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编辑推荐

　　村上春樹睽違七年長篇大作《1Q84》
　　日本上市一個月銷售破200萬冊
　　2009絕對是村上春樹先生大活躍的一年，名作《聽風的歌》出版30週年紀念，《挪威的森林》宣布開拍電影版，年初時更親身前往戰火漫天的加薩走廊接受「耶路撒冷文學獎」並發表演講，轟動世界文壇；至5月下旬，待望多時之新作《1Q84》終於堂堂上市，各大書店紛出現搶購人龍。
　　30年來從不讓我們失望的村上春樹的真正代表作

内容简介

不同於上個世紀八○年代的村上現象正在日本以至世界各地爆發！今年已屆60歲的村上春樹，創作力依然澎湃。這部新作磅礡大器，是關於愛情與信仰，也關於現在和未來，雙線進行的情節不同於以往作品的主觀視角，而以第三人稱來敘說，單數章是年輕女孩「青豆」的故事，雙數章是補習班老師「天吾」的故事，兩者交織在這奇異的1Q84年……
「不管喜不喜歡，我現在正置身於這「1Q84年」。我所熟知的1984年已經消失無蹤不存在了。現在是1Q84年。空氣變了，風景變了。我對帶有問號的世界的成立方式，必須盡可能快速適應。就像剛被野放到新森林裡的動物那樣。保護自己的身體，為了生存下去，必須早一刻理解那個場所的規則，配合那個才行。」
－－村上春樹

作者简介

村上春樹
一九四九年生於日本兵庫縣，日本早稻田大學戲劇系畢業。
一九七九年以《聽風的歌》獲得「群像新人賞」，新穎的文風被譽為日本「八○年代文學旗手」，一九八七年暢銷七百萬冊的代表作《挪威的森林》出版，奠定村上在日本多年不墜的名聲，除了暢銷，也屢獲「野間文藝賞」、「谷崎潤一郎文學賞」等文壇肯定，三部曲《發條鳥年代記》更受到「讀賣文學賞」的高度肯定。除了暢銷，村上獨特的都市感及寫作風格也成了世界年輕人認同的標誌。
作品中譯本至《1Q84》今已有50本。其它著作
1AI910A 舞.舞.舞（上下合訂）、1AIH 海邊的卡夫卡（上下）、1AY0102 挪威的森林（上）+（下）、1AY0116 海邊的卡夫卡 （上下）、1AY0118 發條鳥年代記（3合1套書）原價、1AY0123 聽風的歌（限量書盒版）、2BJ0005 海邊的卡夫卡（上下）、2BK0008 海邊的卡夫卡（上.下）、AB0066 天空最後的英雄－旅次札記、AB0067 遇見 100％的女孩（短篇）、AB0068 失落的彈珠玩具 （中篇小說）、AB0130 聽風的歌 （小說）、AH0006 聽風的歌、AH0007 失落的彈珠玩具、AH0008 遇見100%的女孩、AI0003 國境之南、太陽之西、AI0601 聽風的歌（軟精裝）、AI0602 1973年的彈珠玩具（軟精裝）、AI0603 尋羊冒險記（軟精裝）、AI0604 舞舞舞（上）、AI0605 舞舞舞（下）、AI0606 國境之南、太陽之西、AI0607 發條鳥年代記第一部、AI0608 發條鳥年代記第二部、AI0609 發條鳥年代記第三部、AI0610 遇見100%的女孩、AI0611 麵包店再襲擊、AI0612 電視人、AI0901 世界末日與冷酷異境、AI0902 國境之南．太陽之西、AI0903 聽風的歌、AI0904 1973年的彈珠玩具、AI0905 遇見100%的女孩、AI0906 尋羊冒險記、AI0907 發條鳥年代記（一）--鵲賊篇、AI0908 發條鳥年代記（二）--預言鳥篇、AI0909 夜之蜘蛛猴、AI0910 舞.舞.舞（上）、AI0911 舞.舞.舞（下）、AI0912 發條鳥年代記（三）：刺鳥人篇、AI0913 挪威的森林、AI0914 萊辛頓的幽靈、AI0915 地下鐵事件、AI0917 開往中國的慢船、AI0918 邊境．近境、AI0919 迴轉木馬的終端（附CD）、AI0920 螢火蟲、AI0921 麵包店再襲擊、AI0922 人造衛星情人、AI0923 電視人、AI0924 象工場的happy end、AI0925 神的孩子都在跳舞、AI0926 遠方的鼓聲、AI0927 雨天炎天、AI0928 日出國的工場、AI0930 約束的場所-地下鐵事件Ⅱ、AI0931 懷念的1980年代、AI0932 村上收音機、AI0933 蘭格漢斯島的午後、AI0934 海邊的卡夫卡（上）、AI0935 海邊的卡夫卡（下）、AI0937 挪威的森林（上）、AI0938 挪威的森林（下）、AI0940 Sydney!雪梨!村上的奧運日誌、AI0941 黑夜之後、AI0942 萊辛頓的幽靈、AI0943 東京奇譚集、AI0944 終於悲哀的外國語、AI0945 尋找漩渦貓的方法、AI0949 給我搖擺，其餘免談、AI0950 關於跑步，我說的其實是……、AI0951 聽風的歌 （30週年紀念版）、AI918a 邊境．近境含攝影集（不分售）、AI919A 迴轉木馬的終端賴明珠
一九四七年生於台灣苗栗，中興大學農經系畢業，日本千葉大學深造。回國從事廣告企畫撰文，喜歡文學、藝術、電影欣賞及旅行，並選擇性翻譯日文作品，包括村上春樹的多本著作。

目录

BOOK1
第1章 青豆 不要被外表騙了
第2章 天吾 一點不同的創意
第3章 青豆 已經改變的幾個事實
第4章 天吾 如果你希望這樣
第5章 青豆 需要專門技能和訓練的職業
第6章 天吾 我們會去很遠的地方嗎？
第7章 青豆 要輕悄悄的別驚醒蝴蝶
第8章 天吾 到陌生的地方去見陌生的人
第9章 青豆 風景改變、規則改變
第10章 天吾 流真的血的真正革命
第11章 青豆 肉體才是人類的神殿
第12章 天吾 把你的王國帶給我們
第13章 青豆 天生的被害者
第14章 天吾 讀者幾乎沒看過的東西
第15章 青豆 氣球綁上鉛錘般牢固
第16章 天吾 你中意我高興
第17章 青豆 不管我們能不能幸福
第18章 天吾 不再有大哥出現的一幕
第19章 青豆 分享秘密的女人們
第20章 天吾 可憐的Gilyak人
第21章 青豆 不管想去多遠的地方
第22章 天吾 時間可以歪斜的形狀進行
第23章 青豆 這只是甚麼的開始而已
第24章 天吾 不是這裡的世界是甚麼意思
BOOK2
第1章 青豆 那是世界上最無聊的地方
第2章 天吾 除了靈魂什麼也沒有
第3章 青豆 無法選擇生的方式，可以選擇死的方式
第4章 天吾 最好不要希望那樣
第5章 青豆 一隻老鼠遇見素食主義的貓
第6章 天吾 我們擁有很長的手臂
第7章 青豆 你現在正要踏進的地方
第8章 天吾 那些貓快要來的時刻
第9章 青豆 以恩寵的代價所送來的東西
第10章 天吾 請求被拒絕
第11章 青豆 平衡本身就是善
第12章 天吾 手指數不完的東西
第13章 青豆 如果沒有你的愛
第14章 天吾 收到的包裹
第15章 青豆 幽靈的時間終於開始
第16章 天吾 像幽靈船一般
第17章 青豆 取出老鼠
第18章 天吾 沉默的孤獨衛星
第19章 青豆 女兒醒來的時候
第20章 天吾 海象和瘋狂的帽子先生
第21章 青豆 怎麼辦才好
第22章 天吾 只要天空有兩個月亮
第23章 青豆 讓老虎為你的愛車加油。
第24章 天吾 趁著還有溫度

前言/序言

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看到第二本了，故事情节开始复杂起来咯，赖明珠版本的翻译真心很好

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　　首先是，这次的村上，固然还是经典的奇异迷幻、莫名其妙的村上，渡水复渡水看花还看花，一嗅即知非其不能为也，但较之过往那种时深时浅、时快时慢的节奏，此番却大有九浅才一深、慢至实在不能慢了才快一下的意思，刻意得就跟书里的天吾在嗨咻时故意算数学题来延长嗨咻时间一般。其次是，留下迷一般的“空白”部分以形成神秘性和阅读快感，固然从来都是村上的标签之一，但这次的未完成空间似乎也忒多了些，后来才知道，原来是“太监帖”——书还没完、来年再续，汗。还有就是，恁啰嗦，很多句子，不知是担心读者的理解能力跟不上还是怎么的，车轱辘般来回说了无数次，或者别有良苦用心，但至少个人没能领悟到妙处何在，尤其受不了很多句子下面还要点点点点点的，哪意思啊？这些句子都很精彩很重要很中心思想，所以就索性先替读者给点点出来，省得大家再自个儿找笔来划线了？

评分☆☆☆☆☆

质量还行吧书内容很好正版，在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如　　恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 　　在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。

评分☆☆☆☆☆

看完大哭的啦在看台湾

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这个不错啊很好很经点啊

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图书是正版，印刷质量很好。快递速度也是很给力的！

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　　起初以为，这肯定该是个很“好看”的故事。都畅销到那种程度了，没道理会不“好看”嘛。没想到其实不是那么回事儿。

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相当不错的印刷 台版的书第一次买 感觉好棒

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