幼小衔接阶梯教程—拼音（全3册） [4-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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上海元远教育 著

图书标签:

• 拼音
• 识字
• 幼小衔接
• 启蒙
• 教育
• 4-6岁
• 儿童
• 教材
• 基础
• 学习

出版社： 同济大学出版社

ISBN：9787560875514

版次：1

商品编码：12289865

包装：平装

丛书名： 幼小衔接阶梯教程

开本：大16开

出版时间：2018-02-01

用纸：纯质纸

页数：132

套装数量：3

字数：264000

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

内容简介

《幼小衔接阶梯教程》根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》编写。本丛书由学前教育专家和小学名师共同打造，全系列共有《拼音》、《识字》、《数学》、《英语》、《思维训练》、《看图说话》六个分册，每个分册按照1、2、3难度进阶认知的规律帮助3-6岁的孩子掌握所学，帮助孩子应对幼升小面试，或为顺利进入小学、适应小学的学习方式打下基础。本套丛书编排新颖、色彩丰富，系统知识学习的过程中融合健康、语言、社会、科学、艺术五大儿童发展需求，适合作为幼小衔接阶段孩子的家庭辅导用书，也可作为幼儿园、幼升小培训机构的教材。

《学前识字启蒙宝典：趣味汉字闯关之旅（全套4册）》 适用年龄：3-6岁 幼龄儿童 内容导览：一本专为学龄前儿童设计的、集趣味性、系统性与实用性于一体的识字教材，旨在通过游戏化的学习方式，为幼儿搭建起坚实的汉字认知基石，为未来的阅读学习做好充分准备。 --- 第一辑：启蒙之门——图画与象形的奥秘（第1册） 本册聚焦于最直观、最容易被幼儿接受的识字方式——图画与象形。我们深知，对于4岁及以下的孩子来说，抽象的笔画结构是难以理解的，因此，我们将汉字的起源与形象紧密结合。 核心目标： 建立“字形即图像”的初步概念，培养对汉字的好奇心。 主要内容结构： 1. “看图猜字”： 选取天地自然、动物植物等幼儿日常生活中最常见的事物，如“日、月、山、水、火、牛、马、羊”。每页呈现一个清晰、色彩鲜艳的实物图，下方配以对应的汉字，并辅以简单的叠词描述（如：红红的太阳，弯弯的月亮）。 2. “描红与连线”： 设计符合幼儿抓握特点的粗线条字帖。孩子通过描摹，感知汉字的结构。同时，设置基础的连线游戏，将图画与对应的汉字连起来，强化视觉记忆。 3. “部件初探”： 适度引入简单的独体字和基础部件，例如“人”、“口”、“大”、“小”。通过放大和强调这些部件，让孩子明白复杂的汉字是由这些基本元素构成的。 4. “韵律与儿歌”： 结合早期识字内容编创了十余首朗朗上口的识字儿歌，强调字音的准确性。儿歌内容贴近生活，帮助孩子在“唱”的过程中自然记忆字形。 本册特色： 强调视觉刺激和动手操作。全册采用环保大豆油墨印刷，纸张厚实耐撕，色彩饱和度高，保护幼儿视力。重点培养“眼、手、口”的协同配合能力。 --- 第二辑：结构初解——笔画与部首的魔法（第2册） 在孩子对基础象形字建立初步认知后，本册开始引导他们进入汉字内部的构造世界。这一阶段是理解汉字规律的关键过渡期。 核心目标： 掌握汉字的基本笔画（横、竖、撇、捺、点等），并识别最常用的基础部首。 主要内容结构： 1. “笔画游戏坊”： 将横、竖、撇、捺等笔画拟人化或游戏化。例如，“横”就像小火车在轨道上平稳地跑，“竖”就像笔直的大树。通过动态演示（可配合配套App的动画引导），让孩子理解每种笔画的书写方向和形态。 2. “组字探险”： 重点讲解由两个部件或笔画组成的合体字。例如，讲解“休”字，展示“人”站在“木”旁的样子，理解其“休息”的含义。这一部分大量使用对比和组合练习。 3. “部首交朋友”： 集中教授10-15个高频基础部首，如“三点水”、“提土旁”、“单人旁”。不追求系统学习所有部首，而是通过趣味故事介绍这些“部首家族”的特点和它们通常代表的意义范畴（如带“草字头”的字多与植物有关）。 4. “看字组词”： 在识字的基础上，引入简单的双字词汇，如“石头”、“田地”、“妈妈”。旨在将孤立的汉字连接成有意义的语言单位。 本册特色： 侧重于逻辑思维的培养。通过分析和拆解，让孩子理解汉字并非杂乱无章的符号，而是遵循一定规则构建的结构体系。 --- 第三辑：生活应用——场景识字与阅读启蒙（第3册） 本册将识字学习与幼儿的实际生活场景紧密结合，强调所学即所得，激发孩子主动在生活中寻找汉字的愿望。 核心目标： 提高对常见生活场景文字的识别能力，并开始进行简单的图文对应阅读。 主要内容结构： 1. “我的家”主题识字： 围绕家庭环境，学习厨房（锅、碗、米）、卧室（床、灯、衣）等场景中的常用字。每页是一个清晰的场景插画，图中标注了相应的汉字。 2. “户外探险”主题识字： 引导孩子认识交通标志（如“停”、“走”）、商店招牌（如“开”、“售”）和自然环境中的指示牌。 3. “汉字故事会”： 引入简单的、由已学汉字串联起来的短篇故事。这些故事的句子结构极为简单，图画信息量大，确保孩子可以通过图画理解文字内容，从而完成初级的“阅读”。例如：“小猫 追 老鼠。 老鼠 跑 掉 了。” 4. “看图写话准备”： 提供了大量图画，要求孩子在图画下方写出（或口述）他们看到的三个相关的汉字。例如，看到“苹果”的图，写出“红”、“果”、“吃”。 本册特色： 强调识字与生活实践的转化。通过情景化的学习，帮助孩子建立“文字是用来交流和表达的工具”的认知，为后续的阅读理解打下坚实基础。 --- 第四辑：巩固与拓展——趣味复习与认知挑战（第4册） 本册是前三册内容的系统性复习与阶段性成果检验，通过游戏化、竞赛化的方式加深记忆，并引入少量高频基础词汇。 核心目标： 巩固已学汉字，提高识字速度和准确性，引入早期阅读的趣味性。 主要内容结构： 1. “字谜与找茬游戏”： 设计大量围绕已学字的字谜（如：“有水能行船，有土能种田。”谜底：江、河、地），以及对比相似字形（如“人”与“大”、“口”与“日”）的找不同游戏，锻炼孩子的观察力和辨析能力。 2. “词语配对挑战”： 将前三册中学过的所有双字词进行打乱重组，要求孩子将正确的字重新组合成有意义的词语。 3. “我的第一本阅读书”： 本册的重中之重。提供10篇篇幅略长于第三册的迷你阅读材料。这些材料严格限制在已学字范围内，但句子结构略微复杂化，例如开始出现简单的关联词（如“和”、“也”）。每篇阅读后附带一个简单的“填空”或“画线”练习，考察是否理解了关键信息。 4. “写字小能手”： 针对部分结构相对简单的独体字和合体字，进行规范的书写练习，强调正确的笔顺和间架结构，为小学一年级的正式书写做预备。 本册特色： 强调系统的回顾和难度的渐进提升。通过大量的互动和游戏复习，将知识点从短期记忆转化为长期记忆，让识字学习充满乐趣和成就感。 --- 整体教育理念： 本《学前识字启蒙宝典》摒弃了传统的死记硬背模式，倡导“在理解中记忆，在应用中巩固”。我们相信，让孩子在3-6岁对汉字产生兴趣和亲切感，远比单纯追求识字数量更为重要。本系列将识字、阅读启蒙、手眼协调、基础逻辑训练融为一体，真正实现寓教于乐，让每个孩子都能自信地迈入阅读的大门。

评分☆☆☆☆☆

作为一名宝妈，给孩子挑选学习资料向来是件头疼的事，但这次的《幼小衔接阶梯教程—拼音（全3册）》[4-6岁]真的让我省了不少心。首先，这套书的材质非常棒，纸张厚实，色彩鲜艳，而且没有异味，这点对于给孩子用的东西来说非常重要。内容上，我注意到它不仅仅是教拼音，还融入了一些简单的识字和词语搭配，让孩子在学习拼音的同时，也能接触到一些基础的汉字，感觉这样的设计更全面。我家孩子平时比较好动，注意力不太集中，但这套书的插图和趣味性设计，确实能抓住他的眼球。比如，里面有一些小故事或者儿歌，把拼音巧妙地融入其中，让他在听故事、唱儿歌的过程中就学会了拼音，这种寓教于乐的方式，比死记硬背效果好太多了。而且，它的练习题设计也很聪明，很多是图文结合，或者需要孩子动手去画、去涂，这很好地调动了他的积极性，让他觉得学习是一件有趣的事情，而不是一项任务。

评分☆☆☆☆☆

我一直都在寻找一套能够帮助孩子轻松愉快地学习拼音的教材，这次偶然看到了《幼小衔接阶梯教程—拼音（全3册）》[4-6岁]，真是如获至宝。这本书最让我满意的地方在于，它真正做到了“趣味性”和“科学性”的完美结合。它没有采用刻板的说教方式，而是通过生动形象的插画、朗朗上口的儿歌，以及一个个有趣的小游戏，将原本有些抽象的拼音变得生动起来。比如，书中将一些韵母的形状设计成了孩子熟悉的物品，让孩子更容易产生联想和记忆。而且，它对每个拼音的讲解都非常到位，不仅有清晰的字形展示，更有详细的发音指导，甚至还有模拟口型图，这对于家长来说，提供了非常直观的教学工具。最关键的是，这套教材的编排逻辑非常清晰，从易到难，循序渐进，让孩子在学习过程中不会感到压力，能够建立起对拼音学习的自信心。看到孩子能够主动地拿起书本，有兴致地跟着书里的指导去读，我的心里感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

这次为我孙子挑选的这套《幼小衔接阶梯教程—拼音（全3册）》[4-6岁]，我作为家长，也认真地翻阅和体验了一番。我感觉这套教材在设计上非常细致，每一个拼音的学习都提供了非常详细的发音指导，甚至连口型和舌头的摆放都有示意图，对于家长指导孩子来说，提供了很好的参考。而且，它并不是一味地强调枯燥的拼读，而是通过大量的儿歌、童谣和故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中感知和学习拼音。孙子特别喜欢里面的小动物角色，常常会模仿它们的叫声来发音，这大大提高了他的学习兴趣。让我感到欣慰的是，这套教材的进阶性非常强，从基础的单个韵母、声母，到声韵母的拼读，再到整体认读音节，每一步都衔接得非常自然，不会让孩子感到突兀。同时，它还考虑到了复习巩固，在每册书的结尾都会有综合性的练习，帮助孩子巩固所学。

评分☆☆☆☆☆

这次给孩子选购的这套《幼小衔接阶梯教程—拼音（全3册）》[4-6岁]，真是让我眼前一亮！从封面设计上就能感受到它的用心，色彩明亮，插画风格童趣盎然，很容易吸引小孩子的注意力。翻开书，第一感觉就是排版非常清晰，不像有些教材密密麻麻的，让孩子一下子就失去兴趣。每个知识点都配有大大小小的插图，这些插图不仅可爱，而且非常形象地解释了拼音的发音口型和舌位，这一点对于初学者来说太重要了。我最欣赏的是它循序渐进的编排方式，从最基础的声母、韵母开始，然后是拼读，最后是整体认读音节，每一步都安排得恰到好处，不会让孩子感到吃力。而且，每页的练习题设计也很有趣，不是枯燥的抄写，而是有连线、选图、涂色等多种形式，让孩子在玩乐中巩固所学。我试着让孩子读了几个音节，他竟然能很快掌握，这让我非常惊喜。这本书的趣味性和科学性结合得非常好，让孩子对拼音学习充满了积极性。

评分☆☆☆☆☆

我是一名经验比较丰富的幼教老师，这次也特意为我们班的小朋友们挑选了这套《幼小衔接阶梯教程—拼音（全3册）》[4-6岁]。在试用过程中，我发现这套教材的编排逻辑非常符合幼儿的学习认知规律。它巧妙地将抽象的拼音符号与孩子们熟悉的生活场景相结合，比如用“a”的发音来比喻小鸭子叫，用“o”的发音来形容张大嘴巴的形状，这种具象化的教学方式，能够有效地降低孩子对拼音的陌生感和畏惧感。书中设计了大量的互动环节，比如让孩子模仿动物叫声来学习声母，或者通过手指游戏来记忆韵母的形状，这些设计极大地激发了孩子们的学习热情和参与度。更让我印象深刻的是，这套教材在设计上考虑到了不同孩子的学习进度和特点，提供了多样化的练习形式，既有基础的认读练习，也有稍具挑战性的拼读练习，能够满足不同层次孩子的学习需求。此外，教材的语言表述非常简洁明了，避免了过多成人化的词汇，更加贴合孩子的语言理解能力。

评分☆☆☆☆☆

不错 笔顺笔画 图形释义 组词 很全面 推进

评分☆☆☆☆☆

注音版的，很不错，没有刺激性的味道?

评分☆☆☆☆☆

好评 物流很快 价格实惠 孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

彩图有例文每套图会给两个词汇按图说文有注音

评分☆☆☆☆☆

不错 笔顺笔画 图形释义 组词 很全面 推进

评分☆☆☆☆☆

终于找到了看图说话，孩子也喜欢 没有一个故事，有互动，有得到 大力推荐

评分☆☆☆☆☆

很不错 女儿很喜欢 下次还会再来买的！！！！

评分☆☆☆☆☆

京东自营的10本99

评分☆☆☆☆☆

质量很好，值得购买。发货速度快，下次再来