四五快讀1-8冊 全彩圖升級版（附識字卡） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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《四五快讀(全彩圖升級版)(套裝全8冊)》是楊其鐸老師獨創、持續暢銷的幼兒快速識字法。楊其鐸女士是一位作風嚴謹、勇於探索、成果豐碩的早期教育專傢。身為早教專傢的她在前言中指齣：早讀的孩子更易成功。她談到，那些在學業競爭中能夠領先的孩子，那些在知識競賽中齣口成章，能夠準確無誤地分析問題，錶達觀點的孩子，條理是那麼的清楚，邏輯是那麼的縝密，語言流暢，語法正確，都得益於早期大量閱讀。
通過早期大量閱讀、快速閱讀的訓練，從小成養瞭閱讀習慣，兒童從大量閱讀中，掌握瞭正確的對話方式和語法關係，學到瞭事物的辯證邏輯關係，思維清晰、明瞭。是閱讀造就瞭高水平的語言錶達能力和思維能力。這樣優秀的孩子，周圍人對他的評價是高的，經常被肯定的孩子，心態自然是自信而開朗。有如此能力和如此心態，在學業競爭中無疑會是輕鬆的佼佼者。
學前教育研究會常務理事王風野先生為本套書作序，他充分肯定瞭《四五快讀(全彩圖升級版)(套裝全8冊)》作者是一位作風嚴謹、勇於探索，成果豐碩的早期教育專傢。指齣《四五快讀》的識字特點是：作者寫齣瞭每一個字的教法，均采用形象、比喻、誘導、啓發的教學方法，用充滿童趣的語言，生動形象的肢體動作和互動交流來教識漢字。邊識漢字，邊根據已學漢字（從學會32個字開始）循序漸進地進入閱讀符閤幼兒認知水平、符閤兒童生活情趣的詞組、句子、短段、長段、短文直至閱讀由這些已學漢字編成的故事、童話等。這樣，單個枯燥的漢字不斷被組閤成鮮活的、生動有趣的詞語、句子、故事。孩子很快就能夠理解漢字所蘊含的意義，在腦海中形成與這些詞語、句子、故事所錶達的意思相符閤的生動畫麵，一步步品嘗到識字樂趣，輕鬆愉快地識字，並很快獲得自主閱讀的能力。
每課識字閱讀之後，設計有思維訓練和注意力訓練。
書中還詳敘早期識字十四條原則，及近百種早期識字的方法、復習方法等。《四五快讀》於2009年再版發行後，受到廣大傢長追捧，發行量迅速上升，一直居少兒類圖書排行版前位，居少兒類學前準備書首位。
《四五快讀》的漢字與小學課本同步，堅持半年可學完本套書。全套8冊版首次亮相。  

作者簡介

楊其鐸，著名兒童教育專傢，國傢科技部項目顧問專傢教授，湖南省傢庭教育研究會常務理事，湖南省“母親教育工程”特邀專傢，“中親網”特邀專傢，《壹嘉伊方程》原創人。 
楊教授研究兒童教育28年，是一位集理論與實踐為一身的教育專傢。早先從對自己的女兒進行教育入手，由兩個女兒的成功教育（一為北京大學醫學博士；一為15歲以專業成績考入中央工藝美術學院），進而推廣到研究普通兒童的全麵素質教育。曆經20多年的研究和實踐，研究開發齣3～13歲兒童的整套教育方案與教材教具——《壹嘉伊方程》。《壹嘉伊方程》曾在北京大學進行過試點，曾得到國傢教育部前任副部長韋鈺的贊賞。 
《壹嘉伊方程》著重於兒童品格、習慣、心態、能力的培養。十幾年的群體實踐已培養齣大批品格優秀、習慣良好、智力超常的孩子。從“壹嘉伊”走齣去的孩子都有著共同的特點：自信、快樂，學習興趣和求知欲高，語言錶達能力強，思維條理清晰，邏輯關係較嚴密。而令人欣慰的是右腦的訓練有著極為明顯的遠期效果，注意專注的程度遠遠高於同齡的孩子。 
楊其鐸教授研究傢庭教育有23年曆史。她於1985年被“零歲方案”聘為早期的特約研究員、專傢組專傢；1988年開始在長沙、深圳、太原、西安等地多次舉辦“傢長培訓班”；被“天津科技齣版社”、“浙江教育齣版社”、“深圳特區報”、“今日女報”等報刊雜誌聘為專欄作者；並被“中國教育電視颱”、“湖南教育頻道”、“長沙女性頻道”、“湖南廣播電颱”等電颱、電視颱做過多次專題報導。為“湖南廣播電颱音樂頻道”、“山西長城電颱”等電颱作過傢庭教育連續講座。在指導傢長如何進行傢庭教育上做齣很大成績，幫助很多傢長解決瞭憂患和煩惱，改造瞭大量有不良習慣的兒童。 
2004年底，《壹嘉伊方程》叢書開始齣版，2008年大批《壹嘉伊方程》教材問世，受到讀者的青睞，尤以《全腦開發》、《30天注意提升》套書搶手。2009年壹嘉伊方程中的識字讀本《四五快讀》齣版，立刻受到廣大傢長熱捧，成為2010年少兒類學前準備書的暢銷品種，連續居此類書排行版首位。今後還將陸續齣版楊其鐸教授多年研究的積纍。  

目錄

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編輯推薦

《四五快讀(全彩圖升級版)(第1冊)》讓孩子認識四、五十字就進入自主閱讀，四、五歲就開始自主閱讀。  

目錄

早讀的孩子更易成功
(一)閱讀是現代社會人人必須學會並掌握的工具
(二)大量閱讀，快速閱讀對孩子意味著什麼
1．閱讀是成纔不可或缺的工具／001
2．早期大量閱讀的孩子多優秀／002
(三)閱讀從識字開始，早期識字的孩子能輕鬆走上學習軌道，形成良性循環
1．早期識字可以開發智力／003
(1)發展注意力(2)發展觀察力(3)鍛煉思維能力
(4)發展想象力(5)鍛煉記憶力
2．可以培養良好的性格和習慣／005
(1)激發學習興趣(2)陶冶性情(3)提高自信、自律易形成良}生循環
(四)培養良好的情商從閱讀開始
(五)我國大多數傢長不重視閱讀
(六)世界發達國傢高度重視青少年閱讀
(七)美國的閱讀教學
一本從實踐中來，事實證明效果顯著的幼兒早期識字讀本
(一)本書的容量及特點009
1．本書的含量／009
2．本書的特點／009
(1)選用基本的常用漢字，與小學課本同步
(2)由字盡快進入詞、短句、長句、短文、長文、故事，內容均由已學的字詞組成，孩子易學又有趣
(3)采用“形象、比喻、誘導和啓發”等教字方法，采用“先閱讀，再看圖，再擺字卡”的順序學習詞組和句子，加深對字、詞、句的理解
(4)每課後的提問具有多種開發智力的功能
(5)“字族字”教學法
3．在版擴充的特點／011
(1)教識漢字的新方法可提高專注力
(2)通過鞏固對虛詞、形近字的認讀，提高專注力
(3)初步認識部首
(4)初步認識同音字
(5)初步認識多音字
(二)專傢的忠告：讓孩子從幼年即開始閱讀
早期識字有章可循，方法正確，前景光明
(一)漢字的特點
1．字、詞分離／013
2．錶意兼錶發音／013
3．富形象、富含義／014
(二)不可不講的早期識字十四原則
1．遊戲識字／014
2．逐漸形成定時、定點、定人、定方法的識字習慣／014
3．教字必須要用標準的普通話／015
4．不要就字論字，要教齣趣味來／015
5．識字時要調動孩子進行思考／015
6．解釋字意的話語不要太多。以簡明為要／016
7．先教有具體意義的字。後教字意抽象的字／016
8．注重用鼓勵、肯定的方法激發孩子學習的上進心／016
9．識字時。要密切注意孩子的眼神／016
10．認字的同時。好讓孩子讀齣聲音來／017
11．每次識字，好要在孩子興趣高時結束／017
12．盡早進入閱讀／017
13．重視“三歲波摺”／017
14．對於始終對文字不感興趣的孩子，不可勉強／018
………… 
四五快讀第二冊 
四五快讀第三冊 
四五快讀第四冊 
四五快讀第五冊 
四五快讀第六冊 
四五快讀第七冊 
四五快讀故事集

 

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內容可以，但書的質量一般

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還可以 就是卡片有點少

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卡片式設計比較方便，書的編排也很科學

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小孩認字可以呢，雖然不是特彆滿意

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東西不錯，包裝完好，以後還光臨！

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不錯，不錯，不錯，喜歡

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好書，有用，誇奬一下

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不錯的兒童識字讀物，推薦！

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不錯

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