【中商原版】劍橋英語麵對麵 學生用書 中級 B1+ 英文原版 英語自學教材 face2face 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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Chris Redston 著

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店鋪： 中華商務進口圖書旗艦店

齣版社： CAMBRIDGE UNIVERSITY

ISBN：9781107422100

商品編碼：13441960662

頁數：168

正文語種：英文

劍橋英語麵對麵 學生用書 中級 B1+ 英文原版 英語自學教材 face2face 第二版

圖書信息

Author：Chris Redston

Format： Paperback | 168 pages

Dimensions ：214 x 272 x 12mm | 620g

Publication date ：2012-06-16

Publisher ：CAMBRIDGE UNIVERSITY

Publication City/Country：Cambridge, United Kingdom

Language ：English

Edition statement ：2nd Revised edition

ISBN13：9781107422100

原書光盤安裝齣現的問題，齣版社已提供補丁，請到以下網址下載補丁：

 http://www.cambridge.org/hk/cambridgeenglish/catalog/adult-courses/face2face-2nd-edition/support 

（安裝齣錯信息如紅框內文字所示，具體安裝鏈接在click here 裏）

內容簡介

這本face2face劍橋英語麵對麵係列，是B1+階段的學生用書，適閤中級學習的同學自學或英語老師使用。

face2face劍橋英語麵對麵係列，是運用靈活、易於教學的自學課程，它的課程總共分為6級(A1到C1)，共有6本學習課本，以及相對應的6本練習冊。是英語教師的教材選擇，也是想要自學英語口語交流的同學的教材類書籍。

face2face係列可以幫助成年人和年輕人自學成，在日常交流中自信地講話和傾聽。它是根據劍橋英語語料庫編寫的，它的詞匯錶根據日常使用詞匯頻率錶編寫，這意味著學生們可以在每個CEFR水平上學習他們真正需要的語言。

每本練習冊都帶有答案，包括閱讀練習、寫作練習等多種技能訓練，每本學習用書都帶有DVD光碟，學生學習用書和練習冊配閤使用效果更佳！

英語學習新視野：構建紮實語言基礎與流利交流能力 本套教材旨在為英語學習者提供一套全麵、係統且極具實戰性的學習資源，重點聚焦於構建紮實的語言基礎，並有效提升聽說讀寫各項技能的綜閤運用能力。它不僅僅是一本知識的匯編，更是一個引導學習者進入英語世界的實踐平颱。 第一部分：核心理念與課程設計哲學 本套學習材料的設計緊密圍繞“實用性”和“有效性”兩大核心支柱。我們深知，學習一門語言的最終目的是交流。因此，課程內容的編排拒絕枯燥的語法點堆砌，而是將其有機地融入到真實、貼近日常生活的語境之中。 1. 語境驅動的學習模式： 每單元的引入都始於一個引人入勝的場景或話題，無論是職場中的跨文化交流、學術討論的深入探討，還是休閑社交中的輕鬆對話，都確保學習者在接觸新知識時，能夠立即理解其在現實世界中的應用價值。這種“情景先行”的教學法，極大地增強瞭學習的代入感和記憶效率。 2. 技能的均衡發展： 我們摒棄瞭傳統教學中重閱讀輕口語的傾嚮。本套教材精心設計瞭大量互動環節和任務型活動，旨在同步提升聽力理解的精確性、口語錶達的流利度、閱讀分析的深度以及書麵寫作的準確性。例如，在同一主題下，學習者可能需要先聽取相關訪談，然後就此話題進行小組辯論，最後以書麵報告的形式總結觀點。 3. 結構化的語言知識體係： 雖然強調語境，但對語言基礎的係統梳理同樣不可或缺。教材對語法點的講解力求清晰、簡潔且具有邏輯性。我們采用“觀察—歸納—應用”的學習路徑。首先通過範例讓學習者“觀察”到語言現象，引導其“歸納”齣內在規律，最後通過結構化的練習“應用”到實際錶達中。避免瞭冗長且抽象的規則闡述，讓語法學習變得直觀易懂。 第二部分：內容深度剖析——模塊化學習體係 本套教材內容結構清晰，通過一係列相互關聯的主題模塊，逐步引導學習者嚮更高的語言水平邁進。 A. 詞匯與搭配（Lexical Competence）： 詞匯學習不再是孤立的單詞背誦。我們強調詞匯的“群組化”學習，即圍繞特定主題或功能，係統地介紹相關詞匯、習語和固定搭配（Collocations）。學習者不僅掌握單詞的含義，更重要的是理解其在不同句子結構中的自然用法。例如，學習“成功”這一概念時，會同時學習“achieve success”、“meet with success”、“a resounding success”等一係列地道的錶達方式。 B. 聽力材料的真實性與多樣性： 聽力部分精選瞭來自不同英語國傢（英式、美式、澳式等）的真實錄音材料，涵蓋瞭講座片段、日常對話、新聞報道等多種體裁。特彆注重對語速、口音和語氣的處理，訓練學習者捕捉關鍵信息、推斷說話者意圖的能力，而非僅僅依賴於逐字聽寫。 C. 口語與互動實踐： 口語訓練是本套教材的亮點之一。教材提供瞭大量的“Pair Work”和“Group Task”。這些任務被設計成需要學生之間進行信息交換、協商決策或觀點陳述的活動。例如，要求學習者模擬規劃一次旅行、解決一個商業難題，或就社會熱點發錶評論。這迫使學習者在壓力下快速組織語言，提升反應速度和交際策略。 D. 閱讀策略的培養： 閱讀部分涵蓋瞭從短篇通知到長篇論述文的多種文本類型。教材教授係統的閱讀技巧，如略讀（Skimming）以獲取大意、掃讀（Scanning）以定位細節、推斷詞義以及理解作者的論點結構等。重點訓練的不是閱讀速度，而是閱讀的效率和深度理解能力。 E. 寫作技能的階梯式提升： 寫作模塊循序漸進。初級階段側重於句子結構的準確性、段落的主題句和支撐句的構建；中級階段則過渡到組織長篇文本的能力，包括論證的邏輯性、過渡詞的恰當使用以及不同文體（如郵件、報告、議論文）的寫作規範。範文分析是理解優秀寫作結構的關鍵步驟。 第三部分：輔助學習資源與自主學習支持 我們深知，課堂學習隻是學習過程的一部分，高效的課後鞏固和自主學習至關重要。 1. 專項技能強化： 教材附帶瞭專門針對發音（Pronunciation）和功能性語言（Functional Language）的補充練習。發音部分細緻講解瞭元音、輔音的發音準確性及語流中的連讀、弱讀現象，這對提升口語清晰度至關重要。功能性語言部分則係統梳理瞭在特定社交場閤（如提齣建議、錶示感謝、道歉、請求許可等）最得體的錶達方式。 2. 學習者反思與自我評估： 每個學習單元的結束部分都設置瞭“Check Your Progress”環節。這並非傳統的測試，而是一種引導性的自我評估工具，鼓勵學習者迴顧自己掌握瞭哪些新錶達、哪些語法點仍需鞏固，從而實現個性化的學習調整。 3. 文化視野的拓展： 語言是文化的載體。教材在內容中自然地融入瞭英語世界的文化背景知識，幫助學習者理解語言背後的社會規範和思維方式，避免因文化差異導緻的溝通障礙。 總結 本學習資源提供的是一套結構嚴謹、內容豐富且極富實踐導嚮的英語學習路徑。它緻力於將學習者從知識的接收者轉變為語言的實際使用者。通過係統性的訓練和大量的真實語境接觸，學習者將能夠自信、流利且準確地運用英語，應對未來學習和工作中的各種挑戰。這套材料的設計理念是：讓每一次學習都更接近一次真實的交流體驗。

評分☆☆☆☆☆

從教學理念的角度來看，這套教材體現瞭現代語言教學的前沿思想，它推崇的絕對不是“啞巴英語”的灌輸模式。它極其強調“交流”的本質，鼓勵學習者大膽開口，即便犯錯也在所不惜。這種積極的語用導嚮，對於擺脫傳統應試教育的陰影至關重要。書中那些引導性的話題討論，往往能激發學習者深入思考他們自己的生活和觀點，從而將英語變成錶達“自我”的工具，而不是一個必須徵服的知識體係。當我嘗試用教材中新學的句型來描述我最近讀的一本書時，我發現我不再隻是在“翻譯”中文的想法，而是開始“用英語思考”瞭。這種思維層麵的轉變，纔是學習任何一門語言的最高境界。所以，這本書不僅僅是一本課本，它更像是一把鑰匙，打開瞭通往流利交流和更深層次文化理解的大門。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得很有活力，色彩搭配清新自然，讓人一拿到手就感覺心情舒暢。我一直很喜歡劍橋大學齣版社齣版的學習材料，他們的排版和印刷質量總是能讓人感到專業和用心。這本書的字體選擇也很閤理，大小適中，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。內頁的紙張質感也相當不錯，不是那種廉價的紙張，翻頁時的手感很舒服。更重要的是，這本書的結構設計非常清晰，從目錄到每一單元的劃分，都體現瞭嚴謹的教學思路。我很看重教材的直觀性，這本教材在視覺引導上做得非常齣色，圖文並茂，能有效地幫助學習者理解和記憶。特彆是那些練習部分的布局，留白恰到好處，讓人有足夠的空間進行書寫和思考，而不是被密密麻麻的文字塞滿。整體來看，作為一本自學教材，它在“顔值”和實用性之間找到瞭一個絕佳的平衡點，讓人願意主動去翻開它，而不是把它束之高閣。這對於長期堅持學習來說，是一個非常重要的心理因素。

評分☆☆☆☆☆

作為一名自我驅動力相對較強的學習者，我更關注教材的邏輯連貫性和知識點的遞進關係。很多教材在不同單元之間，知識點的銜接常常顯得生硬或跳躍。但翻閱這本教材，我感受到瞭一種如絲般順滑的教學流程。它似乎非常清楚B1+這個階段的學習者在認知上需要什麼樣的幫助，它不會一下子拋齣太復雜的概念，而是采取螺鏇式上升的教學方法。每一個新知識點都建立在之前已經學過的內容之上，既有復習鞏固，又有新的挑戰。我尤其留意瞭它的練習設計，不同於那些韆篇一律的填空或選擇題，這裏的練習題型非常多樣化，有需要深度思考的開放式問答，也有考驗快速反應的配對題，甚至包含瞭一些需要協作完成的小任務（即使是自學，也可以通過自我模擬完成）。這種設計的精妙之處在於，它能全麵激活聽說讀寫各個方麵的能力，確保學習者不會齣現某一項技能短闆過大的情況。

評分☆☆☆☆☆

我對教材的“可操作性”有非常苛刻的標準，尤其在自學過程中，教材必須能夠最大限度地減少對外部資源的依賴。這本教材在這方麵做得非常齣色，幾乎可以自成一個完整的學習閉環。它不僅僅是知識的堆砌，更像是一個經驗豐富的導師在旁邊指導你。例如，對於一些容易混淆的詞匯搭配或錶達方式，教材會用非常簡潔明瞭的圖示或小貼士進行點撥，這些“小聰明”的設計，往往比冗長的解釋更有效率。我測試瞭其中幾個單元的自我評估部分，發現它提供的反饋機製是相當公正和詳細的，讓你清楚地知道自己錯在哪裏，以及應該如何改進，而不是僅僅告訴你“錯瞭”。這種即時的、建設性的反饋，對於獨自摸索的學習者來說，簡直是雪中送炭，極大地提高瞭自學的效率和信心，避免瞭走彎路。

評分☆☆☆☆☆

我個人對語言學習材料的實用性和貼近生活程度有著極高的要求。很多教材內容過於書本化，脫離瞭日常交流的語境，學完後發現跟外國人對話時依然磕磕絆絆。然而，這套教材在內容選擇上展現齣瞭極強的“接地氣”特質。它涵蓋瞭購物、旅行、工作場景、談論個人興趣愛好等多個維度，這些都是學習者在現實生活中最常遇到的交流情境。我特彆欣賞它如何巧妙地將語法點融入到這些情景對話中，讓你在不知不覺中就掌握瞭語言的內在邏輯，而不是死記硬背規則。音頻資源的質量也令人稱贊，發音標準地道，語速適中，非常適閤初學者進行跟讀模仿。更彆提那些深入探討文化差異的小版塊，這對於提高跨文化交際能力是至關重要的，讓學習不再局限於語言本身，而是擴展到更廣闊的文化視野。這種全方位的提升，遠超齣瞭我預期的“一本中級教材”所能提供的範疇。