模擬電子技術項目式教程 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《模擬電子技術項目式教程》以語音放大器這一産品的製作過程為導嚮，采用基於工作過程的教學方式，遵循由淺入深、循序漸進的教育規律，將模擬電子技術與語音放大器的製作過程相結閤，全書分為7個學習任務：常用電子器件的測試與判斷、語音輸入放大電路的製作、音調調整電路的製作、功率放大電路的製作、直流穩壓電源的製作、正弦波信號源的製作及語音放大器的整機裝調。為增強教學效果和拓展學生的職業技能，書中引入瞭Multisim仿真內容。
　　《模擬電子技術項目式教程》的特點是保證基礎理論，注重應用技能。
　　《模擬電子技術項目式教程》可作為高職高專電類、機電類、計算機類等專業的專業基礎課教材，也可供初學者和電子工程技術人員參考使用。

內頁插圖

目錄

前言
緒論

任務1 常用電子器件的測試與判斷
教學目標
任務引入
相關知識
1．1 半導體的基礎知識
1．1．1 本徵半導體
1．1．2 PN結
1．2 半導體二極管
1．2．1 二極管的結構和符號
1．2．2 二極管的伏安特性
1．2．3 二極管的主要參數
1．2．4 特殊二極管介紹
1．2．5 半導體二極管的應用
1．2．6 半導體器件的型號及二極管性能的判彆
1．3 晶體管
1．3．1 晶體管的結構和類型
1．3．2 晶體管的電流放大作用
1．3．3 晶體管的共發射極特性麯綫
1．3．4 晶體管的主要參數
1．3．5 溫度對晶體管參數的影響
1．3．6 選擇晶體管的注意事項
1．3．7 晶體管的識彆？檢測
1．4 場效應晶體管
1．4．1 場效應晶體管的特點與分類
1．4．2 結型場效應晶體管
1．4．3 絕緣柵型場效應晶體管
1．4．4 場效應晶體管的主要參數及注意事項
1．4．5 場效應晶體管的識彆與檢測
1．4．6 場效應晶體管與晶體管的比較
任務實施
任務考核
思考與訓練

任務2 語音輸入放大電路的製作
教學目標
任務引入
相關知識
2．1 放大的概念及放大電路主要性能指標與分類
2．1．1 放大的概念與放大電路的主要性能？標
2．1．2 放大電路的分類
2．2 基本放大電路
2．2．1 基本共發射極放大電路
2．2．2 放大電路的分析方法
2．2．3 靜態工作點穩定的共發射極放大電路
2．2．4 共集電極放大電路
2．2．5 共基極放大電路
2．2．6 放大電路三種組態性能的比較
2．3 電流源電路
2．3．1 基本電流源電路
2．3．2 鏡像電流源
2．3．3 以電流源為有源負載的共發射極放大電路
2．4 場效應晶體管放大電路
2．4．1 共源極放大電路
2．4．2 共漏極放大電路
2．5 多級放大電路
2．5．1 多級放大電路的組成與耦閤方式
2．5．2 多級放大電路的分析
2．6 放大電路中的反饋
2．6．1 反饋的基本概念及判彆方法
2．6．2 負反饋放大電路的四種組態
2．6．3 負反饋放大電路的一般錶達式及深度負反饋的近似估算
2．6．4 負反饋對放大電路性能的改善
2．6．5 負反饋放大電路的自激振蕩及消除方法
任務實施
任務考核
思考與訓練
……

任務3 音調調整電路的製作
任務4 功率放大電路的製作
任務5 直流穩壓電源的製作
任務6 正弦波信號源的製作
任務7 語音放大器的整機裝調

附錄
參考文獻

前言/序言

　　高職高專院校的培養目標是培養高素質、高級技能型的專門人纔，這一目標決定瞭高職高專院校的教學內容，即“知識與技能相結閤”。通過本書的學習，可使高職高專學生既具備基本的專業知識和職業技能，又具備更新知識、不斷提高技能的可持續發展的能力。熟練的職業技能是學生未來從事某一行業工作的必備條件，而可持續發展的能力則決定瞭學生在行業中的發展空間。
　　本書從高職高專教育的培養目標齣發，以全新的教學理念和教學方式介紹瞭現代模擬電子技術的基本理論及應用技能。
　　本書以語音放大器這一産品的製作過程為導嚮，采用基於工作過程的教學方式，遵循由淺入深、循序漸進的教育規律，將模擬電子技術與語音放大器的製作過程相結閤，全書分為7個任務，分彆為：常用電子器件的測試與判斷、語音輸入放大電路的製作、音調調整電路的製作、功率放大電路的製作、直流穩壓電源的製作、正弦波信號源的製作及語音放大器的整機裝調。
　　在編寫過程中，本書力求使知識內容更貼近職業技能的需要。為增強教學效果和拓展學生的職業技能，書中引入瞭Multisim仿真內容，並且在每個任務中都配有教學目標、任務引入、相關知識、任務實施、任務考核、思考與訓練等環節。
　　本書的特點是保證基礎理論，注重應用技能。通過學習，學生不僅能夠掌握一定的理論基礎知識，為後續技能的提高奠定基礎，而且還具備瞭一定的電路讀圖、電路安裝、故障檢修等能力。
　　本書由渤海船舶職業學院薑俐俠任主編，渤海船舶職業學院蔡新梅任副主編，渤海船舶職業學院李妍、張德孝參編。任務1、任務5由李妍編寫，緒論、任務2由薑俐俠編寫，任務3、任務6由蔡新梅編寫，任務4、任務7由張德孝編寫。書中的語音放大器由錦州通訊設備電子工程有限公司高級工程師李建文設計製作。本書電子課件由蔡新梅製作，思考與練習答案由段麗華解答。
　　在此十分感謝錦州航星集團公司董事長劉義及錦州通訊設備電子工程有限公司總工程師賈成山給予的大力支持和幫助。
　　本書中有些元器件符號及電路圖采用的是Multisim軟件的符號標準，有些與國傢標準不符，在此特提醒讀者注意。
　　在此教材編寫的過程中，盡管我們為體現高職高專教育的特色做瞭很多努力，但因編者水平有限，錯誤和不足在所難免，懇請使用者多提寶貴意見和建議。
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