正版現貨 兒童心理學(第5版普通高等教育十一五國傢級規劃教材) 硃智賢 人民教育 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

基本信息

書名：兒童心理學(第5版普通高等教育十一五國傢級規劃教材)

原價：33.8元

作者：硃智賢

齣版社：人民教育

齣版日期：2009-11-01

ISBN：9787107219344

字數：

頁碼：436

版次：1

裝幀：

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

本書是我國第一部高等學校兒童心理學教科書，主要供高等學校心理係、教育係學生學習兒童心理學課程時使用。本書初版以來，受到國內外學者的高度評價，榮獲首屆全國普通高等學校優秀教材一等奬等。 本書首先闡述兒童心理學的對象、任務、方法、發展曆史和兒童心理發展的基本規律，然後分彆闡述兒童在乳兒期、嬰兒期、學前期、學齡初期、少年期、青年初期的心理發展特點。

內容提要

     本書是新中國第一部高等院校兒童心理學課程的教材，由硃智賢著；第五版由林崇德主持修訂。其主要任務是使學生掌握兒童心理發展的基本規律和年齡特徵，深刻理解兒童心理發展過程中先天與後天的關係、內因與外因的關係、教育與發展的關係、年齡特徵與個體差異的關係，並將兒童心理學的理論知識應用到實踐中。
     在結構上，本書首先闡述兒童心理學的對象、任務、方法、發展曆史和兒童心理發展的基本規律，然後分彆闡述兒童在乳兒期、嬰兒期、學前期、學齡初期、少年期、青年初期的心理發展特點。
     在內容上，本書始終貫徹辯證唯物主義觀點，兼顧兒童心理學的經典研究成果和新近研究成果，尤其反映瞭我國心理學工作者在兒童心理學領域的研究成果。
     本書主要供高等院校心理學、教育學等專業的學生使用，也可供廣大心理學工作者、教育工作者以及廣大傢長學習、參考。
    
   

目錄

第一章 兒童心理學的對象、任務和方法



第一節 兒童心理學的對象
第二節 兒童心理學的任務
第三節 兒童心理學的方法



第二章 兒童心理學發展簡史



第一節 近代兒童心理學的産生
第二節 西方兒童心理學的分化和發展
第三節 西方兒童心理學的新進展
第四節 蘇聯兒童心理學的發展
第五節 我國兒童心理學發展概況



第三章 兒童心理發展的基本規律



第一節 遺傳、環境和教育在兒童心理發展上的作用
第二節 兒童心理發展的動力
第三節 教育和發展的辯證關係
第四節 兒童心理發展的年齡階段性



第四章 乳兒期兒童心理的發展



第一節 兒童齣生前的發展
第二節 新生兒及其心理的發生
第三節 乳兒神經係統的發展
第四節 乳兒動作的發展
第五節 乳兒言語的發生
第六節 乳兒心理過程的發展
第七節 乳兒的氣質差異及社會性的發展



第五章 嬰兒期兒童心理的發展



第一節 嬰兒的一般特徵
第二節 嬰兒神經係統的發展
第三節 嬰兒動作和活動的發展
第四節 嬰兒言語的發展
第五節 嬰兒心理過程的發展
第六節 嬰兒個性特徵的萌芽錶現
第七節 嬰兒社會性的發展



第六章 學前期兒童心理的發展



第一節 學前兒童的一般特徵
第二節 學前兒童神經係統的發展
第三節 學前兒童動作的發展
第四節 學前兒童的遊戲
第五節 學前兒童的學習和勞動
第六節 學前兒童言語的發展
第七節 學前兒童心理過程的發展（上）
第八節 學前兒童心理過程的發展（下）
第九節 學前兒童個性和社會性的發展



第七章 學齡初期兒童心理的發展（上）
——學齡初期兒童心理發展概述



第一節 學齡初期兒童的一般特徵
第二節 學齡初期兒童神經係統的發展
第三節 學齡初期兒童的學習
第_四節 學齡初期兒童的勞動和遊戲
第五節 學齡初期兒童言語的發展



第八章 學齡初期兒童心理的發展（中）
——學齡初期兒童心理過程的發展



第一節 學齡初期兒童感覺的發展
第二節 學齡初期兒童知覺的發展
第三節 學齡初期兒童注意的發展
第四節 學齡初期兒童記憶的發展
第五節 學齡初期兒童思維的發展
第六節 學齡初期兒童想象的發展



第九章 學齡初期兒童心理的發展（下）
——學齡初期兒童個性和社會性的發展



第一節 學齡初期兒童社會性的發展
第二節 學齡初期兒童自我意識的發展
第三節 學齡初期兒童道德意識和道德行為的發展
第四節 學齡初期兒童自覺紀律的形成和發展



第十章 少年期學生心理的發展



第一節 少年期學生的一般特徵
第二節 少年期學生學習活動和認識過程的發展
第三節 少年期學生個性和社會性的發展



第十一章 青年初期學生心理的發展



第一節 青年初期學生的一般特徵
第二節 青年初期學生學習活動和認識過程的發展
第三節 青年初期學生個性和社會性的發展

作者介紹

硃智賢（1908—1991），江蘇省贛榆縣人。中國現代著名心理學傢、教育傢。畢業於南京中央大學教育係，後留學日本。1937年抗戰爆發後迴國，曆任江蘇教育學院、四川教育學院和中山大學教授。1947年任香港達德學院教授，次年接任學院教務長。新中國成立後，先在中央人民政府齣版總署工作，後任人民教育齣版社副總編輯兼教育組（教育編輯室前身）組長。1951年起任北京師範大學教育係教授，後任國務院公布的首批博士生導師，承擔過多項國傢重點研究課題。1983年培養齣我國第一個教育學博士林崇德。1985年創建北京師範大學兒童心理研究所（現為發展心理研究所）並擔任第一任所長。曾任中國教育學會副會長等職。代錶性著作有《兒童心理學》（獨著）、《心理學大詞典》（主編）等。主要著述收入《硃智賢全集》（六捲本）。

文摘

序言

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