笛子（7-9级 演奏级 修订本 中央音乐学院海内外考级曲目）/中央音乐学院校外音乐水平考级丛书 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《笛子（7-9级 演奏级 修订本 中央音乐学院海内外考级曲目）/中央音乐学院校外音乐水平考级丛书》是“中央音乐学院校外音乐水平考级丛书”之一。分七、八、九三级，每一级都由练习曲、乐曲和乐曲分析三部分构成。其中的练习曲由浅入深，循序渐进，对笛子的常规技巧进行规范的训练，帮助考生打下一个较好的基础。乐曲部分的每首曲子都有演奏提示，对其不同风格的技术要点作了说明，以便考生能在有限的练习时间里，较准确地表达曲乐曲所要求的基本内容。
　　书末附录演奏符号说明。

内页插图

目录

第七级
练习曲
1．循环换气练习（一）
2．循环换气练习（二）
3．筒音作6与2/4、3/4、4/4拍练习
*4．筒音作6的综合练习
乐曲
1．牧民新歌
2．枣园春色
3．草原巡逻兵
4．牧笛
*5．早晨
乐曲分析

第八级
练习曲
1．气息控制练习（一）
2．气息控制练习（二）
3．节奏练习（一）
*4．节奏练习（二）
乐曲
1．帕米尔的春天
2．春到湘江
3．秦川抒怀
4．霍拉舞曲
*5．鹧鸪飞
乐曲分析

第九级
练习曲
*1．综合练习（一）
2．综合练习（二）
3．综合练习（三）
4．综合练习（四）
乐曲
*1．三五七
2．鹧鸪飞
3．小八路勇闯封锁线
4．幽兰逢春
5．秦川情
乐曲分析

演奏文凭级
练习曲
1．筒音作5作3的跳进练习
2．筒音作6与6/8拍子的练习
*3．移宫转调练习
4．吐音与变化音的练习
乐曲
*1．幽兰逢春（改编版）
2．秋蝶恋花
3．绿洲
4．菰（低音笛独奏）
5．梆笛协奏曲
乐曲分析

附录
演奏符号说明

前言/序言

　　中国的民族音乐有着悠久的历史，是我国传统文化的重要组成部分。早在新石器时代，就有陶鼓、磬、陶钟、埙等乐器问世。到了春秋战国时期（公元前1066年至前221年），秦国已经流行筝的演奏了，这在李斯的《谏逐客书》中就有记载。到了汉代，在相和歌（汉代的一种民间歌曲）中已普遍使用笙、笛、琵琶、筝、古琴等乐器来伴奏了。二胡形成的年代稍晚，至今也有一千多年的历史。中国民族乐器历史之久远，由此可见一斑。我国地域辽阔，一件乐器在传承发展过程中往往形成具有各种不同风格的流派。如：筝有山东筝派、潮州筝派、河南筝派等；琵琶有平湖派、浦东派、崇明派等；扬琴也有广东扬琴、江南扬琴、四川扬琴等，不一而足。这些流派的形成与各地区的文化背景、风土人情、语言、戏曲等因素有很大关系，而且这些流派大多以“代代传人”的形式在演奏家之间传承着。每一代传人都对本流派的演奏艺术有所发展，一直流传至今，这也是中国民族器乐发展的一大特点。
　　随着中华人民共和国的建立，中国民族音乐有了前所未有的发展。不论在创作和演奏技法方面，还是在理论研究方面，都取得了令世人瞩目的成绩。二胡、琵琶、古筝、扬琴、笛子等民族乐器，再不是艺人们赖以谋生的工具，而已成为代表我国传统文化的艺术专业了。各地艺术院校都设立了民乐专业，为国家培养了数以万计的专门人才。他们用手中的乐器抒发情感，讴歌时代生活，为民族音乐的传播和发展做出了杰出的贡献。尤其在我国实行教育体制改革，强调学生的素质教育后，学习民族乐器的青少年人数年年激增，各地的青少年宫、工人文化宫、群众艺术馆等大都有专业教师进行辅导，这对我国民族器乐的发展起了重要的促进作用，也对弘扬中华民族的优秀文化有着十分积极的意义。
　　随着时代的发展，民族器乐在教学、演奏和科研方面也越来越需要科学化、规范化、系统化。而正是为了这个目的，中央音乐学院校外音乐水平考级委员会才组织了海内外的民乐考级活动。多年来，这项活动以其规范的操作、高水平的评审，得到了广大考生及音乐爱好者们的好评。为了使民乐的考级活动更加规范，曲目的编排更趋合理，我们约请了院内外专家学者，对以往的考级曲目重新进行了修订，对考级的要求也做了进一步的规定，从而出版了二胡、琵琶、扬琴、古筝、笛子等五个民族器乐专业的考级教程。随着民族器乐社会音乐教学的发展需要，我们将陆续编写出版诸如阮、笙、唢呐、板胡、中胡、柳琴等专业的考级教程，供广大民乐爱好者选用。
　　我们衷心希望广大考生及音乐爱好者喜欢这套教程，并提出宝贵的意见，以便在修订时更好地弥补其不足，使考级活动越来越完善。
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