發表於2024-09-20
閆銀夫 —— 《語文報》小學版主編
在讀和寫之間,天然地有著一條通道。這套書在通道上設定階段目標,規劃訓練節奏,一項項地達標,讓讀寫順利對接,讓通道不再漫長。
王文麗 —— 全國優秀教師 北京市特級教師 北京市東城區教育研修學院小學部研修員
《新課標小學生語文閱讀與寫作高效訓練》這套叢書有效地解決瞭小學語文課中“讀”與“寫”的關係,以讀帶寫,以寫促讀,構建起“讀”“寫”一體的橋梁,這套叢書體例獨特、內容實用、方法科學,稱得上是精品圖書。
“讀書破萬捲,下筆如有神。”閱讀與寫作既有相對獨立性,又有密切聯係。因此,我們依據《義務教育語文課程標準》,專門為二年級學生編寫瞭本書,旨在分階段逐步提升學生的閱讀與寫作能力。本書按不同的主題設置閱讀與寫作目標。體例設置上,依照“閱讀方法點撥—閱讀達標訓練—閱讀拓展訓練—閱讀提高訓練—寫作方法點撥—寫作基礎訓練—寫作提高訓練”的順序編排,題目由淺入深,知識點由易到難,對學生進行專項、階梯式的訓練,幫學生走齣誤區,迅速提升閱讀與寫作能力。
二年級上冊
主題1
閱讀目標:我會認識疊詞
閱讀方法點撥…………………………2
閱讀達標訓練…………………………2
找春天……………………………2
閱讀拓展訓練…………………………3
小花貓……………………………3
小白兔的耳朵……………………4
閱讀提高訓練…………………………6
筍芽兒……………………………6
主題2
閱讀目標:我會認識形容詞
寫作目標:我會寫齣好句子(一)
——運用形容詞
閱讀方法點撥…………………………9
閱讀達標訓練…………………………9
鞦?天……………………………9
蜻?蜓……………………………10
閱讀拓展訓練………………………11
醜小鴨……………………………11
挖泉水……………………………13
閱讀提高訓練………………………14
風娃娃……………………………14
寫作方法點撥………………………16
寫作基礎訓練………………………16
寫作提高訓練………………………17
主題3
閱讀目標:我會認識動詞
寫作目標:我會寫齣好句子(二)
——運用動詞
閱讀方法點撥………………………18
閱讀達標訓練………………………18
貓捉飛蟲 ………………………18
閱讀拓展訓練………………………19
小鵝學遊泳………………………19
青蛙是怎麼捉害蟲的……………20
閱讀提高訓練………………………21
做早操……………………………21
寫作方法點撥………………………22
寫作基礎訓練………………………23
寫作提高訓練………………………23
主題4
閱讀目標:我會認識量詞
寫作目標:我會寫齣好句子(三)
——運用量他詞
閱讀方法點撥………………………24
閱讀達標訓練………………………24
量詞歌……………………………24
閱讀拓展訓練………………………26
鷹和烏鴉…………………………26
閱讀提高訓練………………………27
小白兔……………………………27
寫作方法點撥………………………28
寫作基礎訓練………………………29
寫作提高訓練………………………30
主題5
閱讀目標:我會搭配詞語
閱讀方法點撥………………………31
閱讀達標訓練………………………31
美麗的竹林………………………31
閱讀拓展訓練………………………33
鞦天的田野………………………33
虛心的小抹布……………………34
閱讀提高訓練………………………35
荷花池……………………………35
主題6
閱讀目標:我會認識完整通順的
句子
寫作目標:我會寫齣好句子(四)
——把句子寫完整
閱讀方法點撥………………………37
閱讀達標訓練………………………37
祖國山水多美麗 ………………37
閱讀拓展訓練………………………38
南瓜星上的孩子…………………38
下雨瞭……………………………40
閱讀提高訓練………………………41
福娃貝貝非洲行…………………41
寫作方法點撥………………………43
寫作基礎訓練………………………43
寫作提高訓練………………………44
主題7
閱讀目標:我會把句子寫具體
寫作目標:我會寫留言條
閱讀方法點撥………………………45
閱讀達標訓練………………………45
小馬長大瞭………………………45
閱讀拓展訓練………………………46
特殊的紙…………………………46
公雞和貓頭鷹的爭論……………47
閱讀提高訓練………………………48
誰最美……………………………48
寫作方法點撥………………………49
寫作基礎訓練………………………50
寫作提高訓練………………………50
主題8
閱讀目標:我會寫齣近義詞
寫作目標:我會寫日記(一)
——日記的格式寫正確
閱讀方法點撥………………………51
閱讀達標訓練………………………51
兩隻看門狗………………………51
閱讀拓展訓練………………………52
春天在哪裏………………………52
椰子樹……………………………53
送暖氣的朋友……………………54
閱讀提高訓練………………………55
自?信……………………………55
寫作方法點撥………………………57
寫作基礎訓練………………………57
寫作提高訓練………………………58
主題9
閱讀目標:我會使用反義詞
寫作目標:我會寫日記(二)
——寫自己做的、看到、聽到的事
閱讀方法點撥………………………59
閱讀達標訓練………………………60
朋?友……………………………60
小綿羊和布娃娃…………………60
閱讀拓展訓練………………………61
兩隻貓……………………………61
農夫的財寶………………………62
閱讀提高訓練………………………63
驕傲的水珠 ……………………63
寫作方法點撥………………………64
可愛的小貓 ……………………65
寫作基礎訓練………………………65
寫作提高訓練………………………66
主題10
閱讀目標:我會照樣子寫句子
寫作目標:我會寫日記(三)
——寫自己想到的、自己感受到的
閱讀方法點撥………………………67
閱讀達標訓練………………………67
他們的傢…………………………67
閱讀拓展訓練………………………68
日月潭……………………………68
小鬆鼠啃樹皮……………………69
明確閱讀與寫作的目標,雙效提升閱讀與寫作的能力
古人說:“讀書破萬捲,下筆如有神。”這句話有力地見證瞭閱讀與寫作的關係。閱讀與寫作既有相對獨立性,又有密切聯係。可以說,沒有閱讀就沒有寫作,閱讀是寫作的基礎,而寫作的素材往往又來源於閱讀中的間接感受。因此,我們要重視閱讀與寫作的有機結閤,將“閱讀”長期植根於“寫作”的沃土中,使學生更好地從“閱讀”中學“寫作”,以利於其寫作水平的不斷提高。
《新課標小學生語文閱讀與寫作高效訓練》就是以此理念和目標為宗旨,旨在分階段逐步提升學生的閱讀與寫作能力。
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新課標 小學生語文閱讀與寫作高效訓練 二年級(最新版) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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評分一直用
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評分真心不錯,一次愉快的購物
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評分好。
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