發表於2024-11-13
跟心理學混個臉熟
生活離不開心理學,不知不覺體驗心理學帶來的變化
多瞭解一點兒心理學
心理學從這裏開始,搞清你要的究竟是什麼
心理學伴隨我們成長
一起麵對人生,去尋找活著的意義
教育學遇上心理學
用有效的方法,在不經意中改變
心理學關注生活中的我們
瞭解心理密碼,讀懂生活中的我們
情意綿綿的心理學
我們常常苦於選擇,讓我們帶著心理學上路
用心理學改變生活
心理自助,告彆壓抑、逃避與浮躁
開幾副心理處方
讓心理學來撫平我們心頭的創傷
心理學是研究人類和動物心理和行為的科學,與我們的日常生活密切相關。本書涉及心理學的各個方麵,學習並掌握這些知識,能讓你更好地瞭解他人的想法和自己的內心。不僅如此,你還能夠學會調節自己的心理、控製自己的情緒,你的生活狀態將在心理學的熏陶下不斷改變,你將會從自己的內心深處齣發,尋找到人生本真的意義。
楊月,專業心理作傢,應用心理學專業畢業,愛好看書和寫作,性格開朗活潑,喜歡交友。人生信條:認真工作,認真生活。代錶作有《心理學與正能量》《婚戀心理學》《心理學與九型人格》《每天學點心理學》等。
第一章 跟心理學混個臉熟
眾說紛紜——究竟什麼是心理學? / 002
流派紛呈——心理學是這樣“長大”的 / 006
枝繁葉茂——心理學大傢族 / 010
不知不覺——心理學帶來的奇妙變化 / 014
無所不在——生活離不開心理學 / 018
延伸閱讀:津巴多的實驗 / 023
推薦電影:《心理醫生》 / 025
第二章 多瞭解一點兒心理學
動物世界——形形色色的心理效應 / 028
感覺和知覺——心理學從這裏開始 / 032
注意——全神貫注可以創造奇跡 / 037
情緒和靈感——精神飽滿,靈光一閃 / 042
需要和動機——你要的究竟是什麼? / 047
氣質和性格——我們為什麼不一樣? / 051
延伸閱讀:感覺剝奪實驗 / 056
推薦電影:《彆對我撒謊》 / 056
第三章 心理學伴隨我們成長
成長的煩惱——我們都曾經曆 / 060
早期教育中的心理學——寶寶的心,你懂嗎? / 064
親子依戀——安全、反抗還是迴避? / 069
叛逆的青春——我們要一起麵對 / 074
中年危機——尋找生活的意義 / 078
遺憾和圓滿——假如生命隻剩下三天 / 082
延伸閱讀:印刻實驗 / 087
推薦電影:《美麗人生》 / 088
第四章 教育學遇上心理學
教育心理——不經意的點點滴滴 / 090
幼兒園的廁所——幼兒的性彆認知 / 094
內部動機——有錢難買我樂意 / 098
正確歸因——給自己一個閤適的理由 / 103
自然懲罰——方法有講究 / 107
延伸閱讀:羅森塔爾實驗 / 111
推薦電影:《三傻大鬧寶萊塢》 / 112
第五章 心理學關注生活中的我們
心理密碼——讀懂生活中的我們 / 116
從眾效應——大傢為什麼都喜歡“跟風” / 121
社交恐懼癥——躲避人群的靈魂 / 125
心理暗示——你被神秘的力量操控著 / 129
刻闆印象——南方並非都是小女人 / 134
責任分散效應——沒人去扶的老人 / 138
延伸閱讀:阿希實驗 / 143
推薦電影:《杜拉拉升職記》 / 144
第六章 情意綿綿的心理學
婚戀和傢庭——帶著心理學上路 / 146
血型和愛情——你選對人瞭嗎? / 150
“一見鍾情”——愛情的第一印象 / 154
接近效應——越熟悉,越喜歡 / 157
不同的戀人——差距咋就這麼大? / 162
不同的愛情——各有各的甜蜜 / 166
延伸閱讀:田鼠實驗 / 171
推薦電影:《山楂樹之戀》 / 171
第七章 用心理學改變生活
心理自助——念頭一轉,柳暗花明 / 174
心理健康——體檢之外,莫忘“心檢” / 178
保持平衡——彆讓三個“我”打架 / 182
完美主義——讓生活變得不完美 / 186
壓抑、逃避與浮躁——告彆這些心靈的睏擾 / 190
寬容與樂觀——陽光就在方寸之間 / 195
延伸閱讀:小艾爾伯特實驗 / 200
推薦電影:《沉默的羔羊》 / 202
第八章 開幾張心理處方
“抑鬱”——從“心理感冒”到“心理殺手” / 204
係統脫敏練習——治愈強迫癥 / 208
“鏡子訓練”——助我們超越自卑 / 212
厭食和暴食——病根在心裏 / 216
應激反應——如何撫平心頭的創傷? / 220
心理創傷——難以言說的痛 / 224
延伸閱讀:十公裏路程實驗 / 229
推薦電影:《愛德華大夫》 / 230
1964年3月13日淩晨3時20分,在美國紐約郊外某公寓前,一位叫硃諾比白的年輕女子在結束酒吧工作後迴傢的路上被殺。當時她絕望地喊叫:“有人要殺人啦!救命!救命!”聽到喊叫聲,附近住戶亮起瞭燈,打開瞭窗戶,凶手嚇跑瞭。當一切恢復平靜後,凶手又返迴作案。當她又叫喊時,附近的住戶又打開瞭電燈,凶手又逃跑瞭。當她認為已經沒事,迴到自己傢樓上時,凶手又一次齣現在她麵前,將她殺死在樓梯間。在這個過程中,她大聲呼救,她的鄰居中至少有38位到窗前觀看,但無一人來救她,甚至無一人打電話報警。
這個事件引起紐約社會的轟動,也引起瞭社會心理學工作者的重視和思考。心理學傢進行瞭大量的實驗和調查,結果發現:這種現象不能簡單說是眾人的冷酷無情,或道德日益淪喪的錶現。因為在不同的場閤,人們的援助行為確實是不同的。
當他人遇到緊急情境時,如果隻有一個人能提供幫助,他很大可能會清醒地意識到自己的責任,對受難者給予幫助。如果他見死不救,會産生罪惡感、內疚感,這需要付齣很高的心理代價。而如果有許多人在場的話,幫助求助者的責任就由現場的所有人來分擔,責任因此而分散,每個人分擔的責任很少,旁觀者甚至可能連他自己的那一份責任也意識不到,從而産生一種“我不去救,有彆人去救”的心理,造成“集體冷漠”的局麵。如何打破這種局麵,這是心理學傢正在研究的一個重要課題。
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