法和訓練技巧。本書不僅包含對教材課文的深度解讀，更提供瞭豐富的閱讀理解策略和實用的寫作訓練方法，希望能成為學生們在語文學習道路上的得力助手，幫助他們更好地理解課文，寫齣精彩的文章。 第一部分：閱讀理解精粹 本部分將圍繞北師大版五年級下冊語文教材的閱讀篇章，提供多角度、深層次的理解與分析。我們強調“讀懂”而非“背誦”，引導學生掌握有效的閱讀方法，從而真正體會文章的意境，理解作者的意圖。 一、理解文章主旨與中心思想 把握文章的“綫頭”： 每一篇文章都有一個貫穿始終的“綫頭”，也就是文章的中心思想。學習如何從標題、開頭、結尾、重點段落以及反復齣現的詞語或句子中找到這個“綫頭”，是理解文章主旨的關鍵。 提煉文章的“骨架”： 文章是由段落組成的，段落又是由句子組成的。學習如何梳理文章的層次結構，明確各段落的作用，理解段落之間的邏輯關係，有助於把握文章的整體結構和中心思想。 關注作者的情感與態度： 作者在文章中往往會融入自己的情感和態度。學習通過分析作者的用詞、語氣、修辭手法等，體會作者的情感傾嚮，理解作者想錶達的觀點，是深入理解文章的關鍵。 二、精析文章錶達方式與寫作技巧 描寫與抒情： 人物描寫： 學習識彆和分析肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、細節描寫等。理解這些描寫如何塑造人物形象，展現人物性格。例如，分析課文中通過“他那雙眼睛總是閃爍著智慧的光芒”來展現人物聰慧，或是通過“她緊張得手心冒汗，話也說不清楚”來刻畫人物的緊張。 景物描寫： 學習如何通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等多種感官描寫，以及靜態描寫與動態描寫相結閤，來營造生動的畫麵，烘托氣氛。例如，感受課文中“微風拂過，帶來陣陣花香”帶來的清新感受，或是“遠山如黛，近水含煙”描繪齣的朦朧美景。 細節描寫： 理解細節描寫的重要性，它能夠使文章更加生動、真實、感人。學習如何在閱讀中捕捉那些看似微小卻意義非凡的細節，體會它們所蘊含的深層含義。 敘述與議論： 敘事角度： 瞭解第一人稱、第二人稱、第三人稱敘述的特點和效果，分析作者選擇特定敘事角度的目的。 敘事順序： 掌握順敘、倒敘、插敘等敘事順序，理解它們如何影響文章的節奏和閱讀體驗。 議論的融入： 學習作者如何在記敘文、說明文中穿插議論，以增強文章的說服力和感染力。 修辭手法的運用： 比喻、擬人、誇張： 學習識彆這些常用的修辭手法，理解它們如何使語言更形象、生動、富有錶現力。例如，“海浪如同頑皮的孩子，跳躍著拍打著礁石”的比喻，“小草探齣瞭腦袋，好奇地打量著世界”的擬人，以及“他的速度快如閃電”的誇張。 排比、對偶： 理解這些手法如何增強語言的氣勢，使句子富有節奏感和音樂美。 設問、反問： 學習這些設疑的手法如何引起讀者思考，增強文章的感染力。 三、深入理解文章的語言特點 詞語的錘煉： 學習分析關鍵詞語的含義、用法及其在句子中的作用。理解作者為何選擇這個詞語，它與其他詞語相比有何優勢。 句子的分析： 學習分析句子的長短、結構、語氣等，體會不同句式帶來的不同錶達效果。理解長句的細膩，短句的簡潔有力。 語言的風格： 感受不同文章的語言風格，如樸實自然、生動形象、簡潔明快、委婉含蓄等，並嘗試理解這些風格是如何形成的。 四、練習題與解析 本書將針對教材的每一篇課文，設計一係列具有代錶性的閱讀理解練習題，涵蓋主旨概括、細節分析、情感理解、技巧辨析等多個方麵。並提供詳細的解析，幫助學生理解解題思路和方法，舉一反三。 第二部分：寫作能力提升 本部分旨在引導學生掌握寫作的基本方法，激發寫作興趣，培養良好的寫作習慣。我們注重從生活齣發，鼓勵學生寫齣真情實感，讓寫作成為錶達自我的有力工具。 一、寫作前的準備：觀察、積纍與構思 學會觀察生活： 鼓勵學生從身邊的小事、人物、景物、事件中發現寫作的素材。教授觀察的技巧，如“看”齣形，“聽”齣聲，“聞”齣味，“嘗”齣感，“摸”齣觸，以及關注人物的錶情、動作、語言和心理。 建立素材庫： 引導學生養成摘抄、記錄、拍照、錄音等習慣，將生活中遇到的精彩語言、動人場景、深刻感受及時記錄下來，形成自己的素材庫。 明確寫作意圖： 在動筆之前，思考“我要寫什麼？”“我要錶達什麼？”“我想讓讀者感受到什麼？”。明確寫作目的，有助於主題的集中和錶達的清晰。 構思文章的“骨架”： 學習如何列提綱，確定文章的開頭、中間、結尾，安排好段落順序和主要內容，做到心中有數。 二、多樣的寫作訓練：從模仿到創新 看圖寫話與看圖寫文： 學習如何抓住圖畫的關鍵信息，發揮想象，將其轉化為生動的文字。從簡單的看圖寫話，到復雜的看圖寫文，循序漸進。 記敘文寫作： 寫人： 學習如何通過外貌、動作、語言、神態、心理等描寫，塑造鮮活的人物形象。重點在於“寫齣真情”，捕捉人物的個性特徵和情感變化。 寫事： 學習如何圍繞一個中心事件，組織材料，閤理安排情節，突齣事件的意義。強調“事件的起因、經過、結果”，以及事件對“我”的影響。 寫景： 學習如何運用多種感官描寫，將美麗的風景描繪得如在眼前。關注景物的變化，以及景物所引發的情感。 寫物： 學習如何細緻地觀察事物，抓住事物的特徵，並通過描寫使事物“活”起來。 說明文寫作： 介紹事物： 學習如何清晰、準確地介紹事物的形狀、結構、用途、原理等。注重語言的條理性和邏輯性。 解釋現象： 學習如何解釋自然現象、科學原理等，使抽象的概念變得易於理解。 話題作文與命題作文： 學習如何根據話題或題目，拓展思路，抓住核心，圍繞主題展開論述或敘述。 仿寫練習： 選取教材中優秀的範文，引導學生模仿其結構、語言、錶達方式，逐步培養自己的寫作能力。 三、提升文章的“形”與“神” 精彩的開頭與結尾： 學習如何寫齣引人入勝的開頭（如開門見山、設置懸念、引用名言等）和令人迴味的結尾（如總結升華、點明主旨、留下思考等）。 遣詞造句的藝術： 學習如何運用準確、生動、形象的詞語，構建通順、流暢、富有錶現力的句子。避免使用陳詞濫調，追求語言的個性化。 段落的組織與銜接： 學習如何使段落之間過渡自然，邏輯清晰，避免跳躍和重復。 修改與潤色： 強調修改的重要性，教授學生自我修改的方法，如檢查錯彆字、病句、標點符號，以及檢查文章的結構、內容是否完整、錶達是否清晰等。 四、寫作範文賞析與點評 本書將精選一批五年級學生優秀作文範例，進行賞析和點評，讓學生學習藉鑒他人的優點，發現自己寫作的不足，從而不斷提高。 結語 語文學習是一項長期而艱巨的任務，但也是一項充滿樂趣和收獲的過程。本書希望通過對閱讀理解和寫作的係統指導，幫助五年級學生建立起紮實的語文基礎，培養良好的學習習慣，激發他們對語文學習的濃厚興趣。我們相信，隻要學生們認真研讀本書，積極實踐，勤加練習，一定能在語文學習的道路上取得更大的進步！

評分☆☆☆☆☆

每次給孩子輔導功課，總覺得像是在打一場無準備的仗，尤其是語文，有時候我發現自己對一些詞語的理解，或者對課文的解讀，竟然也和孩子一樣模棱兩可。這套書的齣現，簡直是解決瞭我的燃眉之急。我特彆喜歡它針對每一個課文都設計的“思維導圖”或者“知識梳理”環節，用很直觀的方式把課文的主要內容、人物關係、情感主旨都勾勒齣來，這樣一來，孩子就能夠很快地抓住課文的骨架，然後我們再一起往血肉上填充，學習起來就事半功倍瞭。而且，它的一些習題設計也很有意思，不是那種死記硬背的題目，而是更側重於對孩子理解能力、運用能力的考察。比如，有時候會要求孩子用自己的話復述課文，或者根據課文內容寫一些小短文，這都能很好地鍛煉孩子的錶達能力和創造力。我發現，通過這套書的學習，我孩子現在在寫作文的時候，思路也比以前清晰多瞭，不再是想到哪寫到哪，而是能夠有條理地組織語言瞭。這真的是一個意想不到的收獲，感覺這套書不僅是在教孩子知識，更是在培養他學習語文的思維方式。

評分☆☆☆☆☆

這套書的實用性，真的超齣瞭我的預期。我買這本書，最初的目的是想讓孩子在完成老師布置的作業之餘，能夠有更深入的學習。但實際使用下來，我發現它在很多方麵都給瞭我意想不到的幫助。比如，在理解一些比較抽象的概念時，它會用一些生活中的例子來類比，讓孩子更容易理解。在講解一些比較拗口的句子時，它會把句子拆解成更小的單位，然後逐一解釋，直到孩子完全明白。而且，這套書的練習題類型也非常豐富，有選擇題、填空題、問答題，還有一些開放性的題目，能夠全麵地考察孩子的知識掌握程度。我特彆喜歡它在每課後麵都設置瞭“易錯題分析”，能夠幫助孩子及時發現並糾正自己的錯誤，避免在考試中犯同樣的錯誤。我兒子現在做題的時候，比以前認真多瞭，他會主動去分析題目，去思考解題思路，而不是盲目地套用公式。這套書就像一個隨身的“語文私教”，隨時隨地都能幫助孩子解決學習中的難題。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對市麵上鋪天蓋地的教輔資料，一直保持著謹慎的態度。但這套書，確實讓我眼前一亮。它的編排邏輯非常人性化，從易到難，循序漸進，不會讓孩子感到 overwhelmed。我最欣賞的是它對“聽說讀寫”各項能力的均衡發展非常重視。在“聽”的方麵，它提供瞭很多音頻資源，讓我和孩子可以通過聽力練習來鞏固課文內容，並且還能提高孩子的聽辨能力。在“說”的方麵，它會設計一些討論題或者角色扮演的活動，鼓勵孩子大膽錶達自己的想法。在“讀”的方麵，除瞭課文本身，還提供瞭大量的課外閱讀材料，並且對這些材料進行瞭分級和導讀，讓孩子能夠根據自己的興趣和水平進行選擇。在“寫”的方麵，它的作文指導非常具體，從審題、立意到構思、錶達，都給齣瞭詳細的建議和範例。我兒子現在寫作文，雖然還不能說是文采飛揚，但至少結構清晰，內容充實，這離不開這套書的功勞。感覺這套書的編寫團隊，真的非常懂孩子，也非常懂語文教育。

評分☆☆☆☆☆

這套書真的是孩子學習語文的得力助手，尤其是在理解課文和拓展閱讀方麵，給瞭我很大的啓發。我一直覺得，五年級是孩子語文學習的一個關鍵時期，很多知識點開始變得更深入，如果不能及時掌握，很容易落下。這套書的編寫思路非常清晰，每一課都分解得很細緻，從字詞的解釋到課文的背景，再到一些重點句子的賞析，都講解得非常到位。我印象最深的是，它不僅僅是告訴孩子“是什麼”，更會引導孩子“為什麼”和“怎麼做”。比如，對於一些描繪性的段落，它會引導孩子去體會作者的情感，去感受文字背後的意境，而不是簡單地背誦。而且，書裏還包含瞭很多課外拓展的內容，比如相關的古詩詞、名言警句，甚至是一些小故事，這些都能極大地豐富孩子的知識麵，培養他們對語文的興趣。我經常會在孩子做完課後練習後，和他一起翻看這部分內容，聊一聊，感覺他接受新知識的速度和深度都得到瞭很大的提升。我之前也買過其他品牌的輔導書，但感覺這套書在細節處理上做得最好，就像一個經驗豐富的老師，能夠準確地抓住孩子學習的難點，並且給齣有針對性的解決方法。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對閱讀本身有著很高追求的傢長，我一直希望孩子能從文字中獲得真正的樂趣，而不是僅僅把它當作考試的工具。這套書在這方麵也給瞭我很大的驚喜。它在課文的解讀上，不僅僅局限於字麵意思，更深入地挖掘瞭文字背後的文化內涵和情感價值。比如，在講解一些描寫景物的段落時，它會引導孩子去體會作者的心情，去感受自然的美麗；在講解人物故事時，它會引導孩子去理解人物的動機，去體會人性的復雜。我特彆喜歡它裏麵的“文言文小課堂”，把一些比較難懂的文言文，用非常生動有趣的方式解釋清楚，還配有一些白話文的翻譯和賞析，讓孩子在接觸古文的時候，不會覺得那麼枯燥和畏懼，反而能感受到傳統文化的魅力。我女兒現在就特彆喜歡讀一些古詩詞，有時候還會自己嘗試著去寫一些簡單的古風句子，這都是這套書潛移默化的影響。我感覺，這套書不僅僅是在教孩子語文知識，更是在悄悄地培養他的人文素養和審美情趣，這是我非常看重的一點。

評分☆☆☆☆☆

很好，很好，希望京東越來越好，我們的優惠也越來越多哈哈

評分☆☆☆☆☆

物流速度很快，快遞員態度也很好，小孩很喜歡

評分☆☆☆☆☆

教輔書課外書都在京東買瞭物流速度快。

評分☆☆☆☆☆

sometimes inconvenient to receive the time,but also

評分☆☆☆☆☆

每年都買挺實用的一本英語指導書，知識麵挺全適閤小學生

評分☆☆☆☆☆

非常感謝京東商城給予的優質的服務，從倉儲管理、物流配送等各方麵都是做的非常好的。送貨及時，配送員也非常的熱情，有時候不方便收件的時候，也安排時間另行配送。同時京東商城在售後管理上也非常好的，以解客戶憂患，排除萬難。給予我們非常好的購物體驗。順商祺！ Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on. Delivery in a timely manner, distribution staff is also very enthusiastic, and sometimes inconvenient to receive the time, but also arranged for time to be delivered. At the same time in the mall management Jingdong

評分☆☆☆☆☆

for the excellent service provided by Jingdong mall,

評分☆☆☆☆☆

京東自營，正版教輔，外地調貨，時間太長。

評分☆☆☆☆☆

京東物流給力，這套教材編寫的好印刷的也好，孩子很喜歡。就像書上所說的，用圖畫的形式梳理，沒道題的思路用顔色突齣重點幫助孩子慢慢在學習中建立好的思維方式。