编辑推荐
适读人群 :一般读者 张景中院士作序,献给小学生完美的数学课外读物,与数学课无缝衔接。
内容简介
本书是小学阶段数学课程的补充读物。在枯燥的数学课之外,增加了我们在生活中会遇到的数学问题,比如“快速数数”“选择合适的路线”“学会测量”等内容,在阐述数学知识的同时,鼓励学生自主思考、发现。
作者简介
殷英,江苏省教育报刊总社《小学生数学报》副主编,发表数学科普作品百余篇,编著《课本上学不到的数学》《数学在哪里》《小学生多功能数学词典》等书籍。
黄伟星,无锡市教育科学研究院小教研究室主任,小学数学教研员,中学高级教师,江苏省第五期“333工程”第三层次培养对象,无锡市五一创新能手,无锡市优秀青年教师,无锡市小学数学学科带头人。
目录
二年级
1.快速数数……………………1
2.认识时间……………………6
3.九九乘法表………………11
4.剪纸………………………16
5.寻找美丽的图形…………21
6.无处不在的称重…………26
7.统计就在身边……………31
8.学会测量…………………36
9.奇奇妙的幻方………………41
10.石头、剪刀、布…………46
11.选择合适路线……………51
12.生活离不开预算…………56
参考答案……………………60
前言/序言
华罗庚曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学”,由此可见数学之重要性。但另一方面,广大小学生在学习数学时又觉得数学是枯燥的、无用的,怎么让数学学习变得更加丰富多彩就显得尤为重要。数学综合与实践研究是一项十分有意义的工作,它为教师教学、学生学习提供了全新的视界,对培养学生的综合素质,尤其是创新精神有着重要的作用,同时也极大地丰富了数学教育的内涵。目前,市场上出版了不少关于小学数学综合与实践的书籍,但以理论探讨居多。数学综合与实践活动选择哪些材料,以何种面貌呈现,才更加适合学生使用,这套书的作者颇下了功夫。阅读这套书,你会了解数学在生活中的广泛应用,数学与其他学科之间的密切联系,以及数学本身的内在发展,你将领略到——“数学好玩”。这套书具有以下四个显著特点:首先,问题鲜活,如“辨认方向”、“比赛分组”、“跳绳与身高的关系”等,这些生活中触手可及的问题会让你对数学学习产生亲切感;其次,编排体例新颖,每一个主题都包含“动手做”“你知道吗”“练一练”三个部分,这将会为你提供做数学、学数学、理解数学的机会;再次,具有可操作性,动手操作是为了经历探究过程,积累活动经验,这是提高数学素养的重要标志;最后,用途多样化,这套书可以拓展学生的科普阅读空间,可以成为学校开展数学综合与实践的教材,还可以丰富家长和孩子的亲子活动。总之,希望这套书能有益于数学素养的形成与发展,让你真切感受到数学的美妙与活力。
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