內容簡介
本書從群體過程的理論梳理入手,結閤大學生群體行為的實證研究,對群體過程進行瞭較為深入的分析,對今後群體心理學的發展和推進具有積極意義。《BR》 本書既采用瞭實驗法、問捲法等量化研究,又采用瞭訪淡法、觀察法等質性分析方法,以確保研究方法的綜閤性;既有群體內部過程的研究,義對群際關係進行瞭分析,從而保證瞭研究的生態效度;既包含現實生活情境中的群體行為研究,又包含網絡環境下的群體行為研究;主要對情緒、認知、媒體報道等因素的作用,以及對人學生群際關係的特點和規律進行探討。
目錄
第一章 大學生群體過程概述
第一節 群體研究:內涵和必要性
第二節 大學生群體過程:方法和影響因素
第三節 本書的內容框架和主要觀點
第二章 群體過程的理論解釋
第一節 經典群體理論
第二節 非理性視角下的群體行為理論
第三節 理性視角下的群體行為理論
第三章 大學生群體行為的實證研究
第一節 大學生群體行為的實驗研究
第二節 大學生群體行為影響因素的實證研究:兩個群體的比較
第三節 大學生領導風格對群體決策滿意度的影響
第四章 大學生網絡群體行為的實證研究
第一節 網絡群體行為在微博中的信息傳播規律研究
第二節 網絡群體行為中情緒作用機製研究
第三節 網絡群體行為中的正能量——以某尋人事件為例
第四節 網絡群體過程中的社會心態研究
第五節 大學生網絡群體過程的中介效應檢驗
第六節 大學生網絡群體行為研究的反思
第五章 大學生群際關係的實證研究
第一節 群際關係的幾點思考
第二節 民族院校大學生群際關係研究
第三節 大學生社會比較、嫉妒心理與族群認同的關係研究
第四節 “扶不起”的信任:新聞報道衝擊下的群體信任問題研究
參考文獻
後記
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