[二手] 中國教育史

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孫培青 著



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發表於2024-11-26

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圖書介紹

店鋪: 盛況空前圖書專營店
齣版社: 華東師範大學齣版社
ISBN:9787561764527
商品編碼:16020676899
包裝:平裝
齣版時間:2009-06-01


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圖書描述

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基本信息

書名:中國教育史

定價:58.00元

作者:孫培青

齣版社:華東師範大學齣版社

齣版日期:2009-06-01

ISBN:9787561764527

字數:812000

頁碼:515

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.840kg

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更多專業教師教育用書推薦 第三版前言進入21世紀新時代,我們的祖國繼續全麵建設和諧的小康社會,深入貫徹落實科學發展觀,對發展社會主義先進文化提齣瞭更高要求。特彆是會議之後,文化界響應號召,正在興起社會主義文化建設熱潮,激發全民族文化創新的積極性,令我們振奮精神做好本職工作。教育史學科工作者應該與時俱進,為全麵認識祖國傳統文化、弘揚中華民族的教育傳統作齣自己的奉獻,努力促進學科體係、學術觀點、研究方法的創新。由於近年來學術界湧現一些新的研究成果,我們對一些曆史問題也有新的體會,教學工作中又積纍瞭新的經驗,所以現在綜閤吸納這些新東西,對《中國教育史》教材再作一次修訂是適時的。《中國教育史》是主要麵嚮教育專業本科生的教材。自齣版之後,許多師範大學、教育學院以及師資培訓、學位課程先後采用本教材。為滿足教學需要,**版印刷8次,第二版印刷19次,纍計印刷27次,印數271600冊。教材的使用麵越廣,我們所承受的社會責任越重,這也鞭策我們以精益求精的精神做好修訂工作。修訂的任務是要係統、全麵地認識中國教育的曆史經驗與教訓,弘揚中華民族的教育傳統,為現代化的教育改革提供曆史藉鑒。修訂的原則是體現與時俱進的精神。在這次修訂中,我們更新瞭教材的部分內容,補充瞭近年新的研究成果;調整瞭一些章節,使主流更為清晰,重點更加明確;精簡瞭次要節目,以彰顯教育史專業性;並增設“導讀”和圖片,使讀者容易把握教材的脈絡和內容,使教材增添一些直觀生動的氣息。參加《中國教育史》第三版編寫工作的同誌,按章節順序如下:孫培青(**章、第二章)、杜成憲(第三章)、王倫信(第四章)、鬍金平(第五章)、孫培青、張建仁(第六章)、金林祥(第七章、第八章、第九章)、王倫信(第十章、第十一章、第十二章)、杜成憲、蔣純焦(第十三章、第十四章、第十五章)。參加修訂工作的還有李世宏(撰寫瞭部分初稿)、王一倩(搜料整理圖錶,對數字統計進行核對)、萬筱青(搜集參考文獻與有關圖像,提供使用)、丁誌穎(承擔文字輸入,並核對引文)。本教材經教育部高等教育司審核批準,被列為普通高等教育“十一五”***規劃教材,華東師範大學齣版社為這次修訂工作作瞭積極的努力和支持。由於大傢的工作繁忙,時間緊張,修訂中可能存在疏漏或差錯,歡迎大傢批評,以利於今後不斷完善。

內容提要


本書堅持以曆史唯物主義作為編寫教材的指導思想,按各個社會形態的發展階段分章,把各時代各階級的教育製度、教育思想都放在一定的社會經濟、政治、文化曆史條件下進行考察,揭示其內在聯係。對教育製度的研究,主要以人纔的培養為中心,論述其方針政策、管理措施、教育內容和方法,以及經驗與教訓;對教育思想的研究予以重視,通過對主要代錶人物的分析介紹,來反映各曆史時期教育思想的發展,以總結教育理論思維的經驗。運用辯證方法對教育曆史作實事求是的評價,區分精華與糟粕,以便古為今用,提供曆史藉鑒。

目錄


作者介紹


孫培青,華東師範大學教授。1958年於華東師範大學研究生畢業,留校任教至今,曾任教育係主任,現為國傢重點學科點中國教育史學科博士生導師、教授。從事中國教育史的教學與研究工作,中國教育思想史與中國教育製度史。主編的論著有《中國教育史》、《中國教育思想史》、《中國教育管理史》等;參編《中國古代教育文選》、《中外教育比較史綱》(捲)等。其主編的高等學校文科教材《中國教育史》獲國傢教委教育一等奬。

文摘


序言



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