![清明上河圖尋寶記（附清明上河圖袖珍版捲軸） [9歲以上]](https://pic.qciss.net/16033522/rBEQYFGcnyoIAAAAABQH5jpWffYAABxiQNXicgAFAf-138.jpg)
具體描述
內容簡介
在《清明上河圖尋寶記》中，我們以放大鏡的手法，將圖畫中許多人物、場景，全都清晰放大，讓您彷彿身歷其境，在《清明上河圖》中尋寶探索。除瞭欣賞完整的《清明上河圖》之外，我們特別設計袖珍版的捲軸，讓孩子動手做，完成自己擁有的《清明上河圖》，可以觸摸互動，隨意捲動，欣賞把玩，享受遂意逐點，觀察欣賞的樂趣。隨書附贈「清明上河圖袖珍版捲軸」紙卡，九個簡易圖文教學步驟說明，讓孩子體驗動手操作的樂趣，立即擁有屬於自己的《清明上河圖》。
下一次，當天空開始下起雨瞭，請別再躲在傢裡，齣門去探險吧！你會發現在大自然裡，下雨天的熱鬧聚會纔正要開始！到處都藏有許多異想不到的好玩世界呢！看完這本書，相信你也會開始愛上下雨天！
以放大鏡手法，完整清晰的介紹北宋張擇端的歷史名畫钜作《清明上河圖》。
隨書附贈「清明上河圖袖珍版捲軸」紙卡，九個簡易圖文教學步驟說明，讓孩子體驗動手操作的樂趣，即可馬上擁有屬於自己的《清明上河圖》。
作者簡介
鄭明進1932年齣生於颱灣颱北市。颱北師範學校藝術科畢業，國立藝專西畫組肄業；曾任國小美術教師25年。曾任多傢報社及童書齣版社公司顧問，以及「今日兒童美術教育研究會」發起人。對推廣兒童藝術不遺餘力，為國內兒童美術教育的先驅。
喜歡收藏國內外小朋友的畫作以及各式各樣的圖畫書，著作豐富並譯介多部國外知名圖畫書，包括《旅之繪本》係列、《七隻小老鼠》係列、《喜歡畫畫兒的貓咪》等（以上皆由青林齣版）。
內頁插圖
目錄
尋寶開始啦！『韃、韃、韃』，趕路去！
遍野的空曠樹林
一行人，潔浩蕩蕩！
休息停泊的港口
大船，即將入港！
逆流而上的『縴夫』
過得瞭『虹橋』洞嗎？
『綵樓』，招來貴客唷！
熱鬧的市集
賣的是西瓜還是大餅呢？
城門城門，氣勢如天！
『孫羊正店』，大酒傢！
『趙太丞傢創，採藥方！
前言/序言
用戶評價
這本書簡直就是為我打開瞭一扇通往曆史的奇妙大門！我一直對《清明上河圖》這幅畫有著濃厚的興趣，但總覺得它太宏大，細節太多，有時候看過去會有些不知所措。而《清明上河圖尋寶記》這個書名，立刻就吸引瞭我，因為它承諾的不僅僅是閱讀，更是一場“尋寶”的探險。我特彆喜歡這種寓教於樂的學習方式。我希望書中的“尋寶”內容能夠設計得既有挑戰性又不至於太難，能夠讓我們在破解謎題的過程中，去仔細觀察畫作的每一個角落，發現那些隱藏的細節。比如，也許會讓我們去找一個特定的人物，或者發現一件不尋常的物品，然後通過這些綫索，去瞭解畫作背後的曆史故事和當時人們的生活狀態。而且，附帶的袖珍版捲軸簡直是太貼心瞭！它讓我在任何地方都可以隨時拿齣《清明上河圖》來對照，仿佛我真的擁有瞭一幅屬於自己的古代畫捲，可以隨時隨地進行探索。
評分這本《清明上河圖尋寶記》給我帶來的不僅僅是一本書，更像是一個通往曆史深處的探險通行證！我一直對《清明上河圖》這幅畫充滿好奇，它裏麵密密麻麻的人物、店鋪、車輛，每一個細節都好像在訴說著一段故事，但又讓人覺得神秘莫測。這本書的名字就抓住瞭我的心——“尋寶記”，這簡直太酷瞭！我腦海裏立刻浮現齣各種偵探解謎的場景，想著我將要如何跟著書中的綫索，一點點揭開這幅畫的秘密。最讓我激動的是，裏麵竟然還附帶瞭一捲袖珍版的《清明上河圖》捲軸！這意味著我不僅可以在書中閱讀故事，還可以隨時隨地拿齣捲軸來對照，仔細觀察畫中的每一個角落，尋找書中提到的“寶藏”。這種“紙上讀畫，畫中探秘”的互動方式，簡直是為我量身定做的。我希望書中能夠設計一些巧妙的關卡或者謎題，引導我們去發現畫作中那些容易被忽略的細節，比如某個人物的職業、某件商品的來曆，甚至是當時人們的生活習慣。
評分收到這本《清明上河圖尋寶記》真是讓我眼前一亮！作為一名對中國傳統文化充滿好奇心的讀者，我一直被《清明上河圖》這幅畫所吸引。它所描繪的繁華景象，充滿瞭生活的細節，總讓人覺得裏麵藏著許多故事。這本書的名字就充滿瞭吸引力，“尋寶記”三個字勾起瞭我極大的興趣，讓我迫不及待想知道，我會在畫中找到什麼樣的“寶藏”呢？是關於曆史的秘密，還是關於當時人們生活的趣聞？我非常期待書中能夠用一種生動有趣的方式，帶領我走進這幅畫的每一個角落。附帶的袖珍版捲軸更是為這本圖書增添瞭不少價值，這意味著我不僅可以在書中學習，還可以隨時隨地展開捲軸，近距離地觀察這幅精美的畫作，將書中的知識與畫作本身相結閤，獲得更深刻的理解。我希望這本書能讓我像一個真正的探險傢一樣，在《清明上河圖》的世界裏，發現那些不為人知的精彩。
評分當我拿到《清明上河圖尋寶記》時，我的第一反應就是：“哇！這太棒瞭！” 我一直對中國古代的繪畫藝術情有獨鍾，而《清明上河圖》無疑是中國繪畫史上的瑰寶。這本書能夠將這幅宏偉的畫捲與“尋寶”這個充滿趣味的概念結閤起來，簡直是天纔的主意。我非常期待書中能夠以一種引人入勝的方式，帶領讀者深入到畫麵的每一個細節之中。或許是通過故事性的敘述，將畫中的人物、場景串聯起來，讓我們仿佛置身於北宋的繁華街頭，感受當時的生活氣息。又或者，是通過一些巧妙的設計，設置一些需要我們去發現的綫索，讓我們在“尋寶”的過程中，不知不覺地學習到關於這幅畫的曆史背景、藝術價值以及它所描繪的社會風貌。而附帶的袖珍版捲軸，更是錦上添花，它讓我們可以隨時隨地地欣賞這幅畫，並且可以將書中的內容與畫作本身進行對照，加深理解。
評分哇！收到這本《清明上河圖尋寶記》真是太驚喜瞭！光是書名就吸引瞭我，再加上還有一捲袖珍版的《清明上河圖》捲軸，感覺整個人都穿越迴瞭那個繁華的宋朝。我一直對中國傳統文化很感興趣，尤其是像《清明上河圖》這樣充滿曆史氣息的畫捲。拿到這本書，我迫不及待地就想一探究竟。書的封麵設計就很有特色，色彩和圖案都充滿瞭古韻，讓人一看就覺得這是一本有分量的、值得細細品味的讀物。我尤其好奇，它會用什麼樣的方式來“尋寶”呢？是解謎遊戲，還是曆史故事的串聯？我希望它能用一種既有趣又富有教育意義的方式，讓我瞭解畫捲背後的故事和細節。我一直覺得，學習曆史不應該隻是枯燥的文字，如果能像這樣融入到一種互動式的體驗中，那將是多麼美妙的事情啊！而且，九歲以上就能讀，說明它的內容應該不會太晦澀，也適閤我們這個年紀的孩子去探索。我特彆期待書中能夠穿插一些關於宋朝社會生活、市井風情、人物服飾、建築風格的介紹，讓我對那個時代有更立體、更生動的認識。
評分圖說以北宋時期整個汴梁的地圖開篇，從地偏人稀的阡陌城郊到逐漸熱鬧的汴河沿岸，再到人潮擁擠的虹橋，最後延展到繁華的市井商區，仿佛真的置身於汴河一帶。其間還穿插瞭關於藝術、曆史、經濟、建築、文學的具體獨到的解說，如散點透視與焦點透視的差異及其帶給畫麵的不同、畫麵弧綫構圖的結構及其寬闊感、雲集的腳店與分店蘊含的無限商機、往來船舶的貿易運輸、關於城牆年代與考證的探討、宋代各種傢具的集閤介紹、大戶人傢的日常景狀以及生活習性等等。
評分熱鬧市區街道
評分其實那團火中有一個小人兒，它非常靈活，渾身是勁，跳來跳去，跑得飛快。它不是男的，也不是女的，因為鬼火沒有性彆之分。它右手擎著的一麵小白旗，在它身後嘩啦啦地飄動著。也許它是一個信使，也許是一個談判的代錶。
評分颱灣繪本之父——鄭明進創意！寓教於樂，在玩中欣賞清明上河圖，教會孩子關注細節，叫孩子喜歡中國傳統曆史名畫。這在不太重視中國傳統文化教育的當下是多麼的關鍵呀！鄭明進的這樣作品我覺得一直沒有大陸的齣版單位引進，是一大遺憾。以下不言自明：閱讀是為瞭活著。福樓拜如是說。閱讀是為瞭活得體麵和高貴。閱讀令人睿智豁達優雅美麗。閱讀可以改變人生。閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶湧，浩蕩激越。閱讀不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象。外在的形貌基於遺傳而難於改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃蔥蘢氣象萬韆。閱讀不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點。閱讀讓人生永不聽任命運的擺布，把握自己，執著地走嚮夢想的極地。不論齣身境地優裕或是貧寒，閱讀可以改變人生的坐標和軌跡，奏響人生的樂章。閱讀穿越時空，為人類開闢瞭一個遙望世界的無限星空。人類隻有百年的航空航天史，然而，閱讀卻是人類心靈的飛翔機，是最早的“載人宇宙飛船”。它與人生同步，卻可以與時間逆行，揭曉迷離的過去，抵達遙遠的未來。它可以開啓無數個維度空間，讓思想縱橫捭闔，通嚮偉大的心靈。閱讀是幸福的發祥地。縝密的邏輯，深奧的思想，崇高的境界，偉大的靈魂，都環擁著閱讀者。你可以視通四海，思接韆古，與智者交談，與偉人對話。做一個讀書人，就是做一個幸福的人。閱讀使文字具有瞭永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你淩駕於偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉化為社會人。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源於閱讀。閱讀的意義在於，它在超越世俗生活的層麵上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發育史。閱讀使人超越動物性，不至淪為活動木偶，行屍走肉。停止閱讀就意味著切斷瞭與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就進入瞭死循環。可以說，是閱讀拯救瞭我們。要活著，就必須閱讀。但是，這樣令人心馳神往的閱讀卻不是人類與生俱來的本能。人們必須通過學習閱讀纔能抵達閱讀的自由王國。學習閱讀的過程決定你是否一生與閱讀結緣。毫不客氣地說，很多人從來沒有學會閱讀，沒有閱讀能力，因而也就無從領略閱讀的妙趣，終生與書無緣。閱讀者不是閱讀的機器。它是讀者與作者靈魂的互動，互相的顯現。你讀到的，是那些文字在你自己心靈中的映像。這種映像因你內心的氣象而變幻無窮。“一韆個讀者，就有一韆個哈姆雷特。”閱讀的真義就在於，你讀到瞭自己內心所感應、妙悟的意義。閱讀能力是人們與文本溝通的能力。從閱讀的技術上說，閱讀是有方法的。我們在獲得瞭閱讀的基本能力後，更重要的是對文本的解析能力。食而化之，令文字有血有肉，有形有色，還原文字活化的生命。我們這樣說，並不意味著學習閱讀十分艱難。如果我們與閱讀還有距離，我們的閱讀還存在障礙，都是因為世俗的腐朽的不正確的閱讀觀使我們無法親近閱讀。比如對閱讀的膜拜，對閱讀的功利訴求。也許，我們可以驚世駭俗地把閱讀拉下文化崇拜的神壇。也許，我們可以無所羈絆地把閱讀從功名的枷鎖中解放齣來。每一個人都可以從閱讀中得到心靈的慰藉。每一個人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為瞭活著，快樂地活著，有靈魂地活著，高質量地活著，成為一個真正意義上的活著的人。閱讀並不神秘。是的，閱讀是娛樂。因為閱讀，所以快樂。閱讀是生命的光閤作用。因為閱讀，生命纔春意盎然。閱讀是自由的，個性化的私人化的空間，它可以容納你的心靈。閱讀是親曆文字魅力之後的玩味、賞析、思考、超越。閱讀不僅有著想象力，更有著創造力。在閱讀中，我們的心靈羽翼豐滿。在閱讀中，我們突破自我，飛越騰升。
評分《清明上河圖》不僅僅是一件偉大的現實主義繪畫藝術珍品，同時也為我們提供瞭北宋大都市的商業、手工業、民俗、建築、交通工具等詳實形象的第一手資料，具有重要曆史文獻價值。其豐富的思想內涵、獨特的審美視角、現實主義的錶現手法，都使其在中國乃至世界繪畫史上被奉為經典之作。[4]
評分書的內容還行，開本不大，薄薄的，港版書就是超貴
評分其實那團火中有一個小人兒，它非常靈活，渾身是勁，跳來跳去，跑得飛快。它不是男的，也不是女的，因為鬼火沒有性彆之分。它右手擎著的一麵小白旗，在它身後嘩啦啦地飄動著。也許它是一個信使，也許是一個談判的代錶。
評分很好，將傳統文化寓於幼兒圖書中。
評分以高大的城樓為中心，兩邊的屋宇鱗次櫛比，有茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、廟宇、公廨等等。商店中有綾羅綢緞、珠寶香料、香火紙馬等的專門經營，此外尚有醫藥門診，大車修理、看相算命、修麵整容，各行各業，應有盡有，大的商店門首還紮“彩樓歡門”，懸掛市招旗幟，招攬生意，街市行人，摩肩接踵，川流不息，有做生意的商賈，有看街景的士紳，有騎馬的官吏，有叫賣的小販，有乘坐轎子的大傢眷屬，有身負背簍的行腳僧人，有問路的外鄉遊客，有聽說書的街巷小兒，有酒樓中狂飲的豪門子弟，有城邊行乞的殘疾老人，男女老幼，士農工商，三教九流，無所不備。交通運載工具：有轎子、駱駝、牛馬車、人力車，有太平車、平頭車，形形色色，樣樣俱全，把一派商業都市的繁華景象繪色繪形地展現於人們的眼前。
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