陪伴的力量

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刘湘梅 著



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发表于2024-11-12

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图书介绍

出版社: 中国妇女出版社
ISBN:9787512715554
版次:1
商品编码:12289719
包装:平装
开本:16
出版时间:2018-01-01
用纸:胶版纸
页数:200
字数:150000


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图书描述

内容简介

本书记录了作者一路悉心陪伴儿子熊壮壮成长的真实故事,也有她对儿童早期教育的思考和感悟,不仅涉及孩子的衣食住行、学习成长、习惯养成等常见问题,还从富养精神、艺术启蒙、眼界开拓等促进孩子长远发展的角度给父母以指导。

孩子的早期教育主要在家庭、在父母。幼儿园阶段是孩子的塑形阶段,这一阶段孩子将面临更多的考验和成长问题,这时候父母的陪伴和悉心引导将起到至关重要的作用。如何更好地陪伴孩子成长?“做孩子的天使”“让孩子成为他自己”,用正向的态度积极影响和引导孩子,通过在细节中对孩子进行思考能力、探索能力、独立性、解决问题的能力等方面的培养,引导孩子从小具备内在成长力,更好地面对自己、更好地面对生活。同时,这本书还对父母非常关心的幼儿园时期的亲子教育、兴趣班的配合、幼小衔接等问题,从妈妈的角度进行了重新思考和解读。


作者简介

刘湘梅,毕业于北京师范大学学前教育专业,现为北京京师创智教育研发中心主任。有着十余年母婴传媒从业经历,曾担任母婴杂志执行主编、顾问,中央电视台《东方儿童-生命之初》积木总策划,中央人民广播电台都市之声《从小到大》节目嘉宾主持等。

北京师范大学课题“基于多维度智能行为分析的幼儿教育评估体系”、中国教育学会科研重点课题子课题“0~3岁儿童自主学习能力课程的研发”负责人;“成功育儿大讲堂”系列讲座特邀专家,“北京市学习型城市网”家长课堂授课专家。

多家育儿网站和杂志特邀专家、专栏作者。著有《孩子,你是我最好的老师》《顺其自然的智慧》(合著)等。


精彩书评

她的养育理念既很先进,有章可循,又很实用,很接“地气儿”,并在本书中有系统体现,都是我乐于看到的。相信这本书对你科学养育孩子一定有所帮助!

——张思莱


目录

第一章 幼儿园,准备好了吗

上幼儿园,对于孩子,乃至整个家庭,都是一个重大事件。为什么非要让这么小的孩子离开24小时温暖的家,开始真正意义上的社会化生活呢?

宝贝,不怕......003

孩子,咱们聊聊幼儿园吧......008

提升孩子在幼儿园的人气......013

面对孩子的情绪,你是哪种父母......017

孩子受欺负了怎么办......024

如果孩子把幼儿园的东西拿回家......029

别让孩子在“催”中长大......033

不要和陌生人说话......038

和孩子谈谈“性”......042

第二章 优质陪伴给孩子

孩子的成长,经常让我们猝不及防,却又是顺理成章。错过就错过,不可能重来一次。在整个过程中我们无法预知,下一刻他会带给我们怎样的惊喜,制造一些什么样的烦恼。

让亲子时间更有“质量”......051

高质量“陪玩”,好好跟孩子做游戏......056

你的辛苦与孩子无关......061

过有成效的生活......067

轻抚孩子的心......071

“富养”精神......076

玩具·天使......080

带领孩子走进阅读世界......084

电视,还是陪着看吧......088

旅行,让孩子有不一样的格局......094


精彩书摘

上幼儿园,对于孩子,乃至整个家庭,都是一个重大事件。为什么非要让这么小的孩子离开24小时温暖的家,开始真正意义上的社会化生活呢?

1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。

有个记者问其中一位:“在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?”

这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。在幼儿园里,我学会了很多很多。比如,把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。我认为,我学到的全部东西就是这些。”

既然如此,就让我们和孩子一起,愉快地开始幼儿园生活吧。

宝贝,不怕

壮壮很小的时候就被贴了个“胆小”的标签。有人要抱他,他一定不肯,还会大哭;在外面参加活动,别的小朋友都奋力往台上冲,他却是打死也不会上台的;被人抢走了手上的玩具、食物,他也不会再抢回来……

一个胆小孩子该具备的“素质”,他是不是已经都有了?因此,当我决定刚过两岁就送他上幼儿园时,遭到了全家人的反对。老人的理由是:“他这么胆小,到幼儿园一定会被人欺负的!”我笑了:“他3岁再上,别的孩子难道就不会欺负他了?”

其实,我一直理解不了这种“欺负与被欺负”的意义,怎么就叫被欺负了呢?胆小就注定被欺负吗?何况,我压根儿就不认为我的儿子是个胆小鬼!他只是一个行为处事非常谨慎的孩子,而我们很容易就将“胆小”与“谨慎”混为一谈。

谨慎≠胆小

我不用担心儿子会贸然行动,因为他与“鲁莽”这个词几乎无缘,他总是先观察,在确定没有危险之后才出手。这也成为我敢于放手让他去探索各种事物的原因之一,我只需提前告诉他,做这件事的危险是什么,他要当心什么就可以了。再加上他本身运动能力比较强,只要睁着眼睛就在“折腾”,也并未受过什么伤。

如果非要说谨慎就是胆小,那么,胆小是不是也有好处?看到电视里有拐卖儿童的新闻,一到公共场所,儿子就会自觉地牵着我的手,即使我的手被大包小包占上,他也会牵着我的衣服,总之,他不会让自己离开妈妈。坐在飞机上,他会提醒我系好安全带,所有跟安全相关的规则他都会一一遵守。

这样的“胆小”,恰恰印证了他是一个天性比较敏感的孩子,对新事物、新环境观察得比较细致,但接纳新事物、适应新环境的速度也相对要慢一些。可是,这样能够使孩子采取更安全、更慎重和更有益的方式协调他与外界之间的关系。

刚上幼儿园的时候,老师说:“你儿子从不会大哭大闹,也不爱说话,但眼睛一刻也没闲着,可有心眼儿呢。”开始老师还以为他是个非常内向、不善言辞的孩子,让我们引导他开朗一些。我说:“等他适应了您再看,他属于慢热型。”果然,不出一个月,他适应了幼儿园的生活,确信这是一个安全的地方,知道在这个环境里该如何行为处事,便“原形毕露”,不仅变得活跃起来,还成了个小“话痨”。



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