这样爱你刚刚好，我的五年级孩子/新父母教材 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

产品特色

编辑推荐

独特看点

看点1——主流家教教材

与常见的家庭教育图书相比，《这样爱你刚刚好，我的N岁孩子》不是某一位作者的个人体会和心得，而是四十余位国内家庭教育专家集体研究和讨论的结晶，具备完整、科学的体系，代表了我国家庭教育发展的主流，实乃国内首套真正意义上的家庭教育教材。

看点2——豪华创作团队

匠心打造

民进中央副主席、新教育实验创始人朱永新，著名教育家孙云晓领衔主编

方家亲授

刘秀英、孙宏艳、李燕、杨咏梅等多位一线育儿专家和教育专家倾情奉献

看点3——前沿教育理论

智慧爱，是著名教育家朱永新提出的前沿教育理论——父母不仅要爱孩子，更要智慧地爱，科学地爱，不能一味地迁就孩子，让这种爱变成“溺爱”。这也就是书名“这样爱你刚刚好”的含义。

看点4——实用鲜活案例

解疑释惑

书中针对各个年龄段孩子父母普遍关注的重点问题提出了非常实用的解决方案，并配以鲜活的典型案例为焦虑中的父母解疑答惑，提供科学指导，非常实用且具操作性。

建言献策

书中每个章节都设有小贴士，针对各个年龄段的孩子现实生活中出现的各种“状况”，育儿专家提出合理解决方案，为父母的家教工程建言献策。

看点5——潮流装帧设计

设计新颖

书中内文采用时下流行的ID排版，文中配以插图和色块小贴士，图文并茂；四色全彩、柔光印刷，给读者以舒适阅读体验。

装帧别致

装帧新潮时尚，线装裸背，纯手工制作，每一本书都堪称匠心打造的手工艺品。

内容简介

《这样爱你刚刚好，我的五年级孩子》刘秀英著

内容介绍

孩子的成长是一个混乱—成长—平衡发展不断循环的过程，在这个过程中孩子会有相对平静的阶段，也会有因成长而浮躁不安的时期。五年级的孩子就处于后一个时期：他们的自我意识增强了，他们反感被控制，开始与父母作对了；竞争是他们喜欢的对抗方式，哪怕在斗嘴中取胜也会让他们成就满满；哄骗式表扬失了效，他们更关注对自己内在品质的评价，喜欢被尊重的感觉；他们也不再什么话都对父母说，开始拥有了自己的小秘密……

父母要了解孩子的这些变化，做到心中有数，同时还要努力营造一个理性的家庭教育环境。比如想要让一个被父母牢牢控制的孩子养成学习主动性几乎是不可能的，父母要学会适当“放权”；不是给孩子零花钱了就能培养他们的理财能力，孩子最初对零花钱的支配可曾让父母啼笑皆非，孩子是否了解“家里的钱都花到哪里去了”；假如孩子结交了父母不中意的朋友，尊重孩子的朋友是尊重孩子的表现，父母如果采取强势做法会引起孩子的对抗，影响亲子关系；不用成年人的思维去听孩子的话，了解孩子还需要眼睛注视，全心接纳，“节约”地使用嘴巴。

卢梭曾说：“孩子生而为孩子，父母却并非生而为父母。”爱孩子并不代表就能教育好孩子，还需要学习科学的知识和正确的策略。认识到这一点，父母们就不能放弃自我成长，要让自己的成长来Y领孩子的成长。也许有一天父母们会发出这样的感慨：“让我的生命走向开阔的，是孩子。”

经典语录

1.孩子生而为孩子，父母却并非生而为父母——卢梭

2.爱孩子并不代表就能教育好孩子

3.让自己的成长Y领孩子的成长

4.让我的生命走向开阔的，是孩子

5.不用成年人的思维去要求孩子

作者简介

朱永新

全国政协副秘书长，民进中央副主席，中国教育学会家庭教育专业委员会理事长，苏州大学教授、博士生导师，新教育实验发起人，中国全民阅读形象代言人。

孙云晓

中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长。

刘秀英

中国青少年研究中心家庭教育研究所所长，《少年儿童研究》杂志主编，编审，中国青少年研究会副秘书长。

中国青少年研究中心

上海师范大学

新家庭教育研究院

资深专家团队

内页插图

目录

第一章 伴随着叛逆和浮躁、自我发展加速度的一年
1．开始与父母作对了
2．长了“用嘴伤人”的本事
3．哄骗式的表扬失效了
4．别人眼里的好孩子
5．竞争是他们喜欢的对抗方式

第二章 做父母不能放弃自我成长
1．每个人都应当活出自己的人生
2．父母敬业孩子才能爱学习
3．创建学习型家庭
4．做父母是天生就会的吗？
5．假如情绪左右了你

第三章 教育孩子的前提是了解孩子
1．孩子也需要被尊重
2．交流是双方的事情，不是一方说一方听
3．孩子的话你真听懂了吗？
4．了解孩子不能侵犯孩子的隐私
5．比知道孩子的秘密更重要的事

第四章 良好的家庭生活方式塑造健康的人
1．在家吃饭，摆一张温暖牌餐桌
2．以书为种子，在孩子的心田里种下一株永不枯萎的树
3．全家人的游戏时光
4．告别不良生活方式，加大家庭文化投入

第五章 从“让我学”到“我要学”的飞跃
1．明晰学习目的，启发学习自觉性
2．给孩子空问，孩子才会有学习主动性
3．体会知识的价值
4．做好孩子学习成绩优劣的内归因
5．正确对待孩子的考试

第六章 理财能力早培养
1．家里的钱都花到哪里去了？
2．给孩子开立银行账户
3．零花钱怎样给？——小问题，大学问
4．不攀比
5．让孩子体会挣钱的感觉

第七章 学会交往
1．喜欢与朋友在一起
2．当孩子结交了父母不中意的朋友
3．试试对朋友说“不”
4．谁不想成为受欢迎的人？
5．正确面对交往中的冲突

第八章 父亲不能缺席家庭教育
1．炽会挣钱的父亲过时了
2．重视孩子的教育，时间从来不是问题
3．母亲要让出部分舞台给父亲
4．父亲可以和孩子一起这样玩
5．单亲家庭父亲角色不能缺位

第九章 让孩子从丰富的生活中汲取成长的营养
1．给孩子一定的时间“逃离”
2．有健康爱好的孩子不宜学坏
3．亲近大自然会让孩子心胸开阔
4：旅行，迈开脚步看世界
5．不一样的假期，不一样的生活

第十章 你问我答
1．孩子总是不完成作业怎么办？
2．微信群里的讨论让我很焦虑，怎么办？
3．让老师特殊对待孩子来使孩子获得自信，可取吗？
4．孩子脾气很大怎么办？
5．孩子总是容易看到他人的缺点怎么办？
6．孩子很怕爸爸怎么办？
7．孩子的同学要过生日了，买什么礼物比较合适呢？
8．孩子拒绝参加我的朋友聚会怎么办？
9．儿子竞选班干部落选了，怎么安慰他？
10．孩子一到考试就要买新文具怎么办？
11．孩子太要强怎么办？
12．如何让孩子应对打架这件事？
13．孩子不爱学习，有愧疚但是又不想改，怎么办？

主要参考文献
后记

精彩书摘

　　《这样爱你刚刚好，我的五年级孩子/新父母教材》：
　　孩子的成长是一个混乱一成长一平衡发展不断循环的过程，在这个过程中孩子会有相对平静的阶段，也会有因成长而浮躁不安的时期。五年级的孩子就处于后一个时期：他们的自我意识增强了，不是父母说什么就做什么了……
　　每次看到微信群里父母谈论作业，我总会忍不住问孩子：“那个作业，你完成了吗？”
　　孩子镇定地回答：“这不是您该烦的！”
　　乍一听，这小子有点儿不知好歹，不过我听到了长大的声音。
　　这个学期开始，你似乎叛逆了很多，每每看到你磨蹭、缺乏时间观念时，我的声音就不自觉地提高了；看到你口到而行动不到时，就忍不住开始了“贵在行动”的唠叨……不少时候我们在“唇枪舌剑”中通红了眼睛，哽咽了声音。
　　这位妈妈在其名为“东海小鲨”博客里的描述，是否也有您家孩子的影子？
　　了解您的孩子
　　尽管每个孩子的发展速度不完全一样，行为表现也有所差异，但父母通过观察孩子、和孩子相处，是可以发现一些共同的基本特点的。
　　因为不喜欢父母的教育方式所以对抗父母
　　这个时期孩子最突出的变化是自我意识的发展，主要表现是自信、。自尊的增强。
　　因为身心发展的不成熟、对独立的渴望和认为父母对自己已经长大这件事不认可，他们对父母的管束本能地抗拒。如果此时父母的教育方式并没有随着孩子年龄的增长而有所改变，对孩子的要求仍然是“听话”，语气也多是命令式的，就会引发孩子情绪上的对抗。
　　从父母的角度出发，认为孩子是“逆反”。其实“逆反”这一概念完全是从成年人的本位出发的，从研究的角度可以用这个词来描述孩子此阶段的一些表现，但问题出在当孩子进入一个新的发展时期，父母的教养方式落后于孩子的发展，出现了节奏不一致的现象，因而双方容易产生摩擦。
　　自己想做的才愿意做
　　孩子做什么事情的时候，更希望听从自己内心的意愿，而不是父母的指令。比如父母支使他做家务，往往得到的是百般推脱，但有时候他又会兴致勃勃地主动做家务，因为那是他自己想做的，而不是父母安排他做的。
　　父母要逐渐把属于孩予的权利交还给孩子
　　每个人都有自己的权利，未成年的孩子还不是完全行为能力人，父母对他的成长负有监护责任，因此，孩子的权利部分“出让”给了父母。但是随着孩子的成长，父母应当把属于孩子的权利逐渐还给孩子。
　　需要做出让步的是父母。虽然父母可能觉得孩子此时还不具备正确行使权利的能力，但是，权利所有者——孩子不这样认为。孩子收回权利的过程，也是他走向独立的过程，面对父母的过多干预，他会用反抗的方式争取自己的权利。
　　小贴士
　　在美国心理学家苏珊·坎贝尔看来，亲密关系通常会经历五个时期：浪漫期、权利争夺期、稳定期、承诺期和共同创造期。当孩子的自我中心意识确立的时候，当孩子自己的世界越来越大、能力越来越强的时候，亲子关系的浪漫期就过去了，开始进入了权利争夺期。
　　从另一个角度说，孩子需要学习如何行使自己的权利，需要学会对自己负责，而这种能力不是一天练就的。不是哪天孩子惹得您心烦了，您说一句“你走吧，我不管你了”，他就能够独立生活的。
　　……

前言/序言

　　父母的教育素养，直接影响甚至决定着孩子的发展。
　　在教育中，家庭是成长之源。一个人的一生有四个重要的生命场：母亲的子宫、家庭、学校的教室和工作的职场。其他三个场所随着时间改变，家庭却始终占据一半的分量，是最重要的场所。孩子的成长，最初是从家庭生活中得到物质和精神的滋养。人生从家庭出发，最后还是回到家庭。
　　在家庭教育中，父母的成长是孩子成长的前提。家庭教育不只是简单的教育孩子，更是父母的自我教育。没有父母的成长，永远不可能有孩子的成长。与孩子一起成长，才是家庭教育最美丽的风景，才是父母最美好的人生姿态！抚养孩子并不仅仅是父母的任务，也是父母精神生命第二次发育的最佳时机。对孩子的抚育过程，是父母自身成长历程的一种折射。如果父母能够用心梳理孩子的教育问题，就能回顾和化解自己成长中出现的问题，就能实现精神生命的第二次发育，再次生长。
　　过一种幸福完整的教育生活，是家庭教育的根本朝向。“幸福”不仅仅是教育的目标，更是人类的终极目标。幸福教育是幸福人生的基础。新教育实验的理想，就是让人们快乐、自主地学习，真正地享受学习生活，发现自己的天赋与潜能，在和伟大事物遭遇的过程中发现自我、成就自我。教育本来就是增进幸福的重要途径。挑战未知，合作学习，应该是非常幸福的。所以，家庭应该和学校、社区一道，努力创造让孩子幸福成长、快乐学习的环境。把童年还给孩子，把幸福还给家庭，是我们这套教材的核心理念。
　　“完整”的内涵比较丰富，但最重要的精神就是让孩子成为他自己。现在教育很大的问题，就是用统一的大纲、统一的考试、统一的评价，把本来具有无限发展可能的人变成了单向度的人。我们的教育是补短，就算把所有的短补齐了，也只是把所有的孩子变成一样了，而不是扬每个孩子所长。其实，真正的教育应该扬长避短。人什么时候最幸福？发现自己才华，找到自己值得为之付出一生努力的方向，能够痴迷—件事情，实现自己的梦想，一个人在这时才是最幸福和快乐的。这就是新教育所说的完整幸福。
　　如今，教育是父母最关注的问题，但家庭教育却在父母的焦虑中常常脱离了正确的轨道。为了“幸福完整”这一目标，我们的父母应该建设一个汇聚美好事物的家庭，自身也应该成为美好的人，从而帮助孩子成为更好的自己。
　　理念比方法更重要，但并不意味着方法没有价值，相反，只有好的方法才能让好的理念真正落地。因此，我们邀请了知名教育研究机构的相关专家，精心编写了这套新父母系列教材。这是国内第一套从孕期开始直到孩子成为大学生的父母系列读本，希望能够为不同年龄、不同阶段孩子的父母提供蕴藏正确理念的有效家庭教育方法。
　　父母对孩子的爱，再多也不嫌多。父母如何爱孩子？随着时代的变迁，方法也在不断改变。如何才能更好地爱？我们以“智慧爱”的理念，探索着充满智慧的、恰到好处的爱的方法，对此还在不断研究之中，这套书也会不断修订。希望广大父母读者及时提出意见与建议，让我们一起完善这套书，让我们对自己、对孩子、对世界，都能爱得刚刚好。

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