发表于2024-12-24
本书通过深入研究和吸收我国学前教育理论和实践的新成果,在长期教学实践的基础上,系统地阐述了幼儿心理行为的教育诊断理论基础和一般方法,主要内容包括:幼儿心理行为概述,幼儿行为观察与分析的教育诊断、幼儿认知心理行为的教育诊断、幼儿学习行为的教育诊断、幼儿生活行为的教育诊断、幼儿社会行为的教育诊断、幼儿情绪行为的教育诊断、幼儿语言发展的教育诊断以及幼儿异常行为的教育诊断等。本书体现了新的教育理念,突出教育实际,语言通俗易懂,可作为高等院校学前教育专业的基础性教材。
肖全民,男,1966年8月生,汉族,湖南省武冈市人,现任广西幼儿师范高等专科学校副校长,教授、博士,兼任中国学前教育研究会第八届理事会理事、广西教育学会幼儿教育专业委员会第八届理事会副理事长、广西学前教育职业教育教学指导委员会秘书长、广西师范学院教育科学学院硕士研究生导师。近年来,主持或作为主要成员完成了教育科研项目十多项,作为主要完成人获得国家教学成果二等奖1项,自治区级教学成果一等奖2项、三等奖1项,广西社会科学优秀成果三等奖3项。
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