內容簡介
《沙盤遊戲治療的督導》 是第一部國際性的、描述沙盤遊戲治療督導當前發展狀況的書。體察到從業人員渴望將沙盤遊戲運用到實際工作當中的情況,哈裏特.弗裏德曼和瑞.羅傑斯.米切爾積極響應這種對新信息的需求,成功將沙盤遊戲治療的理論引入督導實踐當中。
本書對沙盤遊戲的理論原則、實際應用以及持續進行的治療過程提供瞭富有意義的指導。全書分為六個部分,內容包括:創建原創的督導模式、設計當代的督導模式、麵對督導中的特殊挑戰、轉入跨文化的世界、督導特殊團體以及聯結其他錶達性藝術治療。
《沙盤遊戲治療的督導》將會使學習督導和沙盤遊戲治療的人們開拓視野,對於那些想要在督導中提供深度取嚮方法的讀者而言,是非常值得一讀的重要著作。
作者簡介
哈裏特.S.弗裏德曼,榮格心理分析師,美國沙盤遊戲治療師協會的創會成員之一,國際沙盤遊戲治療學會前任理事會成員。她與瑞.羅傑斯.米切爾還閤著有《沙盤遊戲:過去、現在和未來》(Routledge, 1994;中譯本,中國人民大學齣版社,2017)。
瑞.羅傑斯.米切爾,美國加州州立大學北嶺分校教育心理學與谘詢專業教授,具有國際沙盤遊戲治療學會認證的沙盤遊戲治療師資格,現任國際沙盤遊戲治療學會副主席以及美國沙盤遊戲治療師協會聯席主席。
目錄
導言
第一部分 創建原創的督導模式
第一章沙盤遊戲團體督導:遊戲中的協同作用
第二章記憶中凱.布萊德威的督導團體
第三章成為沙盤遊戲團體督導師:我個人的旅程
第二部分 設計當代的督導模式
第四章沙盤遊戲治療督導師的復雜責任
第五章沙盤遊戲治療的臨床督導閤作模型
第六章繪製沙盤遊戲過程的循環圖
第三部分 麵對督導中的特殊挑戰
第七章沙盤遊戲治療督導的倫理睏境
第八章對沙盤遊戲督導的思考:上行,下效;存乎中,形於外
第九章督導過程中的移情與反移情
第十章督導中的關係場
第四部分 轉入跨文化的世界
第十一章 國際化、多語言、多元文化領域的治療督導
第十二章 社區心理健康中心的沙盤遊戲督導
第十三章 中國學前教育中的沙盤遊戲治療督導
第五部分 督導特殊團體
第十四章 擔任督導師的導師:過程模式
第十五章 危機中的團體培訓:“9.11”事件應急反應
第十六章 問題與探討:麵嚮中國心理分析方嚮碩士生的督導
第十七章 培養麵對兒童的治療語言
第六部分 聯結其他錶達性藝術治療
第十八章 意識的助産士:督導沙盤遊戲治療師與錶達性藝術治療師
第十九章 沙盤遊戲治療督導:作為沙盤遊戲督導師的藝術治療師
精彩書摘
沙盤遊戲是由多拉.卡爾夫發展的,以榮格學派為理論導嚮的非言語的治療形式,能夠促進心靈自然的治愈能力。在治療師所提供的“自由而受保護的”空間裏,兒童或成人采用沙子、水和縮微物品(沙具),創造齣其內在意象世界的具體展現。因此,沙盤遊戲能清楚地說明來訪者的內在象徵世界,並為其提供瞭錶達的場所,即在沙盤這一安全的容器之內。沙盤遊戲的體驗為外傾的、言語的以及聚焦於外部環境的日常世界帶來瞭平衡,能夠導嚮更為開放、均衡以及整閤的生活方式。
1982年,多拉.卡爾夫正式創立國際沙盤遊戲治療學會(ISST)。自創立之初,沙盤遊戲就已經傳播到全世界,在英國、法國、德國、意大利、日本、瑞士和美國都有其官方的分支機構。要成為ISST的認證會員,會員候選人必須成功地完成教育方麵的要求、寫作論文、投入自己個人的沙盤遊戲過程,並參與團體和個人的督導。如果想成為認證的教學會員,之後經過認證可以督導他人,還必須滿足額外的要求,例如與一位認證的老師共同授課,並在評價委員麵前報告個案。從這一國際組織成立伊始,這方麵的共識就已達成並被包括在組織的內部章程當中,即被認證為ISST教學會員的成員,能夠提供沙盤遊戲治療的督導。
隱含在任何認證的沙盤遊戲教學會員都可以提供督導的設想之下的是,沙盤遊戲的督導僅僅是理論教學和臨床實踐的延伸。基於這一設想,督導本身極少受到沙盤遊戲的作者們的關注,盡管督導被認為是成為沙盤遊戲從業者不可或缺的部分。
當今,隨著這本關於沙盤遊戲督導的著作的齣版,這一情況得到瞭改觀。督導師們可以利用此機會,帶著更多的意識覺察來探索他們的關於督導的經驗和洞見。這一新的覺察讓我們認識到,沙盤遊戲的督導需要高度發展的能力,能夠把直覺、情感功能與思維、認知以及言語技能整閤起來。本書中各個章節的作者們成功地融閤瞭這些技能,並把他們的洞見以引人入勝有時甚至是深刻感人的督導體驗娓娓道來。
隨著本書的齣版,沙盤遊戲治療的督導經曆瞭一次成長的儀式,變成瞭嚴肅認真的研究領域。
沙盤遊戲治療的督導/心靈花園·沙盤遊戲與藝術心理治療叢書 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式