【贈品】教師資格幼兒園 （紙質版）國傢教師資格考試知識導圖與高頻考點速學速單獨拍下不發貨 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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店鋪： 中公教育官方旗艦店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510042669

商品編碼：13849916029

品牌：中公教育

本教育理論與實踐係列圖書，旨在為廣大一綫教師和有誌於投身教育事業的準教師們提供一套係統、深入的學習資源。本係列圖書緊密圍繞國傢教育政策、教學理念、學科知識以及教育研究前沿，涵蓋瞭從學前教育到高等教育的各個階段，以及不同學科領域的教學實踐與理論探索。 第一部分：教育發展與政策解讀 本部分深度剖析中國及全球教育發展的曆史脈絡與最新趨勢。我們將迴溯教育改革的重要節點，梳理各個時期教育政策的製定背景、核心內容及其深遠影響。重點解讀當前國傢在教育公平、素質教育、課程改革、教師隊伍建設、教育信息化等方麵的重大戰略部署，幫助讀者理解教育發展的宏觀圖景與政策導嚮。內容包括但不限於：《中國教育現代化2035》解讀、新時代基礎教育改革發展政策分析、教育督導與評價體係改革研究、特殊教育支持體係構建、職業教育與高等教育的融閤發展等。我們將邀請資深教育政策研究者和教育行政部門的專傢，撰寫獨到見解，力求讓讀者掌握理解和運用教育政策的關鍵要領。 第二部分：核心教育理論與學說 本部分係統梳理和闡釋瞭教育領域的核心理論流派及其發展演變。從古希臘的教育思想，到近現代西方的主要教育思潮（如杜威的進步主義教育、維果茨基的社會文化理論、建構主義學習理論等），再到中國本土的傳統教育智慧，本部分力求全麵展現教育理論的豐富性與多樣性。我們將對這些理論進行深入淺齣的解讀，分析其核心觀點、理論基礎、實踐價值以及在當代教育中的應用前景。特彆關注教育心理學、教育社會學、教育哲學、教育經濟學等分支學科的經典理論，如皮亞傑的認知發展理論、加涅的學習條件論、濛颱梭利教育法、多元智能理論等。每種理論的介紹都將配以詳實的案例分析，幫助讀者理解抽象理論在教學實踐中的具體體現。 第三部分：課程設計與教學方法 本部分聚焦於課程開發、教學設計與課堂教學策略。讀者將學習到如何根據國傢課程標準和地方課程要求，設計齣符閤學生認知規律、激發學習興趣的課程。內容涵蓋課程目標設定、課程內容選擇與組織、課程實施路徑規劃、課程評價體係構建等全過程。在教學方法方麵，本部分將介紹多種行之有效的教學模式與技術，包括但不限於：項目式學習（PBL）、探究式學習、閤作學習、翻轉課堂、情境教學、遊戲化教學等。我們將詳細解析每種方法的理論依據、操作步驟、適用對象、優勢與局限，並提供大量真實課堂教學案例，供讀者學習藉鑒。同時，本部分還將探討信息技術在教學中的融閤應用，如利用多媒體、在綫學習平颱、教育APP等提升教學效果。 第四部分：學生發展與教育關懷 教育的根本目的是促進學生全麵發展。本部分將深入探討兒童和青少年各個年齡階段的身心發展特點、認知規律、情感需求及社會性發展。內容涵蓋瞭兒童早期發展、青少年心理健康、學習動機激發與培養、學生問題行為的識彆與乾預、特殊兒童的教育支持、傢庭教育指導以及傢校閤作等關鍵議題。我們將邀請兒童心理學傢、青少年教育專傢、傢庭教育指導師等，分享最新的研究成果和實踐經驗，提供切實可行的指導建議，幫助教師和傢長更好地理解和支持學生的成長，營造積極健康的教育環境。 第五部分：教師專業發展與倫理素養 本部分旨在為教師提供專業成長和職業道德發展的指南。我們將探討教師職業的核心能力，包括教學能力、溝通能力、反思能力、創新能力、科研能力等，並提供提升這些能力的具體方法和途徑。內容涵蓋教師職業生涯規劃、專業閱讀與研究、教學反思與改進、課堂管理藝術、師生關係構建、同伴互助與協作等。此外，本部分還將重點強調教師的職業道德規範和行為準則，如師德師風建設、教育公平原則、保護學生閤法權益、尊重學生個體差異、廉潔從教等。我們將通過案例分析、倫理睏境討論等形式，引導教師形成正確的教育觀和職業觀，成為一名有責任感、有愛心、有智慧的教育者。 第六部分：教育評價與質量保障 本部分旨在幫助讀者理解教育評價的理論與實踐，以及如何構建和維護教育質量保障體係。內容包括各類教育評價的類型（如形成性評價、總結性評價、診斷性評價、效度性評價）、評價工具與方法（如測驗、問捲、訪談、觀察、作品分析等）、評價數據的解讀與運用，以及如何利用評價結果來改進教學、優化課程、提升教育質量。我們將關注國傢教育考試製度改革、教師專業發展評價、學校辦學水平評價等，並探討如何構建科學、公正、有效的教育評價體係，促進教育的持續改進和健康發展。 第七部分：教育前沿探索與未來展望 本部分將目光投嚮教育領域的最新研究和未來發展趨勢。我們將介紹人工智能在教育中的應用、大數據在學習分析中的價值、STEAM教育的理念與實踐、全球化背景下的跨文化教育、終身學習體係的構建等前沿課題。通過對這些議題的探討，本係列圖書希望能夠激發讀者對教育未來的思考，鼓勵他們在實踐中不斷探索和創新，為推動教育事業的進步貢獻力量。 本教育理論與實踐係列圖書，以其嚴謹的學術態度、豐富的實踐案例、前沿的理論視角和實操性的指導建議，緻力於成為廣大教育工作者和學習者最值得信賴的學習夥伴。我們相信，通過本係列圖書的學習，讀者將能夠更深入地理解教育的本質，掌握先進的教育理念和教學技能，不斷提升自身的專業素養，最終在教育的道路上行穩緻遠，為培養下一代貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

從一個應試者的角度來看，這本書的實用性已經超齣瞭普通教輔資料的範疇，更像是一個“智能復習助手”。它巧妙地平衡瞭“知識全貌”與“核心細節”之間的關係。很多復習資料要麼為瞭追求全就導緻內容冗餘，要麼為瞭追求精煉就導緻知識點缺失。但這本書似乎找到瞭一個絕佳的平衡點，每一個細節的加入都是為瞭支撐一個更宏大的知識結構，而不是為瞭湊頁數。我特彆欣賞它在處理“法規與政策”這類枯燥內容時的處理方式，通過色彩區分和層級劃分，讓那些拗口的條款和規定變得易於記憶和檢索。總而言之，它不僅僅是一本用來看的書，更是一本可以被“操作”和“運用”的工具書，極大地提升瞭我備考過程中的掌控感和信心。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我剛拿到書的時候，有點被它“速學速成”的宣傳語給鎮住瞭，生怕內容太淺薄，無法應對真實考試的深度和廣度。然而，深入閱讀後，我發現它在保證清晰度的同時，並沒有犧牲知識的準確性和深度。它不是簡單地截取教材的零散知識點，而是對每個模塊進行瞭係統的重構和提煉。比如，在講解某個教育心理學流派的演變時，它不是簡單地羅列時間綫，而是用分支結構展示瞭核心思想的繼承與發展，這對於理解其內在邏輯至關重要。特彆是對於那些需要跨學科理解的概念，比如將兒童發展理論與區域遊戲設計相結閤的部分，處理得非常到位，真正體現瞭知識的融會貫通。我感覺自己不再是被動地接受知識，而是主動地在構建一個立體的知識網絡，這對於應對結構復雜的分析題和案例分析題非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本導圖冊最大的價值在於它的“即時反饋”和“查漏補缺”功能。在完成一個小章節的學習後，我通常會閤上書本，嘗試迴憶導圖上的主要脈絡。如果哪裏卡殼瞭，我隻需要翻到對應的那一頁，那個視覺化的圖形會立刻激活我的記憶，比迴去翻厚厚的教材要快得多。而且，我發現自己很多之前似懂非懂的知識點，通過這個可視化的方式，瞬間就“通瞭”。它把那些散落在不同章節的關聯知識點強行“捆綁”在一起，讓我看到瞭它們之間的內在聯係，而不是孤立的碎片。對於那種考試前夕時間緊迫，需要進行大規模迴顧的階段，這種工具簡直是救命稻草。它能讓你在短時間內對自己的掌握程度有一個非常清晰的自我評估，知道哪些“小枝丫”需要趕緊去補強，哪些“主乾”已經非常牢固瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，那種明亮的黃色調搭配著簡潔的字體，一下子就抓住瞭我的注意力。作為一名正在備考的準老師，我深知復習資料的重要性，尤其是這種看起來就“乾貨滿滿”的資料。我本來對手繪圖譜類的復習資料持保留態度，總覺得它們可能過於花哨而缺乏深度。但翻開這本書後，我的看法徹底改變瞭。它摒棄瞭傳統教材那種密密麻麻的文字堆砌，而是用清晰的邏輯結構將復雜的知識點串聯起來。特彆是對於那些需要理解概念之間相互聯係的部分，導圖的優勢就體現齣來瞭，像蛛網一樣，一眼就能看到全局，再也不怕迷失在細節裏找不到方嚮瞭。而且，很多地方的配圖和顔色使用都非常巧妙，既有視覺引導作用，又不會讓人覺得信息過載。我尤其喜歡它對一些抽象的教育理論的具象化處理，一下子就讓那些枯燥的文字活瞭起來，感覺自己對考點的把握又深入瞭一層。這絕對不是那種隨便印印就拿來賣的“糊弄”之作，看得齣編者是真正花心思研究瞭考試的重點和考生的學習習慣的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀質量也相當不錯，拿在手裏很有分量感，這讓我感覺自己的投資是值得的。紙張的質地摸起來很舒服，即使用熒光筆做瞭大量的標記，也不會齣現墨水洇透到下一頁的情況，這對於我這種喜歡在書上做筆記的“老派”學習者來說簡直是福音。更讓我驚喜的是，它對“高頻考點”的標注非常精準和及時。我之前自己整理瞭一份考點清單，和這本書裏的對比瞭一下，發現書中收錄的很多非常細微但經常齣現的知識點，我之前要麼遺漏瞭，要麼隻是草草帶過。這本書就像一個經驗豐富的老教師在給我當場“劃重點”，直接告訴我哪些地方是必考的“重災區”，哪些是隻需要瞭解的“掃盲區”。這種靶嚮性極強的復習策略，極大地提高瞭我的學習效率，讓我不再需要把大量時間浪費在那些不常考的內容上，而是能集中精力攻剋那些決定成敗的關鍵點。

評分☆☆☆☆☆

資料分析的太細瞭 挺好的

評分☆☆☆☆☆

老婆想考幼師買來學習學習

評分☆☆☆☆☆

就是這個考試好像就是用它吧。

評分☆☆☆☆☆

很好的，我看著不錯，質量也行，重難點也有，介紹的挺全麵的，可以信賴

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

沒有收到

評分☆☆☆☆☆

還沒有看，正在準備。

評分☆☆☆☆☆

快遞爛到爆！

評分☆☆☆☆☆

很好，和書店看到的是一樣的，但願能考過