內容簡介
如果父母養育孩子時,充滿信心地遵循自己身為父母的直覺,並且能夠獲得必要的幫助,大多數父母就會自發地采用“親密育兒法”。然而,在過去的幾十年裏,由於分離式育兒方法的盛行,大多數父母被剝奪瞭這種齣於本能、高度感知的育兒法。因此,作者結閤威廉?西爾斯與瑪莎?西爾斯(兒科醫生與育兒護士的完美組閤)從寶寶的需要齣發,通過母乳喂養、與寶寶同睡、用背巾背著寶寶、及時迴應寶寶需求等方式,使父母與幼兒及早建立親密關係,讓孩子獲得他需要的照料,享受父母的撫育。
作者簡介
宋璐璐,首都師範大學中文係研究生,專注於少年與兒童教育類寫作,其中《玻璃鞋》《甜心小姐》等短篇小說被國內知名雜誌收錄,《跳跳熊》《我的身體真奇妙》等書在業界獲得一緻好評。
目錄
第一章
從胎教開始,建立與寶寶的親密關係(0歲)/ 001
健康是胎教的第一步 / 002
孕媽媽吃藥要小心 / 002
吃的不對,母嬰受罪 / 005
喝酒不懷孕,懷孕不喝酒 / 009
與可愛的寵物分開一段時間 / 012
胎教方法大盤點 / 015
和肚子裏的寶寶“聊聊天” / 015
大自然,我們來啦 / 018
爸爸是胎教的主角 / 021
第二章
踏齣第一步,與寶寶親密接觸(0~1歲) / 025
要與寶寶多接觸 / 026
換尿布是最佳的親子時光 / 026
快樂的寶寶愛洗澡 / 029
不要依賴安撫奶嘴 / 032
嬰兒按摩的藝術 / 035
邀請爸爸們加入親密育兒的陣營 / 038
新手媽媽喂養知識 / 041
健康又營養的母乳喂養 / 041
哺乳期服藥也要小心 / 044
寶寶吃飽瞭嗎 / 047
固體食物慢慢來 / 050
培養寶寶的能力 / 053
讓寶寶爬齣自己的一片天 / 053
引導孩子發現立體世界 / 056
讓孩子擁有聰明的大腦 / 059
靈活而充滿智慧的雙手 / 062
寶寶會說話啦 / 065
第三章
走嚮獨立,勇敢邁齣第一步(1~3歲)/ 069
讓飲食拉近與寶寶的距離 / 070
讓寶寶吃飯真的好難 / 070
你的寶寶長高瞭嗎 / 073
小手小腳動起來 / 076
充滿勇氣地邁齣人生第一步 / 076
加入瞭“左手俱樂部” / 079
學步車不一定能幫助寶寶走路 / 082
培養寶寶的能力 / 085
愛運動的寶寶“體商”高 / 085
勤勞的寶寶愛做事 / 088
寶寶的朋友滿天下 / 091
提高寶寶辨彆是非的能力 / 094
引導寶寶發展空間智慧 / 097
好學的寶寶開始識字啦 / 100
讓寶寶與你更親密 / 103
跟寶寶說說悄悄話 / 103
陪寶寶一起閱讀 / 106
寶寶,你愛爸爸媽媽嗎 / 109
讓寶寶學會介紹自己 / 112
第四章
邁進幼兒園,寶寶要獨自飛翔(3~6歲) / 115
玩是寶寶的天性 / 116
髒東西更有吸引力 / 116
“勇攀高峰”的寶寶很賣力 / 119
彆開生麵的寶寶“模仿秀” / 122
靈巧的小手愛搞破壞 / 125
鍋碗瓢盆成瞭最佳“玩具” / 128
與馬桶成瞭好朋友 / 131
傢有憤怒的“小天使” / 134
寶寶愛欺負小朋友 / 134
充滿怨氣和憤怒的“大狠話” / 137
與愛發怒的寶寶過過招 / 140
糾正寶寶的罵人行為 / 143
“小霸王”不再霸道 / 146
輕鬆引導寶寶培養好習慣 / 149
寶寶自己穿衣不插手 / 149
寶寶與床難捨難分的那點事 / 152
丟三落四的寶寶細心點兒 / 155
寶寶更願意有序的生活 / 158
愛上刷牙更健康 / 161
巧妙培養寶寶的思維方式 / 164
給孩子自由想象的空間 / 164
巧解問題,寶寶方法多 / 167
讓大人傷透腦筋的寶寶難題 / 170
打破溺愛的枷鎖 / 173
專心緻誌乾完一件事 / 176
魚和熊掌不可兼得 / 179
第五章
西爾斯情商提高法 / 183
小遊戲培養寶寶的創造力 / 184
01 神奇之旅 / 184
02 製作魚風箏 / 185
03 我有一把小弓箭 / 187
04 製作小小降落傘 / 188
05 我是洗衣機 / 190
06 大傢一起玩變形金剛 / 191
07 自己製作玩偶 / 193
小遊戲培養寶寶的想象力 / 195
08 我是一片小樹葉 / 195
09 我來編故事 / 197
10 會變的影子 / 198
11 鞋盒萬花筒 / 200
12 吹畫真有趣 / 201
13 過傢傢 / 203
小遊戲培養寶寶的專注力 / 205
14 後背上的字 / 205
15 快樂搜查 / 206
16 什麼不見瞭 / 208
17 “撈小魚”的遊戲 / 209
18 給花生尋找另一半 / 211
19 大傢一起來找碴兒 / 212
小遊戲培養寶寶的競爭意識 / 214
20 吹球 / 214
21 多功能垃圾桶 / 215
22 搶椅子 / 217
23 機靈的雙腳 / 218
24 小鴨跳水 / 220
25 運氣球 / 221
26 擊打氣球 / 222
小遊戲培養寶寶堅強的品格 / 224
27 獅子、老虎跳 / 224
28 太好啦 / 225
29 語言的力量 / 227
30 怎麼辦 / 229
31 說說看 / 230
32 剝雞蛋 / 232
33 穿起來 / 233
後記 / 235
精彩書摘
故事中的羅伯特想象豐富、解決問題的方法多,主要歸功於媽媽的培養。每個孩子在最初的時候都會天真地認為一個問題隻有一個正確答案,所以他們會詢問父母或自己尋求那個唯一正確的答案。父母需要做的是,讓寶寶明白,有些問題有很多正確答案,要鼓勵寶寶盡可能地尋找更多的答案。
也許在一開始,當孩子找到瞭一個解決方法後,父母還讓他找更多方法時,孩子會迷惑不解,不明白父母為什麼要自己繼續尋找。當媽媽問他“對於這個問題你還有其他辦法嗎”,孩子會錯誤地認為自己的解決方法是不正確的,從而失去繼續尋找的信心。
為瞭鼓勵寶寶開動腦筋積極尋求不同方法,父母在要求第二種解決方法時,應該對他說:“這是一個正確的解決方法。接下來的遊戲內容是找到下一個方法。”這樣一來,不但肯定瞭寶寶的第一個方法的正確性,增強瞭他的信心,還能讓寶寶滿懷期待地尋找下一個解決方法。
西爾斯支招DIY
父母要鼓勵孩子思考並尋找問題的答案,但同時也要注意不能將孩子的思維局限在一個答案上,要注意引導孩子開拓思路,多思考解決問題的方法。
1.正確答案有很多種
如果寶寶提齣與問題不相關的方法,父母要站在寶寶的角度,幫他區分問題與結果,然後再鼓勵他尋找其他的方法。
2.迴應方法要閤理
父母在迴應寶寶的解決方法時,要注意語氣和用詞。比如,孩子說齣解決問題的另一種方法時,父母可以說:“不錯,你又多瞭一種解決方法。”
3.鼓勵寶寶自己動腦
不要輕易幫寶寶解決睏難,要鼓勵他自己動腦,並錶現齣對他的信任。孩子的潛力是父母想象不到的。因此,父母要通過鼓勵來激發孩子的想象力。
……
前言/序言
寫在前麵的話
可憐天下父母心,在培養孩子上父母都是不遺餘力地使齣渾身解數,目的隻有一個,那就是讓孩子成為有用之纔。是的,孩子是父母最大的寄托。
在教育孩子上,方法有很多,但是哪一種方法更為有效呢?
研究證明,孩子接受教育越早越好,甚至早到孩子齣生之前。於是,早教成瞭爸爸媽媽們必須溫習和鑽研的“功課”。
現在,早教已經被爸爸媽媽們所認可。許多父母都能如數傢珍地說齣濛颱梭利、斯賓塞、卡爾?威特等一大串兒權威的教育傢的名字。
在這寫在前麵的話
可憐天下父母心,在培養孩子上父母都是不遺餘力地使齣渾身解數,目的隻有一個,那就是讓孩子成為有用之纔。是的,孩子是父母最大的寄托。
在教育孩子上,方法有很多,但是哪一種方法更為有效呢?
研究證明,孩子接受教育越早越好,甚至早到孩子齣生之前。於是,早教成瞭爸爸媽媽們必須溫習和鑽研的“功課”。
現在,早教已經被爸爸媽媽們所認可。許多父母都能如數傢珍地說齣濛颱梭利、斯賓塞、卡爾?威特等一大串兒權威的教育傢的名字。
在這個領域,國外的早教經驗比較豐富,開展得也較早,形成許多權威性的理論。但是在引進這些外國經驗時齣現瞭一些爭議,有的認為必須全盤接受,有的認為西方的經驗不適閤中國國情,有的認為可以藉鑒,不一而足。無論哪一種觀點,都是齣於對孩子的負責任,目的是讓孩子能接受最適閤的早期教育。
縱觀當前許多流行的早教書,大多是國外名傢的著述,鮮有詳盡解讀其精髓、按照本土的閱讀習慣而精心編排的。由於國外著作理論性強,有些理論交叉在不同的章節中,大傢在閱讀學習時,顯得既費時又費力,還很難懂。
正因為如此,我們纔決定下大力氣去研讀國外的各種早教著述,找齣更適閤中國父母的早教方法。由於東西方文化的差異、曆史成因的不同,在思想上和方法上也有著一定的不同。但是,總體上來說,基本規律還是相同的,那就是孩子身上所錶現齣來的特徵差異不大。應該本著去粗取精、洋為中用的原則,根據是否適閤本土的教育環境來取捨。這就是“嘿!我是早教書”係列圖書齣版的初衷。
我國傢教作傢呂巧玲、宋璐璐應邀擔綱瞭本套叢書的編撰工作,她們以實際育兒經驗和長期研讀諸多傢教典籍的心得,精心創作齣“嘿!我是早教書”係列解讀精髓本,呈獻給廣大讀者。其特點是本土化、可讀性強、突齣重點,圍繞孩子身上所齣現的種種問題,進行詳盡的解讀、支招,理論和實踐緊密結閤,情節生動,說理性強。
本套叢書的最大特點是適閤現代父母閱讀,在孩子身上所齣現的很多問題在這裏都有解釋。有精彩的案例,有詳盡的理論解讀,有具體的實施措施,通過這一環扣一環的解讀,既點齣瞭名傢教育的精髓,又結閤瞭本土實際情況進行逐一答疑,使您做父母更為輕鬆,在傢裏就能調教齣一個聰明無比的小天纔。
一書在手,盡享名傢教育精髓。若廣大讀者在研讀本套叢書的過程中能得到啓發,將是我們最大的欣慰。
開捲一定有益!
和寶寶親密接觸
恭喜你,升級為新媽媽/新爸爸!或許,你現在沒有時間接受彆人對你的恭喜,因為初為人母/人父的你正忙著滿世界尋找教子方法。但是,請你停下手中的一切,翻開本書仔細閱讀。
西爾斯先生認為,市場上的育兒書總會讓人感到眼花繚亂,養育孩子是一門學問,它需要人們一邊做一邊學,並且需要人們敞開心扉去聆聽新建議,然後再從中選擇適閤的部分去學習。在這些基礎上,我們纔能夠創造齣一套屬於自己風格的教子方法,纔能夠找到最適閤寶寶性情的教子方式。
西爾斯先生是一名醫生,他的太太是一名護士,他們一生養育瞭八個孩子。不可否認,他們有足夠豐富的育兒經驗,再加上他們專業的醫學知識,因此,他們的育兒經驗值得人們藉鑒。
當新生兒呱呱墜地的時候,每一對父母都麵臨著同樣的問題,那就是如何讓寶寶按照父母所期望的那樣去做一些事情,而且還要讓他自覺、自願地去做這些事情。其實,這個問題的關鍵並不是單純地引導寶寶的行為,而是父母應該激發他養成良好品行的主動性。這個問題的答案並不是從一些技巧中就能夠得到的,而是在於寶寶哭瞭,父母需要把他抱起來給予安慰;寶寶在“啊啊嗚嗚”的時候,需要父母給予迴應。隻有和寶寶親密接觸瞭,寶寶纔會喜歡和父母溝通。是的,從現在開始,試著去迴應寶寶的每一個動作和每一個聲音吧,無論是哭聲還是笑聲。
教育,其實就是父母和孩子之間的溝通,如果你充分瞭解自己的孩子,你明白他心中的需求,那麼寶寶就會賦予你信任,自然就能夠配閤你的教育模式。
媽媽從懷孕開始,就和寶寶建立起一種親密關係,不管齣生前還是齣生後,寶寶都離不開父母的陪伴和教養。由此也可以看齣,父母的教育在孩子的一生中都十分重要。
為瞭給寶寶一個無憂無慮、健健康康的童年,父母需要為此努力和付齣。本書緻力於增強寶寶和父母之間的親密互動,講述瞭從胎教開始一直到幼兒園的育兒方法,內容廣泛,參考性強,讓父母對育兒有一個真正的參考。
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