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编辑推荐

　　《我们在世界名校》是一本留学经验分享读本。经验由12位留学世界名校的中国学子和1位留学浙江大学的日本女研究生提供。主编唐晓武还将对他们成长过程中关键的事件加以点评。从他们的故事中，我们可以发现每个人成长规律很不相同，但有两点是共同的：一是超级刻苦，这是学生成功的基础：第二，师生信赖，这是学生飞跃的助推器。

内容简介

　　《我们在世界名校》邀请了13位分别在美国康奈尔大学、杜克大学、伊利诺伊州立大学、加州大学、亚利桑那州立大学、日本东京大学、九州大学、英国伯明翰大学、新加坡国立大学、浙江大学、清华大学、香港大学等留学的弟子（唐门弟子）介绍留学前期准备，以及在世界大学的生活、学习与研究。

作者简介

　　唐晓武教授，浙江大学竺可桢学院副院长、建筑工程学院岩土工程研究所副所长、博士生导师。浙江大学“三育人先进个人”和“师德先进个人”。
　　籍贯：浙江杭州
　　毕业高中：浙江省杭州第二中学1984—1986年浙江大学首届混合班（竺可桢学院前身）
　　1986—1991年 浙江大学土木工程学系，工学学士、工学硕士
　　1995—1998年 日本国费奖学金，佐贺大学工学博士，佐贺县中国留学生学友会会长
　　1999—2002年 佐贺大学低平地研究中心副教授、客员教授
　　2002年至今 浙江大学建工学院岩土所教授，06年起任副所长
　　2009年至今 浙江大学竺可桢学院副院长
　　2010年至今 国际土工合成材料学会常务理事（IGS CounciI Member）

目录

在求是园中认识自己，相信自己，超越自己
浙江大学 方竹静
在兰可桢棱长的母技领悟“求是精神”
美国伊利诺伊大学香槟—厄巴那分校 白云
走进东京大学红门
日本东京大学 赵宇
相约狮城，相约国大
新加坡国立大学 谢燿
飞跃沙漠，飞机跃青山——从亚利桑那到康奈尔
美国亚利桑那大学、康奈尔大学 高扬
唯学无际，际于天地
香港大学、日本东北大学 陈苑雯
在英伦伯明翰大学
英国伯明翰大学 王崇明
从豌豆公主到铜豌豆的追梦历程
清华大学 琚琳丽
豆蔻年华，邂逅杜克
美国杜克大学 胡曼曼
东渡扶搡，求学九大
日本九州大学 张钧
在自行车王国“加州戴维斯”学交通
美国加州大学戴维斯分校、康奈尔大学 何曦
京都学子浙大修学记
日南京都大学 片山真理子
走丢了半午——游学于香港、巴西与北美名校
浙江大学、香港中文大学 刘筱宁

精彩书摘

　　《我们在世界名校》：
　　我从同济大学保送到浙大读研，又到亚洲第一学府东京大学深造，现在已经拿到了博士学位。这段经历中虽然偶尔有过小的波折，但总体上比较顺利。我没有太多的学习天赋，也绝对算不上八面玲珑，我想是我的运气特别好，遇到一些像唐老师这样可爱可敬的师长，还有一帮可以交心的朋友，有了他们的鼓励、支持和帮助，没有什么过不了的坎。
　　保研后的大四
　　本科时我就读于同济大学的土木工程专业，上课的时候发现岩土工程很有意思，就选其作为自己的小方向。百无聊赖地度过了大学前两年，后来发现自己的成绩只是中等偏上，大三的时候无意间从同学那里听说有“保研”这回事情，于是卯足了劲学习了一年，到了大四成绩勉强够得上保送外校。我首先想到了离上海很近的浙江大学和东南大学，那时浙江大学在全国的排名已经把东南大学远远地甩在了后边，于是我想先联系浙江大学试试看。
　　翻遍了浙大岩土所老师的主页，发现唐晓武老师的简历看起来很吸引人：在日本拿了博士学位，还发了很多牛paper，肯定是个牛老师。于是我抱着试试看的心态给唐老师发了email，简要地介绍了一下我的情况。没想到第二天唐老师就给我回了信，他告诉我，你很优秀，眼光不要只放在完成研究生的学业，要抓紧学习英语，把TOEFL和GRE都考出来，学校以后会把你送到国外去读博士。看到唐老师的话，我的心情很激动，立刻就给爸爸打电话告诉他事情的经过。爸爸说：“你遇到贵人了，唐老师是你生命中的贵人，你好好准备吧，家里都会支持你。”我上大学以来第一次受到这样的鼓励，心里非常激动，全身充满了干劲。
　　之后，我立刻就开始准备TOEFL和GRE的考试了。正好一个在复旦的高中同学刚考完，我给他打了个电话就骑车去了他的宿舍，他给我介绍了很多有用的复习经验，临走还把他所有的英语复习资料都给了我。在别人准备考研的时候，我也抱着“红宝书”啃了起来。
　　到了大四的第二个学期，我找到了贾老师当我的毕业指导。他得知我在准备GRE，英文水平又提高得很快，就告诉我国际期刊的水平较高，尽可能多看一些英文文章。我想到将来写文章需要用到英语的时候更多，所以不如这次的学位论文就用英语来写，贾老师也非常支持我的这个想法。我便一边准备GRE考试，一边用英文写毕业论文。半年以后，论文写好了，很顺利地答辩了。但是由于精力有限，用在GRE上的时间不够，分数不是太理想。只有把TOEFL考好才能为出国增加一些英语上的资本，只有背水一战了。毕业以后的暑假，我每天都泡在市图书馆的自修室里面专心准备TOEFL考试。功夫不负有心人，经过20多天的奋斗，我最后考出的成绩非常理想。
　　实验室苦干
　　研究室正式入学应该是在8月末，但是唐老师要我们8月初就提前来学校适应环境。考虑到我有出国留学的想法，唐老师建议我跟黄博老师完成硕士学业。因为当时黄老师正在负责引进和建设GDS动力空心圆柱扭剪仪（DHCA）的实验平台，这个实验仪器是当时世界上最先进的，用这台仪器容易做出高水平的成果、受到国外教授的重视。我认真听取了唐老师的意见，立刻去联系了负责DHCA的黄博老师，黄老师给了我一些建议，让我先学习一本土动力学的书和有关DHCA的介绍。在正式入学之前，我就把这《我们在世界名校》和一本DHCA的介绍性材料看过一遍，对将来要面对的问题有了大致的了解。
　　入学之后的生活，就是每天上课，下课以后跑到实验室，协助师兄做试验。我在来浙大之前从来没有做过研究性实验，在这里一切从头学起。还好这里的师兄都很好，他们也非常热心地帮我熟悉各种基础的土工试验。就这样食堂、教室、实验室三点一线，我度过了研究生前半年的时间。
　　2005年底，这台英国制造的DHCA终于到货了，按照黄老师的安排，我参加了DHCA的安装和调试。前来培训的是英国公司的技术人员，他们浓浓的伦敦口音加上岩土专业、机械专业、电气专业的各种复杂专业词汇，让我很难招架。听不懂的只好问老师，把重要的信息和单词记录下来，回来自己再查字典加深理解。这样听、问、记地忙了两个星期，我取得了不小的进步，语言上已经勉强可以和英国人直接用英语交流了，专业上也渐渐地熟悉了DHCA的每一个重要部件的作用和基本的工作原理。英国专家在给我们示范完原状黏土样的制样方法后便回国了。
　　DHCA制样工具只是按照伦敦粘土原状样的制样设计的，而我们要进行的是更容易散架的粉土，必须重新设计制样系统。我在黄博老师还有实验室张泉芳工程师的指导下，绘制模具和击实器的图纸，交给工厂制做了第一个制样模具。实践之后，我又对模具稍作了修改，使制得的试样更加均匀，后来这套制样系统获得了国家发明专利。
　　之后我继续钻在实验室里，反复摸索合适的饱和方法，经过2个月的反复实验，最后终于找到一整套合适的实验方法。接下来，我按照自己制定的实验计划进行了实验，结果也得到了老师的认可。
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前言/序言

　　我们在世界名校
　　唐晓武
　　浙江大学竺可桢学院
　　2010年我正在编写《浙江大学基础学科（数学、物理、化学、生物、计算机）拔尖学生培养试验计划》，暑假抽空陪女儿去逛逛书店，顺便想找找有没有关于世界一流大学如何培养学生的书籍。书店里只有两类书籍与此相关，一类是关于许多世界名牌大学的综合介绍，每所学校3～4页，不够深入，非常程式化；另一类是留学回忆录，很深入，但内容较陈旧，对即将出国或准备出国的学生和家长来说，指导意义不大。中国已成为世界最大的留学输出国，父母把小孩送到世界名牌大学，不仅关心学校的名气，更关心世界名校是如何培养人的。
　　既然市场上找不到自己想要的书，但又有巨大的需求，那就自己写。怎么才能写出有血有肉的世界名牌大学呢？忽然想到：我自己有30多位学生在世界各校，为何不请他们来写自己的留学生活呢？那肯定有内容、有时效。我邀请了其中12位分别在美国康奈尔大学、杜克大学、伊利诺伊州立大学、加州大学、亚利桑那州立大学、日本东京大学、九州大学、英国伯明翰大学、新加坡国立大学、浙江大学、清华大学、香港大学、香港中文大学等留学的弟子（唐门弟子）介绍留学前期准备，以及在世界名牌大学的生活、学习与研究。这其中也包括一位京都大学日本女研究生在浙江大学留学的日子。作为教师，幸福指数最高的“桃李满天下”之感油然而生。我作为教师以“教予孝和文，天下第一帅”自勉，对学生按“以国为重、以人为本”要求加以培养。这12位同学的成长倾注了我的大量心血，我将对他们成长过程中最关键的事件加以点评。从他们的故事中可以发现每个人成长规律很不相同，但有两点是共同的：第一，超级刻苦，这是学生成功的基础：第二，师生信赖，这是学生飞跃的助推器。
　　不同的读者层阅读这本书的时候应有不同的侧重和思考。
　　作为大学生应该如何去读？首先是找找自己与这些同学的差距在哪里，自己的优势在哪里？其次是借鉴他们的成长规律，制定自己的成长路线。最后是努力、努力、再努力。
　　作为要出国留学的大学生应如何去读？首先尽可能地构建起独特的知识结构，这是获得世界一流大学奖学金的杀手锏。其次是扎实地学习、研究。最后是找到一位可以在出国之路上提供帮助的教师。
　　作为高中生该如何去读？中国的名牌大学是高手如林的地方，高中的珠穆朗玛峰已经成为地平线；中国的名牌大学是你梦想起航的地方，美梦与噩梦取决于自身的努力。
　　作为高中生家长又该如何去读？首先需要树立起中国的名牌大学一定能够培养你孩子的坚定信念。书中各位作者都在世界名校学习，但他们有一个共同的节点——浙江大学，说明中国名牌大学的高端教育已获得了世界名牌大学的首肯。他们的海外导师在5年博士培养期间要拿出30多万美元作为奖学金（包括学费），绝对需要选出物超所值的学生。其次是要判断在国外读本科或者读研究生的利弊。在中国的名牌大学读书，通过校际交流出国，不失为一个性价比较高的选择。最后要最大限度地减少大人的功利导向。在中国名牌大学的任何一个专业就读都能成才，就怕被父母的功利思想搅混了。打个比方，在农产品期货交易中，相比较学金融的同学而言，学气象的同学更容易成功。
　　作为社会的一员又该如何来读？中国的大学正在向“人才培养作为大学第一职能”的模式转变。大学精神是中华民族的核心价值之一，希望这能得到社会更多的支持与鼓励。
　　感谢支持我全力培养国家栋梁的家人和朋友，感谢给我施展育人才能的领导和同事，也要感谢各位家长和同学们对我的信任。
　　最后要感谢各位读者的大力支持，如有需要请Email给我：top-u@zju.edu.cn。
　　唐晓武
　　2011年春于求是园
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