![清明上河圖尋寶記（附清明上河圖袖珍版卷軸） [9歲以上]](https://pic.qciss.net/16033522/rBEQYFGcnyoIAAAAABQH5jpWffYAABxiQNXicgAFAf-138.jpg)
具体描述
内容简介
在《清明上河圖尋寶記》中，我們以放大鏡的手法，將圖畫中許多人物、場景，全都清晰放大，讓您彷彿身歷其境，在《清明上河圖》中尋寶探索。除了欣賞完整的《清明上河圖》之外，我們特別設計袖珍版的卷軸，讓孩子動手做，完成自己擁有的《清明上河圖》，可以觸摸互動，隨意捲動，欣賞把玩，享受遂意逐點，觀察欣賞的樂趣。隨書附贈「清明上河圖袖珍版卷軸」紙卡，九個簡易圖文教學步驟說明，讓孩子體驗動手操作的樂趣，立即擁有屬於自己的《清明上河圖》。
下一次，當天空開始下起雨了，請別再躲在家裡，出門去探險吧！你會發現在大自然裡，下雨天的熱鬧聚會才正要開始！到處都藏有許多異想不到的好玩世界呢！看完這本書，相信你也會開始愛上下雨天！
以放大鏡手法，完整清晰的介紹北宋張擇端的歷史名畫鉅作《清明上河圖》。
隨書附贈「清明上河圖袖珍版卷軸」紙卡，九個簡易圖文教學步驟說明，讓孩子體驗動手操作的樂趣，即可馬上擁有屬於自己的《清明上河圖》。
作者简介
鄭明進1932年出生於台灣台北市。台北師範學校藝術科畢業，國立藝專西畫組肄業；曾任國小美術教師25年。曾任多家報社及童書出版社公司顧問，以及「今日兒童美術教育研究會」發起人。對推廣兒童藝術不遺餘力，為國內兒童美術教育的先驅。
喜歡收藏國內外小朋友的畫作以及各式各樣的圖畫書，著作豐富並譯介多部國外知名圖畫書，包括《旅之繪本》系列、《七隻小老鼠》系列、《喜歡畫畫兒的貓咪》等（以上皆由青林出版）。
内页插图
目录
尋寶開始啦！『韃、韃、韃』，趕路去！
遍野的空曠樹林
一行人，潔浩蕩蕩！
休息停泊的港口
大船，即將入港！
逆流而上的『縴夫』
過得了『虹橋』洞嗎？
『綵樓』，招來貴客唷！
熱鬧的市集
賣的是西瓜還是大餅呢？
城門城門，氣勢如天！
『孫羊正店』，大酒家！
『趙太丞家創，採藥方！
前言/序言
用户评价
哇！收到这本《清明上河圖尋寶記》真是太惊喜了！光是书名就吸引了我，再加上还有一卷袖珍版的《清明上河圖》卷軸，感觉整个人都穿越回了那个繁华的宋朝。我一直对中国传统文化很感兴趣，尤其是像《清明上河圖》这样充满历史气息的画卷。拿到这本书，我迫不及待地就想一探究竟。书的封面设计就很有特色，色彩和图案都充满了古韵，让人一看就觉得这是一本有分量的、值得细细品味的读物。我尤其好奇，它会用什么样的方式来“寻宝”呢？是解谜游戏，还是历史故事的串联？我希望它能用一种既有趣又富有教育意义的方式，让我了解画卷背后的故事和细节。我一直觉得，学习历史不应该只是枯燥的文字，如果能像这样融入到一种互动式的体验中，那将是多么美妙的事情啊！而且，九岁以上就能读，说明它的内容应该不会太晦涩，也适合我们这个年纪的孩子去探索。我特别期待书中能够穿插一些关于宋朝社会生活、市井风情、人物服饰、建筑风格的介绍，让我对那个时代有更立体、更生动的认识。
评分当我拿到《清明上河圖尋寶記》时，我的第一反应就是：“哇！这太棒了！” 我一直对中国古代的绘画艺术情有独钟，而《清明上河圖》无疑是中国绘画史上的瑰宝。这本书能够将这幅宏伟的画卷与“寻宝”这个充满趣味的概念结合起来，简直是天才的主意。我非常期待书中能够以一种引人入胜的方式，带领读者深入到画面的每一个细节之中。或许是通过故事性的叙述，将画中的人物、场景串联起来，让我们仿佛置身于北宋的繁华街头，感受当时的生活气息。又或者，是通过一些巧妙的设计，设置一些需要我们去发现的线索，让我们在“寻宝”的过程中，不知不觉地学习到关于这幅画的历史背景、艺术价值以及它所描绘的社会风貌。而附带的袖珍版卷轴，更是锦上添花，它让我们可以随时随地地欣赏这幅画，并且可以将书中的内容与画作本身进行对照，加深理解。
评分这本书简直就是为我打开了一扇通往历史的奇妙大门！我一直对《清明上河圖》这幅画有着浓厚的兴趣，但总觉得它太宏大，细节太多，有时候看过去会有些不知所措。而《清明上河圖尋寶記》这个书名，立刻就吸引了我，因为它承诺的不仅仅是阅读，更是一场“寻宝”的探险。我特别喜欢这种寓教于乐的学习方式。我希望书中的“寻宝”内容能够设计得既有挑战性又不至于太难，能够让我们在破解谜题的过程中，去仔细观察画作的每一个角落，发现那些隐藏的细节。比如，也许会让我们去找一个特定的人物，或者发现一件不寻常的物品，然后通过这些线索，去了解画作背后的历史故事和当时人们的生活状态。而且，附带的袖珍版卷轴简直是太贴心了！它让我在任何地方都可以随时拿出《清明上河圖》来对照，仿佛我真的拥有了一幅属于自己的古代画卷，可以随时随地进行探索。
评分这本《清明上河圖尋寶記》给我带来的不仅仅是一本书，更像是一个通往历史深处的探险通行证！我一直对《清明上河圖》这幅画充满好奇，它里面密密麻麻的人物、店铺、车辆，每一个细节都好像在诉说着一段故事，但又让人觉得神秘莫测。这本书的名字就抓住了我的心——“寻宝记”，这简直太酷了！我脑海里立刻浮现出各种侦探解谜的场景，想着我将要如何跟着书中的线索，一点点揭开这幅画的秘密。最让我激动的是，里面竟然还附带了一卷袖珍版的《清明上河圖》卷轴！这意味着我不仅可以在书中阅读故事，还可以随时随地拿出卷轴来对照，仔细观察画中的每一个角落，寻找书中提到的“宝藏”。这种“纸上读画，画中探秘”的互动方式，简直是为我量身定做的。我希望书中能够设计一些巧妙的关卡或者谜题，引导我们去发现画作中那些容易被忽略的细节，比如某个人物的职业、某件商品的来历，甚至是当时人们的生活习惯。
评分收到这本《清明上河圖尋寶記》真是让我眼前一亮！作为一名对中国传统文化充满好奇心的读者，我一直被《清明上河圖》这幅画所吸引。它所描绘的繁华景象，充满了生活的细节，总让人觉得里面藏着许多故事。这本书的名字就充满了吸引力，“寻宝记”三个字勾起了我极大的兴趣，让我迫不及待想知道，我会在画中找到什么样的“宝藏”呢？是关于历史的秘密，还是关于当时人们生活的趣闻？我非常期待书中能够用一种生动有趣的方式，带领我走进这幅画的每一个角落。附带的袖珍版卷轴更是为这本图书增添了不少价值，这意味着我不仅可以在书中学习，还可以随时随地展开卷轴，近距离地观察这幅精美的画作，将书中的知识与画作本身相结合，获得更深刻的理解。我希望这本书能让我像一个真正的探险家一样，在《清明上河圖》的世界里，发现那些不为人知的精彩。
评分很好，将传统文化寓于幼儿图书中。
评分在好乐森林里，一切飞禽走兽都蜷缩在自己的窝里或洞穴里。午夜时分，高大的原始森林上空刮起了狂风。塔身一般粗的树干也发出嘎吱嘎吱的呻吟。
评分网购己成习惯!正版，便宜，快捷，非常满意 闲暇之余，有人乐于下棋、玩麻将；有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水；余独爱书。为消遣而读书，常见于独处退居之时，为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装璜是矫情，全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重，认真思考。有些书浅尝即可，另一些不妨吞咽，少数书则须咀嚼消化。这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。有些书也可请人代读，取其所需作摘要，但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一，循序渐进。朱熹说：“读书之法，莫贵于循守而致精。就是说，读书要有个先后顺序，读通一书，再读一书。就读一书而言，则要逐字逐句逐段按顺序读，先读的未弄通，就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出，读书要从易到难，从浅到深，从近到远，急不得，也慢不得。“所谓急不得者，功效不可急；所谓不可慢者，工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成，也不可松松垮垮，而要进度适当，方能见效。 第二，熟读精恩。他认为有些人读书收效不大，是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向，一再讲“读书不可贪多，且要精熟。如今日看得一板，且看半板，将那精力来更看前半板”。 第三，虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣测书中的道理，穿凿附会，歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”，就是先前接受的观点不肯放弃，从而排斥接受新的观点。 为了纠正以上这两种不好的毛病，朱熹主张读书必须虚怀若谷，静心思虑，悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”，就是要反复咀嚼，深刻体会行中的旨趣。 第四，切已体察。未熹主张“读书穷理，当体之于身。”什么叫“体之于分”？就是要心领神会，身体力行。从读书法的角度来看，朱熹强调读书必须联系自己，联系实际，将学到的理论转化为行动，这个观点是可取的。 第五，着紧用力。“着紧用力”．包含有两个意思：一是指时间上要抓紧，要“饥忘食，渴忘饮，始得。”二是指精神上要振作．要有刚毅果决，奋发勇猛的精神。“如撑上水船，一篙不可放缓。” 第六，居敬持志。所谓居敬持志，就是读书必须精神专一，全神贯注，还要有远大的志向，顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神!晕，老是在京东买书，送书的那小伙子都把我认熟了，家里有亲戚朋友也让我在京东买来着，呵呵，不错的购物地方啊！
评分通过亲子阅读，由浅入深，让孩子享受到阅读的乐趣，真正地喜欢上阅读，并把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。古人云：“书中自有黄金屋”。“读书百遍，其义自见”。“读书破万卷，下笔如有神”。可见读书受益匪浅，今天我也来谈谈亲子阅读的好处。 1、能增进父母与孩子之间的情感交流，及时了解孩子的心理活动，进行有益的正面引导。亲子阅读可以让小孩深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进小孩的身心健康。家长上班，孩子们上学，情感的交流机会与时间减少了许多。如果每天晚上用上几十分钟进行亲子阅读，那情况就完全不一样了。孩子们的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉。日久天长，亲情就会像春雨滋润春苗一般，使孩子茁壮成长。当然，亲子阅读会牺牲家长的很多时间，但这同时也是一种很有意义的享受，在这过程中，会发现孩子成长的点点滴滴，从孩子身上学到很多东西，自己也在不断地成熟。 2、能有效地培养孩子的注意力，提高孩子的倾听能力和语言理解能力，为上学后的听课能力打下了良好的基础。孩子在听一个有趣的故事时，总是会保持高度的注意力，只要坚持下去，通过长期的锻炼，孩子的注意力保持的时间会慢慢延长，当然，一开始不能急于求成，而应该由浅入深，循序渐进。 3、亲子阅读可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力。喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。书中的世界无限广阔，充满想象、好奇和机遇，给孩子带来无限的创意，会终生受益。孩子多读课外书，不但能开拓视野，增长知识, 还能积累语言，提升写作能力。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书。许多同学在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉。如果让学生多读课外书，多积累，天长日久，写作时就会呼之即出，信手拈来。所谓“熟读唐书三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。 4、亲子阅读可以帮助孩子树立远大理想和熏陶优秀品质。阅读课外书也能让孩子达到修身养性的效果。爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们可以从书中吸取人类所累积下来的经验与智慧，学到如何判断是非好坏与做人的基本道理，从而开启自己的内心世界，升华自己的人格，达到“此时无声胜有声”的效果，这远胜于家长和教师口干舌燥的说教。 5、亲子阅读可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高阅读能力。兴趣是最好的老师，良好的读书习惯是提高阅读能力的前提，须知道阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱。亲子阅读可以培养孩子的读书兴趣和习惯。因为它可以激发孩子的求知欲，尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停地阅读，越读越多，越读阅读理解能力就越强。 6、亲子阅读可以培养独立思考的能力。孩子能在阅读中边读边吸收，边分析边理解，让孩子具有独立思考的能力，开发孩子的智力，发展他们的创造性思维，使孩子逐日聪明起来。 总之，“儿童的智力取决于良好的阅读能力”。阅读能力形成的越早，对孩子的综合发展效果越好。身为父母，要把心里的爱化之为行动、化之为语言，孩子将终身受用不尽，让我们共同努力，使孩子们尽早地体验到阅读的乐趣，让书成为他们终生的良师益友。
评分书的内容还行，开本不大，薄薄的，港版书就是超贵
评分那是一团鬼火。它迷了路。那是一团迷了路的鬼火，即使在人们的想象中，这也是十分罕见的。一般情况下，人们只听说过有鬼火，会把人引入歧途。
评分在好乐森林里，一切飞禽走兽都蜷缩在自己的窝里或洞穴里。午夜时分，高大的原始森林上空刮起了狂风。塔身一般粗的树干也发出嘎吱嘎吱的呻吟。
评分忽然，树林里有一点微弱的光，颤颤悠悠、忽左忽右地闪烁着，一会儿停在这边，一会儿停在那边，接着又向上飞起，停在一根树枝上，然后又飞起来。那是一个闪亮的小火球，大约和小孩玩的皮球差不多大，它能跳得很远，有时会接触地面，但马上又飞起来，不过那不是皮球。
评分画不甚清晰，感觉贵了。
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