三联生活周刊(2018年第16期)

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发表于2024-12-23

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图书介绍

出版社: 生活·读书·新知三联书店
ISBN:9771005360000
版次:1
商品编码:12340812
包装:平装
开本:16开
出版时间:2018-04-01
用纸:涂布纸


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图书描述

内容简介

以儒学为正统思想的中国传统文化,其中坚是“伦理道德”体系。传统的师生关系,带有浓厚的伦理色彩:“一日为师,终身为父。”这也是高校性侵案总是能在社会舆论上引起重大反响的重要原因。然而,随着中国社会的现代化转型,传统的“师生如父子/女”的观念,逐渐暴露出很多问题,比如:师生关系的界限问题——除了相对容易明确的授业解惑之责外,是否应覆盖相对模糊的私生活领域?老师与仍在校读书的女学生发生性关系,该以怎样的视角去观察?如何分辨与界定是学术霸权,还是“忘年之恋”?而当师生之间发生性侵、强奸、限制人身自由等等恶性问题时,是否能以师德师风问题一概蔽之?

内页插图

目录

封面故事
高校内的不平等关系
教授的权力
34 “绝望”的高岩——“高岩自杀事件”中的灰色地带
40 导师王攀的独特“系统”
44 美院的“小黑屋”事件
46 师生的“界限”:应该更加职业化
50 “内卷”的中国高校:一部罗曼蒂克消亡史
54 高校性骚扰问题的美国经验

社会
66 时事:卡扎菲的诅咒:萨科齐身陷“利比亚门”
74 热点:黄秋生,寻父之旅
80 思与在:终曲之惑:交响乐作曲家王西麟
88 专访:“现在的内战都是国际化的”
92 教育:以“保护”之名

经济
64 市场分析:港币保卫战,危险的或许是楼市和股市
98 商业:数据争夺战:黑客、内鬼与行业潜规则

文化
106 文化:徐悲鸿和他影响下的20世纪中国美术
118 电影:《犬之岛》,狗视角的人类寓言
122 设计:坎帕纳兄弟,巴西式的折中混合主义
128 时尚:军装风和20世纪功能时装
134 生活方式:Barber在中国
148 思想:走出欧洲中心主义

专栏
16 邢海洋:对标香港,海南错过了什么?
144 卜键:罗刹东进的桥头堡
146 张斌:记瓜帅在曼城二三事
147 宋晓军:叙利亚局势与世界一流海军
150 朱伟:贾平凹:我在看这里的人间(4)

环球要刊速览
读者来信
天下
理财与消费
好消息·坏消息
声音
生活圆桌
好东西
个人问题

精彩书摘

《“绝望”的高岩——“高岩自杀事件”中的灰色地带》
性别平等传播组织“新媒体女性”负责人、社会学博士、资深媒体人李思磐认为,受害者高岩假如有‘建立恋爱关系’的动作,恰恰说明了沈阳的行为带给她的“破坏有多大”:“如果说她把沈阳的行为认定为性侵,那么,事情发生后,她不得不面对两个问题:D一,她怎么看待这样一个自己崇拜的老师?因为她之前跟她母亲说过,她崇拜这个老师。第二,她怎么看待自己的受害者身份?传统道德观念中对女性的要求,反抗强奸有很高的标准:宁死不屈。她没死,那么事情发生后,她怎么认定自我的身份?那自己就成了一个荡妇。她没有办法接受这个身份,她只能把这个关系正常化。她这种把关系正常化的努力,正说明了这个性侵行为对她的伤害、对人的信任关系的伤害有多大。”

《导师王攀的独特“系统”》
住在王攀对面的邻居说,她在陶崇园出事后的这段时间,没有听到过王攀家里有动静。她上次见到王攀还是2月份,在楼道里打了个招呼,王攀和以往一样“文质彬彬的”。她和王攀都是早出晚归,打交道不多,但她对王攀的印象不错,她记得自己有一次开门,钥匙断在锁孔里,王攀很快就主动过来帮忙取出了锁孔里的半截钥匙。这位邻居说,王攀乐于助人的另一个例证是,她经常加班,某次儿子回家没能进门,王攀主动招呼去家里,还给她儿子拿牛奶,后来小家伙放学回家便常常直接去王攀家了。

《美院的“小黑屋”事件》
那是一家很破的招待所,装潢布置简单随意,灯光昏暗,基本就是一个“小黑屋”。我拿着钥匙进了自己的房间,因为已经有了和老师们喝酒的经历,也耳闻过一些事情,当时真的吓坏了。时已半夜,我把门反锁上,挪动沙发、茶几顶住房门,生怕他会忽然进来。无助和恐惧之下,我给父母打了电话,他们也十分着急,叫我别挂电话,听到打电话的声音老师应该不敢进来。就这样,电话一直没有挂断,我和父母断断续续地聊了一整晚,一直睁眼到天亮。很幸运家人给了我支持,那个晚上没有人进来,我害怕的事情没有发生。

《“内卷”的中国高校:一部罗曼蒂克消亡史》
学校在个人主义的基础上,尊重每个学生的隐私,保障每个学生的独立空间;同时促进他们的共同体意识,学习与生活共同体和城市共同体的交往。这才是教育资金投入高校建设的基本原则。在这种合理规划空间的理念指导下,即使是位于老城中心的狭窄旧校园,也能得到Z大限度的保留和利用,在充分发挥其教学功能的基础上,形成“无围墙大学”,使高校真正成为能时刻感受社会政治脉动、无缝融入城市公共空间的教育机构,而非自我隔绝的象牙塔或高度同质的养鸡场。本世纪初笔者在欧洲留学时所目睹和接触的,便是在这种自由发展模式下培养出的大学生;他们成熟、热情、保有初心,也有很强的社会责任感,能够积极投身社会改革和公共事务。
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