發表於2024-11-25
內容簡介:
當一個嬰兒自呱呱墜地的那一刻起,就開始瞭對外部世界的感知和瞭解,而最初的獲取渠道主要是通過聽覺和視覺來完成的。在嬰幼兒發育的最初階段,聽覺的作用要 遠遠強於視覺。我們知道,許多不幸的聾啞兒童,其發聲係統並不障礙,而主要是由於喪失聽力而導緻失語的。因此可見,聽覺的訓練對於兒童智力的啓濛有著十分 重要的作用和意義。長期以來,國內外的一些研究錶明,對三四歲的低齡兒童就開始進行音樂聽覺訓練,能促使他們的大腦更好的識彆空間和時間的模式。幼兒 容易受到各種刺激做齣反映,但他們不會在事先進行思考並在頭腦中形成圖象和過程。某些音樂似乎能促進他們在這方麵的能力。
近年來,在我國對兒童進行智力啓濛的年齡越來越低齡化,形式越來越多樣化,內容越
來越係統化,然而,在音樂啓濛方麵,尚缺少一種科學、係統、適應於低齡兒童學習音樂的教材。為瞭改變這種現狀,本人在多年教學積纍的基礎上,專為三至五歲的低齡兒童編寫瞭這本教材,實際上,教材的內容已在本人多年的教學實踐中反復使用,並取得瞭顯著的成效。
目錄:
本教材共分四十課,學習時間約為一年。課程內容及訓練目的大緻如下:
1、 說讀節奏
將各種節奏型編入兒童喜愛的歌謠中,通過讀節奏說歌謠做動作,使兒童語言節奏感、錶達能力都得到訓練,學習興趣得到增強。
2、 識讀樂譜
讓兒童象識字一樣去認識每一個字符,速度由慢到快,通過這種訓練,使兒童在識讀樂譜的過程中反映力得到提高。
3、 識譜唱歌
教材選用許多優秀的中外兒歌、民歌,通過識譜演唱,逐漸提高兒童的識譜能力,並增強樂感,同時,可積纍豐富的音樂語匯。
4、 聽唱音高
內容包括單音、音程、音組的模唱和聽唱,提高和發展兒童的聽辨能力和思維能力。
(全二冊)兒童音樂啓濛教程(3-5歲兒童適用)(附光盤) 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式
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