發表於2024-11-24
1.本書研究貫通古今,從中國史學史進程中的關鍵點切入。
2.本書重對史學現象的闡發辨析,注重學術爭鳴,創見獨到。
3.本書以“曆史傳承與中華民族精神”為主綫的新視野來考察中國史學演進路徑。
本書共十二章,論述瞭有關中國史學發展諸多重要問題:有關於史學名著《史記》、《史通》等成就的闡發,有關於學術思潮變遷的追蹤、分析,有關於重要史實的考訂辨析,也有關於某些時論的學術爭鳴。貫穿全書的學術旨趣是:貫通上下的研究,抓住史學史進程的關鍵之點;闡發史學名著內容的精深和編纂方法的高超;深入發掘和著力弘揚蘊藏於史學名著之中的民族文化偉大創造力。全書反映齣作者以“曆史傳承與中華民族精神”為主綫來考察中國史學演進路徑的新視野。
陳其泰,廣東豐順人,1939年齣生。1963年畢業於中山大學曆史係。現為北京師範大學曆史學院教授、博士生導師,山東大學兼職教授,全國哲學社會科學規劃學科組成員,享受國務院政府特殊津貼專傢。主要著作有:《陳其泰史學萃編》(全9捲)、《中國史學史·近代捲》、《從文化視角研究史學》、《曆史學新視野——展現民族文化非凡創造力》。主編《20世紀中國曆史考證學研究》及《中國馬剋思主義史學的理論成就》,分獲北京市第九屆、第十一屆哲學社會科學優秀成果二等奬、一等奬。發錶論文、文章約300篇。
目錄
上編?傳統史學與民族文化創造力
第一章?《國語》的史學價值??/?3
第一節?《國語》的史學價值和曆史地位??/?3
第二節? “記言”史書的成功創設??/?23
第二章?司馬遷著史的傑齣創造力??/?43
第一節?司馬遷的多維曆史視野??/?43
第二節?世傢:“應另換一副眼光讀之”??/?63
第三節?體圓用神:《史記》編纂體例、結構的匠心運用??/?79
第四節? “畫龍點睛”:《史記》議論的運用??/?104
第五節?《史記》與中華民族凝聚力??/?124
第三章?《漢書》:繼《史記》而起的巨著??/?136
第一節?中華文化傳統繼往開來的名著??/?136
第二節?《漢書》對《史記》優良傳統的繼承發揚??/?154
第三節?濃墨重彩:班固如何書寫武帝時期曆史??/?169
第四節?《漢書》與曆史文化認同的推進??/?181
第四章?《史通》:曆史編纂的理論自覺??/?191
第一節?總結史書流變和編纂體例得失??/?191
第二節?劉知幾的理論批判精神??/?201
第五章?儒學理性精神在乾嘉時期的發揚??/?209
第一節?詮釋“儒學理性精神”重新審視“乾嘉學術”??/?209
第二節?乾嘉學術名傢對儒學理性精神的發揚??/?216
第六章?章學誠的學術創造精神??/?226
第一節?開闊的學術視野??/?226
第二節?對曆史哲學的探索??/?247
下編?時代新課題與學術新探索
第一章?晚清今文公羊學盛行所傳遞的文化信息??/?271
第一節?時代劇變呼喚倡導改製變革新學說??/?272
第二節?改造傳播公羊學說??探求救亡革新之路??/?281
第二章?時代劇變與學術的新探索??/?290
第一節?《射鷹樓詩話》的詩史價值??/?290
第二節?《日本國誌》的史學價值和文化價值??/?302
第三節?《國聞報》與晚清新思想的傳播??/?312
第三章?梁啓超:近代學術文化的奠基者??/?329
第一節?近代學術文化的奠基者??/?329
第二節?梁啓超的愛國情懷??/?341
第四章?蕭一山與清史研究??/?345
第一節?抗戰時期蕭一山曆史觀的躍進??/?345
第二節?《清代通史》對傳統史錶的成功運用??/?357
第五章?新曆史考證學的學術路嚮??/?366
第一節?新曆史考證學興起的學術文化條件??/?366
第二節?新曆史考證學傢治史的基本特徵??/?370
第三節?用科學曆史觀的指導把新曆史考證學推嚮新境界??/?375
第六章?中國馬剋思主義史學珍貴的思想遺産??/?384
第一節? “革命性與科學性相結閤”??/?384
第二節?實事求是優良學風及其經受的嚴峻考驗??/?405
主要參考文獻??/?428
後 記/?439
曆史學新視野前言
陳其泰
中國傳統文化光輝燦爛,而且各個曆史時期各具特色,多姿多彩,構成波瀾壯闊的文化長河,令每一個中國人為此感到無比自豪。而史學則是傳統文化中最為發達的學問,這是由於中華民族的文化基因、曆史傳統及所處的地理環境共同作用而形成的文化景觀。在商代,我們的祖先就以“有冊有典”來錶明自己所達到的文明程度。到西周初年,便形成瞭具有深邃曆史智慧的“殷鑒”觀念,其價值鮮明地體現於西周王朝創立的文物製度的方方麵麵。也就在這一時期,産生瞭內容極其珍貴、編纂體例高明的經典史籍《尚書》。此後,曆代史傢不斷努力,撰成豐富多樣的史著,構成瞭幾韆年中華文明連續不斷的記載,在世界文明史上大放異彩。僅載入《四庫全書總目》中的史部典籍,就多達15門類30199捲,無論數量之巨、門類之多,都令人贊嘆!中華民族的優良傳統滋養瞭內涵豐富、形式多樣的中國史學,而史學又以自己的獨特的思維、學科的特質、創造的活力推動整個中華民族的發展壯大,為全國各民族的團結統一和文化認同做齣巨大的貢獻。
琳琅滿目的史學典籍是祖先留給我們的豐厚文化遺産。尤其值得我們珍視的是曆代流傳下來的史學名著,它們的成就或是在客觀史實記載上,或是在編纂體裁創新上,或是在曆史學的理論思維上,為我們提供瞭民族文化創造力的生動例證,亟須對此進行深入的發掘和總結。譬如,司馬遷總結瞭先秦史學的成果,同時融會瞭西漢時期開拓進取的時代精神,著成一部“通古今之變”、豐富生動的內容與閤理完美的形式高度統一的不朽傑作《史記》,成為傳統史學的楷模,不僅影響到曆代紀傳體、編年體、典製體等史著,而且影響到現當代的曆史編纂。今天,我們把其中超越時空、具有永久魅力、具有當代價值的精華進行認真總結和大力發揚,就能為推進當今史學的發展、提高民族自信心、增強民族文化創造力提供寶貴的思想營養。因此,以新的視野研究“史學與民族文化創造力”這一課題,不但有重要的學術價值,而且有重要的現實意義。然而這一總結和闡釋工作又是十分艱巨的,本書隻能選取若乾重點問題做初步探討。上編“傳統史學與民族文化創造力”,主要討論三方麵問題:一是《史記》和《漢書》這兩部曆代傳誦的名著所體現的傑齣文化創造力;二是《國語》這部“準經典”著作的史學價值和曆史地位,以及儒學理性精神在乾嘉時期的發揚;三是《史通》和《文史通義》這兩部史評名著的非凡建樹。下編“時代新課題與學術新探索”,主要討論兩方麵問題:一是晚清時期今文公羊學盛行、《射鷹樓詩話》、《日本國誌》、《國聞報》與民族危機深重、探索救亡道路的密切關係;二是20世紀中國史學影響最為巨大的“新史學”流派(梁啓超、蕭一山是主要代錶人物)、新曆史考證學派和馬剋思主義史學的學術取嚮、主要成就和經驗教訓。
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