发表于2024-09-06
《我的一本親子英文文法》(軟精裝版.附贈親子共讀MP3)
作者:李康碩 繪者:張元瑄
譯者:張育菁 出版社:國際學村
出版日期:2011年12月08日 語言:繁體中文
ISBN:9789866077203 裝訂:軟皮精裝
内容简介:
《專門替父母親寫的英文故事書》全新修訂版
對英文老師與爸爸媽媽跟學習者來說
英文文法很難教嗎? 英文文法也很難學嗎?
從今天起要你要打破這個觀念了!
超神奇!本書可以邊聽故事邊學文法!
學一次可以記住一輩子不會忘
還能讓你同時輕鬆記住英文單字、句子、文法!
家長想買、小孩想看、老師想用
英語學習結合「親子共讀、品格教養」的超級學習法!
陪孩子學自己也可以學會的英文文法書,學英文再也不痛苦了!
現 在的孩子學習英文的年齡比父母親的年代提早了許多,幾乎所有小朋友都上過雙語幼兒園或英語補習班。回到家中,父母常有這樣的問題「我該如何幫助孩子在家學 習英文?」許多語言學家指出,「能讓孩子產生興趣的學習方式,才是好的學習方法」。因此,親子間一對一的共讀經驗,讓孩子在愉快的氣氛中進入英語情 境,才是沒有壓力、也是能產生持久效果的方式。
★不用怕!用中文說故事給小朋友聽,照樣能教好英文!
不再讓用心良苦的家長,從孩子的英文學習中缺席!
很多家長極重視小孩的英語教育,但常會因為害怕自己的英文程度會影響小孩,所以一談到要跟小朋友一起學英文就逃得遠遠的…但只要靠本書的「專利學習法」,這些顧慮根本不用害怕!
本書先用中文講述《木偶奇遇記》《綠野仙蹤》《小飛俠》......等知名童話的某段情節來吸引小朋友的注意,讓爸爸媽媽在說故事的同時自然地把文法的重點帶入。
每 段故事都有要讓小朋友學習的關鍵字彙、主題句型,以及所要解說的文法重點,讓小朋友「聽到故事就能記住關鍵字,想到關鍵字就能記住重點句,想到重點句就能 記住該句的文法運用」,後還能讓小朋友動筆製作自己的「中英文字典」,貫徹兒童「先聽、說,後讀、寫」的順序。父母親即使「用中文」說故事,也能輕鬆教 導小朋友英文,並且是全方位的英文。
★ 買全英文教材丟給小朋友,小朋友的英文不會自己變好!
別再迷信全英文的教材了!買了全套全美語教材給孩子,但英文仍然沒有進步!?
爸 爸媽媽們是否也有這樣的經驗?常常野心勃勃地買了一大堆英語故事書回家,剛買回來偶而還會陪孩子看幾頁,過不了幾天就懶得陪孩子讀了,然後擺在書架上長灰 塵,小朋友自己看不懂也提不起興趣,英文總是沒有進步!再不然就是每天播放CD對孩子疲勞轟炸,但不靠CD又不敢照著書唸!
很多家長都有 同樣的盲點,明明花了很多錢,買了昂貴的英語教材,卻又礙於時間及能力等問題,無法運用這些教材與孩子互動,只能買回來直接丟給小朋友,寄望小朋友哪天會 突然自己開竅、對這些教材產生興趣,並利用這些教材發奮圖強學習英文,變成英文高手............。但多半的情況是,這些教材後被堆放在家中 某個角落,變成家裡的「傳家之寶」......,這實在太可惜了呀!
★ 外師、CD、試聽教材,無法取代父母為孩子說故事
除 了部分的父母親真的能用流利的英文為小孩說英文故事外,其實大部分的爸爸媽媽無法辦到這一點。因此,為了讓小孩有「全美語環境」,讓小孩「泡」出英文力, 父母親只好把「為孩子說故事」的任務寄託在英文教材所附的CD、教學影片或外籍老師的身上,結果常常就像上面所講的那樣,英文教材束之高閣,成為美麗的裝 飾品。
然而「為孩子說故事」是培養親子感情、教養小孩正確觀念的好方式,是父母與孩子拉近距離的佳媒介,這項權利不容被剝奪與取代! 為了避免家長在孩子學習英文的過程中有「無法參與」的遺憾,本書特別採用榮獲專利的學習法編輯,讓家長們即使「使用中文」為孩子說故事,也能得到和「浸泡 式學習」相同的學習效果。
本書特色
[港台原版]我的第一本親子英文文法(附MP3) 李康碩 國際學村 亲子教育 繁体中文书 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2024
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