大学生思想政治教育若干论题研究 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《大学生思想政治教育若干论题研究》系重庆市社会科学规划重大项目“中国特色的大学生思想政治工作研究”的研究成果，是黄蓉生教授近些年来围绕大学生思想政治教育陆续在重要报刊上发表的部分文章汇编。收入此本文集的代表性成果共97篇。按照公开发表的时间逻辑，设计为“大学生思想政治教育之理论视域”、“大学生思想政治教育之核心价值观”、“大学生思想政治教育之主题实践”、“大学生思想政治教育之学科建设”和“大学生思想政治教育之组织保证’，五大专题板块。这五大板块紧密衔接、互为统摄、相互支撑，共同建构起完整的大学生思想政治教育逻辑体系，蕴涵着丰富的大学生思想政治教育论题研究内涵，对于加强和改进新形势下大学生思想政治教育具有难能可贵的参考价值。

作者简介

　　黄蓉生，女，教授，博士研究生导师，毕业于吉林大学政治学理论专业，获法学博士学位；享受国务院政府特殊津贴；西南大学党委书记。中国共产党第十七次、十八次全国代表大会代表。国务院学位委员会第七届学科评议组成员、召集人；国家社会科学基金评委；全国高校思想政治教育理事会副理事长；教育部高等学校马克思主义理论类专业教学指导委员会副主任委员。西南大学马克思主义理论研究中心主任。长期从事思想政治教育、马克思主义理论、政治学理论等教学与研究，在《求是》、《光明日报>、《马克思主义研究》、《政治学研究》、《教育研究>、<思想理论教育导刊》等报刊发表学术论文二百余篇；在人民出版社、高等教育出版社、人民教育出版社、中国社会科学出版社等出版著作八十余部；主持国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目招标课题等国家、省部级科研项目三十余项；获国家教学成果二等奖、教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖、教育部高校德育创新发展研究成果特等奖、重庆市社会科学优秀成果一等奖、重庆市优教成果一等奖等二十余项。
　　先后荣获“全国留学回国人员先进个人”、“全国民族团结进步模范个人”、“全国师德先进个人”、“全国五一劳动奖章”等多种荣誉称号。

内页插图

目录

前 言
一 大学生思想政治教育之理论视域
新时期青年思想政治教育工作的行动指南
——学习习近平总书记关于青年教育的论述
大学生思想政治教育主要任务的时代特色及其启示
邓小平“三个面向”的大学生思想政治教育价值论析
论“三个面向”对大学生思想政治教育的启示与指导价值
论中国共产党与中国青年
“三个面向”的大学生思想政治教育时代价值特色
重视关怀信任青年是中国共产党的时代体现
论巩固和扩大中国共产党的青年群众基础
切实加强大学生理想信念教育
论中国共产党在教育青年方面的独特优势
党的十六大以来大学生思想政治教育的跨越式发展
新中国成立以来大学生思想政治教育的发展历程
改革开放以来大学生思想政治状况发展变化的思考
大学生思想政治教育的时代价值取向
大学生思想政治教育的时代要求
思想政治教育方法论的价值
论邓小平思想政治教育方法的务实性及其现实意义
高校学生思想政治工作必须科学化

二 大学生思想政治教育之核心价值观
社会主义核心价值观的红色文化特性探析
培育践行社会主义核心价值观的文化路径
加强大学生社会主义核心价值观教育的多维思考
夯实社会主义核心价值观培育与践行的基础
——重庆市民社会主义核心价值观认知认同调研
把有意义的事情做得有意思
社会主义核心价值观的文化视域思考
社会主义核心价值观鲜明特色研究
积极引导青年学生树立社会主义核心价值观
社会主义核心价值体系的政治功能浅论
社会主义核心价值观的提炼与表达
社会主义核心价值体系知行研究
——基于重庆、四川党政干部的调查
提炼社会主义核心价值观若干问题思考
牢牢把握提炼社会主义核心价值观的基本准则
论提炼社会主义核心价值观的深厚基础
社会主义核心价值体系建设的重大时代课题
——提炼社会主义核心价值观调研报告
马克思主义大众化与大学生社会主义核心价值体系教育
社会主义核心价值体系视域下大学生思想政治教育创新

三 大学生思想政治教育之主题实践
牢牢把握加强高校宣传思想工作的着力点
大学生政治行为现状调查与引导对策
加强和改进大学生思想政治教育的中国梦呼唤
师范生从教信念教育的意义与实施途径
青年大学生思想政治教育的时代主题
论新时期大学生雷锋精神教育
论教育、教师与师德
论国际化背景下大学生理想信念教育
为了那份责任担当
理想信念：误区、意义与目标归依
依法构建当代大学生经济守信制度
提升大学生诚信度内重教化外靠规范
改革开放以来大学生理想信念教育论略
抗震救灾精神：大学生思想政治教育的宝贵资源
当代大学生诚信制度建设的体系构建
诚实守信：大学生社会主义荣辱观教育的重点
高校实施师范生免费教育的政策观照
高校素质教育的核心推动力：文化素质教育与思想政治教育的有机
结合
育人为本德育为先
——加强和改进大学生思想政治教育工作的实践与探索
以预防为主构建心理危机干预工作新模式
大学生思想政治教育：理想信念是核心
高校应始终把理想信念教育作为大学生思想政治工作的核心内容
用雷锋精神激励大学生
关于高校德育工作实效性的几个问题
加强研究生德育的几点思考
应重视大学生在德育中的主体作用
爱国主义教育应注意贴近客观现实
论雷锋精神的社会价值和教育意义

四 大学生思想政治教育之学科建设
以马克思主义为指导：思想政治教育学科创新发展的根本遵循．
思想政治教育专业政策价值探析
——基予思想政治教育专业30年发展视域
着力增强大学生思想政治教育的针对性实效性
推进思想政治教育学科建设必须处理好几个关系
大学生思想政治教育发展的时代特色
——基于思想政治教育专业30年发展视域
简论三十年来思想政治教育科学研究政策发展
高校思想政治教育课程教材与师资队伍政策三十年发展论略
大学生思想政治教育三十年发展论略
高校制度建设科学化的三个向度
我国青少年思想政治教育政策：回顾与展望
思想政治教育学科的发展趋向
高校思想政治理论课推动科学发展观“三进”的若干思考
以科学发展观为统领加强和改进高校思想政治理论课
关于加强高校思想政治理论课社会实践教学环节的几点思考
马克思主义理论学科服务功能的重要体现

五 大学生思想政治教育之组织保证
意识·能力·机制·平台
——高校意识形态工作队伍构建要义
高校思想政治理论课教师“四有特质”的时代论析
确立工作抓手提高高校党的建设科学化水平
推进高校学习型党组织建设的“五动”实践
高校学习型党组织建设的重要任务
高校学习型党组织建设要切实承担起廉政文化建设的政治责任
高校辅导员队伍建设的学习型境界
加强高校学习型领导班子建设
努力建设高校学习型领导班子
谈增强高校领导班子办学治校能力
以改革创新精神推进高校领导班子建设
构建和谐校园需发挥辅导员作用
发挥辅导员队伍在和谐校园建设中的作用
先进性建设：党的建设的根本
加强高校领导班子执政能力建设的几点思考
切实加强高校党的思想作风建设
新时期党的作风建设论
马克思主义建党理论发展的新里程碑
——论“三个代表”的思想内涵和理论价值
论党对马列主义作风建设理论的运用和发展

前言/序言

　　呈现在读者面前的这本文集，是本人近些年来围绕大学生思想政治教育陆续在重要报刊上发表的部分文章汇编。
　　1984年4月13日，为了适应新的历史时期思想政治工作的需要，教育部下发《关于在十二所院校设置思想政治教育专业的意见》，批准南开大学、清华大学、武汉大学、复旦大学、上海交通大学、西南师范大学（现西南大学）、陕西师范大学、东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、北京钢铁学院、大连工学院等12所院校首批设置思想政治教育专业。思想政治教育专业的培养目标是使学生成为德智体全面发展、又红又专的思想政治工作的专门人才。他们应当认真学习马列主义、毛泽东思想，树立马克思主义世界观，坚持四项基本原则，品德好；具有从事思想政治工作所必需的专业知识和能力。毕业后，可以从事思想政治工作和思想政治教育的教学、科研工作。是年，我担任了学校首届思想政治教育专业（简称政工专业）84级的辅导员。从那时起，我的教学科研、学术探索和实际工作主要集中在“中国共产党与青年研究”、“大学生思想政治教育研究”两大领域。
　　2004年8月26日，中共中央、国务院颁布了新中国成立以来第一个全面部署大学生思想政治教育的具有里程碑意义的纲领性文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，明确了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则、主要任务；强调要充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用，努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径；要充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用，大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设，努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境，切实加强对大学生思想政治教育工作的领导。到了2014年，思想政治教育专业（学科）步入而立之年。与之相伴随，大学生思想政治教育在探索中前进、在改革中发展，呈现出主要任务更加明晰确定、主渠道更加健全完备、教育队伍更加专业规范、学科支撑更加有力等鲜明的时代特色，取得了显著的成绩和宝贵经验。我本人在此过程中，始终不改初衷，关注两大领域，紧跟时代步伐，贴近学术前沿，结合研究实际，形成了一系列大学生思想政治教育的成果。
　　收入本文集的是这一系列成果中的97篇文章。按照公开发表时间由近及远的原则，设计为大学生思想政治教育之理论视域、大学生思想政治教育之核心价值观、大学生思想政治教育之主题实践、大学生思想政治教育之学科建设、大学生思想政治教育之组织保证五个专题板块，统一命名为“大学生思想政治教育若干论题研究”。收入的文章均为刊发时的全文稿。此次收入，主要对文稿作了重新录入、核校引文、订正刊误等整理，未涉及思想观点、表达风格的改动。马克思主义学院的老师、研究生给予我大量的帮助，其中张帆、白云华、唐登然协助文章的收集整理；马志霞、罗亮、石海君、张琼、胡羲、边秀芬、陆金妹、和茂竹、罗娜、潘烨协助文稿的转化、核实、校对。全书初稿形成后，张帆、白云华、胡羲协助作了修改调整工作，最后由我在此基础上统稿、定稿。
　　习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话指出：一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人。在未来的日子里，本人将坚持不忘初心，立足大学生思想政治教育理论与实践，勇于探索，继续前进，为建设中国特色、中国风格、中国气派的大学生思想政治教育贡献绵薄之力。
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