漫画中小学生必须知道的超级记忆法

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吴帝德 著



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发表于2024-11-12

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图书介绍

出版社: 中国纺织出版社
ISBN:9787518046416
版次:1
商品编码:12320465
包装:平装
开本:16开
出版时间:2018-03-01
用纸:胶版纸
页数:136


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图书描述

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1.《漫画中小学生必须知道的超级记忆法》,亲子共读的记忆提升书
2.人气老师吴帝德新作品,摆脱低效率,玩出好成绩,强大脑都在用的超级记忆法
3.奇妙的记忆体验+有趣的挑战练习+生动的漫画插图帮助你掌握过目不忘的秘密

内容简介

《漫画中小学生必须知道的超级记忆法》通过奇妙的记忆体验,有趣的挑战练习,生动的漫画插图由浅入深地让中小学生了解——尝试——运用——掌握过目不忘的秘密。本书包括了注意力、想象力、记忆力和各种思维训练,涵盖中小学生各学科内容的记忆方法,通过大量知识点的记忆技巧分析,一个实例配套一个练习的教学方式让学生脱离枯燥理论知识,在趣味中掌握ZUI强大脑。

作者简介

吴帝德
世界记忆大师
第22届伦敦世界脑力锦标赛中国总冠军
“中国超级大脑人才库”成员
*强大脑选手教练
已出版畅销又实用的图书《超实用记忆力训练法》《思维导图宝典:好看又好用的导图大全集》

内页插图

目录

Chapter1原来可以这样记
挑战1 词语记忆 / 001
挑战2 国家首都/ 004
挑战3 人物出场/ 007
挑战4 抽象图形/ 010
挑战5 物品价格/ 013
挑战6 战国七雄/ 017
挑战7 圆周率/ 018
挑战8 国家面积/ 019
挑战9 七大洲/ 022
挑战10 成语扫描 / 023

Chapter2 最强记忆力是这样练成的
你了解大脑吗/ 028
发散思维/ 034
内容转化/ 043
动态夸张/ 064
连接想象/ 074

Chapter3万变不离其宗的记忆方法
数字工具/ 083
记忆宫殿/ 097

Chapter4从记忆高手到学霸
明确目标和选择策略/ 111
灵活运用/ 120
挑战思路提示 / 128

精彩书摘

记忆宫殿借助的是我们生活中“熟悉的空间感 +具体实物的体征”,在打造记忆宫殿的时候选择地点桩是非常关键的问题,如果地点桩选得比较好,那么记忆效果也会好,如果选得位置凌乱,效果也会截然相反。
选择地点桩有下面几个注意要点:
1.经常移动的物品不宜做地点桩,比如小狗小猫、遥控器、烟灰缸等,位置不确定会造成记忆错乱;
2.一个宫殿里尽可能避免将相似度高的物品作为地点桩,比如餐椅有 4把,把 4把椅子当成 4个地点桩,这样会产生记忆混淆,门、灯、书柜等也是一样,尽量避免重复;
3.可能刚开始要想出 26个地点桩你会花很长时间,但熟练以后你会发现很多东西都能作为地点桩,请注意观察房间物品的摆设,画、电脑、键盘、垃圾桶、空调、花盆、鱼缸、窗帘、笔筒、浴缸、马桶、洗手台、镜子、洗衣机、冰箱、燃气灶等都可以作为地点桩,但是不能把整个房间作为一个地点桩,这样记起来会很模糊;
4.地点桩之间的距离不要太跳跃,站在地点桩 A的地方能看到地点桩 B是最好的,距离忽远忽近会增加大脑记忆时疲劳的感觉;
按照上面的要求打造好一个记忆宫殿以后就能开始任何记忆挑战了,相信看过江苏卫视“最强大脑”的同学都被节目中选手神乎其神的记忆表演震撼到了,其实,他们挑战的很多项目,都需要用到记忆宫殿的技巧,而通过训练以后,你也能成为最强大脑!

前言/序言

在实际教学当中,经常有家长朋友问到这样的问题,比如“孩子进行记忆力训练,多久才能有效果?”“孩子已经进行了系统的学习,为什么成绩还是没有明显提高?”诸如此类。我们要知道,记忆力是一种能力,它和社交能力、演讲能力、动手能力、运动能力等一样,需要一个相对比较慢的培养过程。在我教过的绝大多数孩子当中,成绩突飞猛进基本要发生在一年以后。有的同学五年级的时候进行了记忆方法的学习,直到初二他养成全脑思考、灵活记忆的思维模式,成绩才有了明显的进步。有的同学二年级就开始学习记忆方法,到了四年级,注意力有了明显好转。
当然,记忆力的训练并不仅仅是为了应对考试,它也许能改变我们的命运,电视节目“最强大脑”中参加挑战的选手们,无一不是通过记忆力的训练而成为别人眼中的天才。绝大多数经过记忆训练的学生都考取了国内甚至国外最优秀的大学。通过训练,让孩子从小养成了坚持、自信的可贵品质,正是这样的品质让他们在学习中持之以恒,勇往直前,敢于挑战。

记忆力训练是一件非常快乐的事情。不同于传统科目的课堂,在记忆力训练的课堂上,家长可以看到孩子积极主动的学习状态,教室里不时传出爆笑。轻松的课堂却不失纪律,每次课程即将结束的时候,孩子总会发自内心地感慨时间太快,舍不得记忆课程结束。孩子为什么会喜欢这样的课堂?原因在于,记忆力训练需要调动的是想象力,当孩子发现将想象力用在原本枯燥的学习中时,学习变成了一件有趣的事情,这可以从根本上改变他们厌学的情绪。
中小学阶段,记忆力和注意力尤其重要,两者相辅相成,全脑思维的训练为今后整个高中、大学阶段打下坚实的基础,只有养成了科学的思维方法,才能提高学习的效率。如果用时间来换算,假设一个人从小学二年级开始训练大脑,学习和背诵课文的时候用记忆技巧每天可以节约 5分钟,再加上全脑记忆的模式令人很难忘记记过的内容,这又为复习节约了不少时间,如此累积到考大学的时候,省出来的时间将是一笔宝贵的财富。
最后,无论你的孩子现在读几年级,翻开这本书,就意味着给了孩子一个升级大脑的机会,这好比给孩子播下一颗“最强大脑”的种子。只有在家长耐心的呵护下,种子才可能生根发芽。希望每一位家长给练习记忆力的孩子多一点耐心,少一点急躁,多一点方法的引导,少一点斥责,你们的鼓励才是滋润种子的晨露,待到发芽开花之日,你和孩子都欢声笑语,从此再不会有学习的烦恼。
2018年1月
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