(非书载体签章版)给孩子讲量子力学/李淼 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

李淼，李然著作 著

图书标签:

• 量子力学
• 科普
• 儿童
• 物理学
• 李淼
• 科学
• 教育
• 亲子
• 通俗易懂
• 少儿读物

店铺： 文轩网少儿专营店

出版社： 民主与建设出版社

ISBN：102687057

商品编码：17124033033

出版时间：2017-09-01

(非书载体签章版)给孩子讲量子力学/李淼 作  者:李淼、李然 著作 定  价:125 出 版 社:民主与建设出版社 出版日期:2017年09月01日 ISBN:102687057

一本很好的青年科普读物。

●

x1讲量子世界是什么样的

第2讲物质为何能保持稳定

第3讲量子力学有什么用

第4讲量子计算机和人类大脑

实验一 光的干涉

实验二激光打气球1

实验三激光打气球2

实验四测量普朗克常数后记

内容简介

这是有名物理学家李淼写给孩子的量子力学普及读物，他把抽象难懂的量子力学巧妙化为日常可感的事物，讲述了许多可爱的物理学家的故事，一下子拉近了物理与我们的距离，让我们饶有兴味地跟随他展开这场量子物理之旅。书中也配有妙趣丛生的插画，让读者能够直观地看懂物理过程，也更好地认识物理学。

李淼、李然 著作

李淼，现任中山大学天文与空间科学研究院院长。1982年毕业于北京大学天体物理专业，1984年获中国科技大学理学硕士学位。1989年赴丹麦哥本哈根大学玻尔研究所学习，1990年获哲学博士学位。1990年起先后在美国加州大学圣塔芭芭拉分校、布朗大学任研究助理、研究助理教授，1996年在芝加哥大学费米研究所任**研究助理。1999年回国，任中国科学院理论物理研究所研究员、博士生导师。

著有《超弦史话》《越弱越暗越美丽》《<三体>中的物理学》等。?

可能有些小朋友会好奇了：什么是量子力学呢？一个由量子力学主宰的世界，到底是什么样的？下面，我就带领大家开启一场量子世界之旅。 在遨游神奇的量子世界之前，我要先回顾一下经典世界，也就是我们日常生活的世界。在20世纪以前,我们对经典世界的认识主要来自于牛顿爵士，他是有名的两大科学家之一。 牛顿的早年生活相当悲惨。他出生在英国的一个小村庄。在他出生前3个月，他爸爸就去世了。3岁那年，他妈妈又结了婚，牛顿被交给外婆抚养。牛顿怨恨妈妈遗弃了自己，甚至曾经想放火烧掉继父家的房子。直到他10岁那年继父也过世了，妈妈才搬回来与他同住。16岁那年，妈妈让他辍学，好帮家里干农活。幸好中学校长特别爱才，专门跑到他家去游说，说像他这么聪明的孩子，不读书实在太可惜。再加上他的舅舅也表示会在经济上帮忙，牛顿才重返校园。我们应该感谢这位了不起的中学校长：要是没有他，牛顿爵士就得一辈子修理地球了。 牛顿18岁那年考等

?世界是不确定的？

物质为何不会经常**？

?量子可以用来干什么？

人类大脑是量子的么？

穿越奇妙量子世界：开启孩子探索宇宙奥秘的智慧之门 在这个充满无限可能的宇宙中，隐藏着一个超越我们日常直觉的奇妙领域——量子世界。它微小、神秘，却又深刻地影响着我们所 seen的一切。我们生活的电子产品、太阳的光芒、乃至我们自身的组成，都与量子力学的法则息息相关。 然而，量子力学并非遥不可及的象牙塔，它也可以成为一段充满乐趣与启发的探索之旅，尤其是对于我们充满好奇心的下一代。想象一下，您的孩子能够理解原子是如何组合的，光为什么有时像粒子又有时像波，甚至宇宙是如何在极微观的尺度下运作的。这不仅仅是科学知识的传递，更是为他们播撒下科学的种子，点燃他们对未知的好奇心，培养他们严谨的逻辑思维和解决问题的能力。 本书并非一本枯燥的教科书，而是一把打开量子世界大门的金钥匙，旨在用最生动、最贴近孩子理解的方式，引领他们踏上一段精彩绝伦的科学冒险。我们深知，对于年幼的心灵来说，抽象的理论往往难以捉摸，因此，本书将摒弃晦涩难懂的专业术语和繁复的数学公式，转而采用引人入胜的故事、生动形象的比喻、以及孩子们熟悉的场景和生活经验，将量子力学的核心概念一一呈现。 让抽象概念变得具象化，将科学原理融入生活场景： 量子世界的核心，往往围绕着一些颠覆我们日常认知的概念。例如，量子叠加态，简单来说，一个粒子可以同时处于多种状态，就像一个正在抛掷的硬币，在落地之前，你无法确定它是正面还是反面，它仿佛同时拥有正面和反面的可能性。在本书中，我们将通过孩子们熟悉的“猜谜游戏”、“多面骰子”等生动案例，让他们直观地理解这种“可能性”的神奇之处。我们可以设想一个场景：一个孩子在玩捉迷藏，当他藏在一个箱子里时，在箱子打开之前，他可以被认为是“在箱子里”和“不在箱子里”的叠加状态，直到箱子被打开，他的位置才“坍缩”成一个确定的事实。 再比如，量子纠缠，这是一种“幽灵般的超距作用”，两个或多个粒子之间会产生一种神秘的联系，无论它们相距多远，一个粒子的状态变化会瞬间影响到另一个粒子。我们可以想象一下，如果将两只特殊的袜子，一只放在北京，一只放在纽约，当你查看北京袜子的颜色时，纽约袜子的颜色也会瞬间确定，即便两者之间没有任何物理上的联系。本书会通过“双生子”的故事，或是“心有灵犀”的类比，让孩子们体会这种奇妙的关联性，从而理解量子纠缠的精髓。 化繁为简，深入浅出的讲解方式： 理解量子力学，离不开对粒子和波的二象性的认识。光，既是传递能量的粒子（光子），又是传播能量的波。这句话听起来有些矛盾，但却是量子世界的真实写照。本书将巧妙地设计一些小实验或情景模拟，例如，通过“光的散射”实验，让孩子看到光如何像水波一样传播，又通过“光电效应”的类比，解释光如何像小球一样撞击物体并释放电子。我们会用“小精灵”和“小波浪”来比喻光，让孩子们在脑海中形成清晰的图像，从而理解这两种看似矛盾的特性如何奇妙地共存。 原子内部的微观世界，也蕴藏着无限的精彩： 当我们谈论量子力学，就不得不提到构成万物的基本单元——原子。原子并非一个简单的一颗小球，而是拥有复杂结构的微观系统。电子在原子核外并非随意绕圈，而是存在于特定的“能级”上，就像在楼房的楼层中，电子只能待在特定的楼层，而不能随意悬浮在楼层之间。本书将通过“电子游乐园”的比喻，让孩子们明白电子为何存在于特定的轨道，以及它们如何吸收或释放能量，从而发出不同颜色的光。 科学家的智慧与探索精神，激励孩子勇敢提问： 除了介绍核心概念，本书还将穿插一些引人入胜的科学史故事。讲述普朗克、爱因斯坦、玻尔、海森堡等伟大的科学家是如何在面对实验结果的困惑时，大胆猜想、勇于创新，最终开创了量子力学这个崭新的领域。这些故事不仅能让孩子了解科学发现的艰辛与乐趣，更能教会他们一种重要的科学态度：质疑精神。鼓励孩子们对周围的世界提出问题，不要轻易被现有的认知所束缚，勇敢地去探索和发现。 为什么选择“非书载体签章版”？ “非书载体签章版”的定位，预示着本书将突破传统纸质图书的局限，可能包含更丰富的多媒体互动元素。想象一下，当孩子在阅读关于“量子叠加”的内容时，屏幕上会出现一个动态模拟，直观地展示粒子的叠加状态；当读到“量子纠缠”时，一段短视频会生动地演示纠缠粒子之间的瞬间关联。这种结合了视觉、听觉和互动体验的方式，将极大地提升孩子的学习兴趣和理解深度，让抽象的科学概念变得鲜活起来，如同身临其境地体验量子世界的奇妙。这种创新性的呈现方式，也恰恰体现了量子世界本身的“非经典”特质，将科学内容与载体形式巧妙地融合，传递出一种超越传统、拥抱未来的科学理念。 本书的目标： 本书的核心目标，不仅仅是教会孩子关于量子力学的知识点，更重要的是： 激发好奇心： 让孩子们对自然界和宇宙产生强烈的求知欲，主动去探索和学习。 培养逻辑思维： 通过理解量子世界的奇特规律，锻炼孩子分析问题、解决问题的能力。 建立科学素养： 帮助孩子初步建立起科学的世界观，理解科学的价值和意义。 点燃想象力： 量子世界本身就充满了想象空间，本书将引导孩子们在科学的框架内，放飞自己的想象力。 适合哪些读者？ 本书适合所有对科学充满好奇的青少年朋友，也适合希望以一种轻松愉快的方式，与孩子共同探索宇宙奥秘的家长。无论您的孩子是否已经接触过科学，本书都将是一段美妙的起点。它将像一位睿智而友善的向导，带领您的孩子穿越看似复杂的量子迷宫，发现隐藏在其中的无穷智慧与乐趣。 让孩子成为未来的科学探索者： 在信息爆炸的时代，培养孩子的核心竞争力至关重要。而科学思维，则是其中不可或缺的一环。本书希望能够为您的孩子打开一扇通往科学世界的大门，让他们在童年时期就与最前沿的科学思想产生连接。或许，您的孩子将在阅读本书后，对某个科学问题产生浓厚的兴趣，并最终成为未来的科学家，为人类的进步贡献一份力量。 让我们一同踏上这段非凡的量子之旅，用智慧和好奇心，开启孩子探索宇宙奥秘的精彩篇章！

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题，特别是“非书载体签章版”这几个字，让我觉得它不只是一本普通的书籍。它可能是一种新型的出版模式，或者是在传统书籍基础上进行了某种创新。我很好奇这种“非书载体”究竟指的是什么？是包含了某种实体媒介之外的数字内容，还是有特殊的装帧设计，甚至是一种与众不同的互动体验？“给孩子讲量子力学”这个副标题，则直接点明了其核心价值。量子力学是现代物理学的基石，理解它对于建立正确的世界观至关重要。然而，量子力学的概念往往非常抽象，难以理解。如果这本书能够以一种孩子能够接受的方式，将这些复杂的概念呈现出来，那将是一件了不起的事情。我期待它能够用生动有趣的语言，巧妙的比喻，以及可能包含的插画或图表，帮助孩子们理解那些看似不可思议的量子现象，从而激发起他们对科学的浓厚兴趣。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我首先留意到的是它的“非书载体签章版”这个特点。这个说法，让我联想到一些限量版、收藏版的书籍，它们往往在内容之外，附加了作者的签名、手写注释，或者是一些与内容相关的艺术品。这是否意味着这本书在传统印刷品的基础上，还蕴含了某种“附加值”？也许是某种电子化的延伸，比如配套的在线课程、互动演示，又或者是一种独特的收集标记，让这本书本身成为一种“载体”，承载着比单纯文字更多的意义。而“给孩子讲量子力学”，这个目标群体，又让我想到了许多优秀的科普读物。好的科普读物，不是简单地将成人内容“稀释”，而是需要全新的叙事角度和表达方式。我期待这本书能够像一本充满魔力的探险故事书，带领孩子们进入一个微观世界的奇幻之旅，去发现那些隐藏在现实背后的规律。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，尤其是那个“非书载体签章版”的标识，让我感到一丝新奇。在这个信息爆炸的时代，实体书的价值往往体现在其独特的呈现方式上，而这个标识似乎预示着一种突破传统的尝试。我好奇它在印刷、装帧或者内容呈现上会有哪些与众不同的地方，是用了特殊的纸张，还是融入了某种互动元素？“给孩子讲量子力学”这个副标题则瞬间勾起了我的童心，量子力学本身是如此抽象而又迷人，如何将其中的奥秘以孩童能理解的方式娓娓道来，这本身就是一项巨大的挑战，也充满了无限的乐趣。我期待着它能够巧妙地运用比喻、故事甚至图画，将那些看似遥不可及的量子概念，比如叠加态、量子纠缠，变得生动有趣，激发孩子们对科学的好奇心，让他们在轻松愉快的阅读中，窥见宇宙深处的奇妙规律。李淼教授的名字也为这本书增添了专业的光环，相信他的学识和经验，能够为这场“讲故事”保驾护航，让内容既通俗易懂，又不失科学的严谨性。

评分☆☆☆☆☆

我之所以会被这本书吸引，很大程度上是因为我对“给孩子讲”这个角度的极大兴趣。成人读物的晦涩难懂，常常让很多人望而却步，而如果有一本书能够用最简单、最贴近孩子生活的语言，去解释那些最前沿、最复杂的科学理论，那将是多么宝贵的资源。我想象着作者是如何将那些抽象的物理概念，比如波粒二象性，转化为孩子们熟悉的日常生活现象，或许会用小球的跳跃来类比粒子的运动，用海浪的起伏来比喻波的传播。而“量子力学”本身，又带着一种神秘感和未来感，它关乎着我们世界的底层运作机制，那些不可思议的现象，本身就足以吸引孩子们的注意力。我很好奇这本书在讲解时，是否会穿插一些科学史上的趣闻轶事，比如那些伟大的科学家们是如何一步步探索出这些理论的，那些充满智慧和勇气的科学探索过程，本身就是最好的励志故事。

评分☆☆☆☆☆

当我看到“非书载体签章版”这个标签时，立刻引起了我的好奇心。它暗示着这本书可能并非仅仅是一本传统的纸质读物，也许在内容之外，还附加了某种独特的形式，像是作者的亲笔签名，或者是某种与众不同的收藏价值。这种“非书载体”的理念，让我对这本书的整体体验充满了期待。而“给孩子讲量子力学”，这个组合听起来就充满了挑战性，也同样令人兴奋。如何将如此深奥的科学理论，以一种有趣、易懂的方式，传递给孩子们，这需要作者非凡的智慧和创造力。我设想着，这本书或许会用孩子们最熟悉的语言，最贴近生活的例子，来解释那些微观世界的奇妙现象，比如粒子是如何在两个地方同时存在的，或者物质的本质究竟是什么。我希望这本书能够点燃孩子们对科学的火花，让他们在阅读中体会到探索未知世界的乐趣。