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Jennifer Martin & 著

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店铺： 澜瑞外文Lanree图书专营店

出版社： HarperCollins UK

ISBN：9780008213657

商品编码：17563825125

包装：平装

外文名称：Cambridge Primary Engl...

出版时间：2017-05-29

页数：160

正文语种：英语

图书基本信息

Cambridge Primary English as a Second Language Workbook: Stage 3
作者： Jennifer Martin;
ISBN13： 9780008213657
类型： 平装(简装书)
语种： 英语（English）
出版日期： 2017-05-29
出版社： HarperCollins UK
页数： 160
重量（克）： 362
尺寸： 26.162 x 18.796 x 1.016 cm

商品简介

Written with a range of international contexts in mind, this highly flexible, 6-level course provides coverage of the Cambridge Primary English as a Second Language syllabus. Consisting of an appealing, magazine style Student Book, extensive Workbook and supportive Teacher's Guide, the course offers progression within and across levels.

好的，这是一份关于一本名为《剑桥国际英语》（Cambridge International English）的图书的详细简介，其内容完全不涉及您提到的特定教材。 --- 《剑桥国际英语：面向全球学习者的综合语言发展指南》 作者团队： 国际教育专家与语言教学法资深学者 出版年份： 2024年版 目标读者： 初中至高中阶段，英语作为第二语言（ESL/EFL）的学习者，以及寻求全面提升英语能力的教师和家长。 一、 图书核心理念与定位 《剑桥国际英语》是一套专为满足当代全球化教育需求而设计的综合性语言学习资源。本书摒弃了传统的碎片化教学模式，致力于构建一个连贯、系统且高度互动的学习生态系统。我们的核心理念是：语言学习不仅是知识的积累，更是技能的实践与文化的理解。 本书深度融合了认知语言学、交际语言教学法（Communicative Language Teaching, CLT）以及任务型教学（Task-Based Learning, TBL）的前沿理念。它旨在帮助学习者跨越“知道”语言和“会用”语言之间的鸿沟，使其能够在真实的、复杂的语境中自信、流畅地运用英语进行交流。 本教材特别关注学习者的自主学习能力培养，鼓励他们成为积极的学习管理者，而非被动的知识接收者。 二、 结构与内容模块设计 全套教材分为五个级别，每个级别均围绕一个核心的年度主题展开，确保知识的螺旋式上升和内容的深度拓展。每个级别均包含核心教材、活动手册、教师用书及数字资源包。 1. 核心教材：主题驱动与技能整合 核心教材共包含八个单元，每个单元均围绕一个引人入胜的跨学科主题（如“可持续发展与未来城市”、“全球公民的责任”、“科技伦理的思辨”等）展开。 单元结构详解： “启动”环节 (The Launchpad)： 引入核心主题，通过视觉材料、引人深思的提问或简短的真实语料（如新闻片段、访谈摘要）激发学生的兴趣和先验知识。 “词汇与语法透视” (Lexical & Grammatical Insights)： 语法点的讲解不再是孤立的规则罗列，而是置于实际语境中。词汇学习采用“主题词汇簇”模式，强调词语搭配（Collocations）和语境用法。例如，在讨论“气候变化”时，会系统讲解“mitigate, adverse, resilience”等高级词汇的搭配用法。 “交际任务中心” (Communicative Task Hub)： 这是学习的重点。学生需要完成一个综合性的、模拟真实世界场景的任务，例如：组织一场模拟联合国辩论、撰写一份商业建议书、制作一个公益宣传片脚本。这些任务要求他们综合运用本单元所学的听、说、读、写技能。 “文化纵深” (Cultural Deep Dive)： 探讨与主题相关的英语国家的文化现象、价值观或社会热点。这部分旨在培养学生的跨文化交际能力和全球视野，避免刻板印象。 “反思与精炼” (Reflection & Refinement)： 引导学生回顾学习过程，自我评估在特定技能上（如论证的清晰度、发音的准确性）的进步与不足，并设定下一步的学习目标。 2. 活动手册：强化练习与个性化发展 活动手册是核心教材的有力补充，侧重于巩固和个性化练习。 技能专项训练： 提供针对性的听力材料（如播客摘录、学术讲座片段）和阅读材料（如短篇小说、评论文章），并附有详细的阅读策略指导（如主旨识别、推断意图）。 写作工作坊： 针对不同文体（议论文、叙事文、报告等），提供结构模板、范文分析和分步写作指导，帮助学生系统掌握写作的逻辑组织和语言表达。 “挑战区” (The Challenge Zone)： 专为进阶学习者设计，包含难度更高的语言材料和需要批判性思维的开放性问题。 三、 教学法亮点与创新 本套教材的创新之处在于其对教学法原理的深度实践： 1. 语料驱动教学 (Corpus-Informed Approach): 我们精选了来自真实语料库（如学术论文、主流媒体、日常对话）的语言范例。学生接触的语言是“活的”语言，而非为教科书定制的“人造”语言，这极大地提高了语言的实用性。 2. 批判性思维融入 (Critical Thinking Integration): 在阅读和讨论环节，我们系统性地设计了“分析信息源”、“识别偏见”、“构建逻辑论证”等活动。学生被要求对信息进行评估，而非简单接受，这对于准备国际学术考试和未来学术研究至关重要。 3. 数字资源生态系统 (Digital Ecosystem): 配套的数字平台（App/Web Portal）提供了： 互动式语法练习： 实时反馈，即时纠错。 AI语音伙伴： 提供口语练习环境，系统分析发音准确度和流利度，并给出个性化改进建议。 可定制的词汇卡片组： 学习者可根据自己的薄弱环节创建和复习专属词汇表。 4. 评估体系的多元化： 评估不再仅仅依赖期末考试。本书倡导形成性评估（Formative Assessment），通过任务完成度、课堂参与表现、写作作品集（Portfolio）的积累与自我评价，全面、多维度地衡量学生的进步。 四、 学习成果展望 完成本套教材的学习后，学习者将能够： 1. 流利应对复杂交际： 在学术研讨、跨文化商务交流以及社交场合中，表现出高度的语言准确性和得体的语用能力。 2. 掌握学术语篇： 能够理解并撰写结构清晰、论点明确的学术性文本，为未来的高等教育做好准备。 3. 培养跨文化敏感性： 具备开放和尊重的态度去理解不同文化背景下的思维模式和沟通方式。 4. 建立终身学习框架： 掌握自我纠错、自主查找资源和设定学习目标的技能，确保语言能力的持续发展。 《剑桥国际英语》不仅仅是一套教科书，它是连接学习者与全球交流平台的桥梁，是通往国际化视野的有力工具。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的情感上的共鸣，是其他很多教材难以比拟的。它不仅仅是一套冰冷的教学工具，更像是一位耐心且富有洞察力的导师。在一些难度较大的跨文化交流主题或习语解析部分，作者会不经意地流露出对学习者困境的理解和同情，语言风格偶尔会变得非常亲切和鼓励。比如，在讲解那些在日常对话中频繁出现但逻辑上非常绕口的表达时，它不会简单地给出翻译，而是会附上一段关于这个表达“文化背景”的简短阐述，让人在理解词义的同时，也理解了使用它背后的文化含义。这种“文化融入式教学”，极大地激发了我对这门语言背后世界的探索欲。我常常在做完一个单元的学习后，会产生一种“我今天不仅学了语言，还了解了一个新的思维视角”的满足感。这种由内而外产生的学习动力，是任何奖赏机制都无法比拟的，它让原本枯燥的重复训练，变成了一种主动探索的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

如果用技术和现代教育理念的眼光来评判这套教材，它展现出了一种超越其出版年代的前瞻性思维。它很早就意识到了，学习一门语言，核心在于“交流能力”的培养，而非仅仅是应试技巧的掌握。书中对听力材料（虽然我接触的是纸质版，但可以想象配套资源的设计）的侧重点，明显是放在了对真实语速和自然语流的模拟上，而非那种经过刻意放慢、清晰度过高的“教科书式朗读”。这对于培养学习者在真实世界中快速反应和理解能力至关重要。此外，书中对于“写作反馈”的引导，也颇具匠心。它提供的自我评估清单，帮助学习者在没有老师实时指导的情况下，也能对自己的产出进行初步的批判性审视，学会像一个成熟的作者那样去审视自己的作品。总而言之，这本书在构建一个完整的、自给自足的学习闭环方面，做得非常出色。它不仅教授知识，更重要的是，它在教授你如何成为一个独立、高效的终身学习者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内在逻辑构建，给我的震撼是结构化且富有层次感的。它绝不是简单地将词汇和语法点堆砌起来，而是仿佛一位经验老到的建筑师，精心规划了每一块“砖石”的摆放位置。初期的章节，铺垫得极其细腻，从最基础的发音系统到最简单的句子结构，都采用了循序渐进的教学方法，让人感觉每一步的跨越都是自然而然的，而非生硬的跳跃。随着深入，你会发现作者巧妙地引入了“情境化学习”的理念，不再是孤立地讲解规则，而是将语法点融入到贴近日常生活的对话场景中。这种处理方式极大地降低了学习的枯燥感。更令人称道的是，它对于语法的解释往往能够深入到其背后的思维逻辑，而不是仅仅停留在表面的记忆层面。例如，对于某些时态的细微差别，作者会用非常精妙的类比来帮助理解，这种“知其然更知其所以然”的教学设计，极大地提高了学习者构建自己语言体系的能力。每次合上书本，我总感觉自己不仅仅是学到了一些知识点，更是对这门语言的“思维模式”有了一层更深的领悟。

评分☆☆☆☆☆

从用户体验和实操性的角度来审视，这本书的处理方式简直是教科书级别的典范。它深知语言学习者最大的痛点在于“学了不会用”或者“记了就忘”。因此，书中的练习部分设计得极为巧妙，它们不是那种死板的填空和选择，而是包含了大量的开放式写作任务和角色扮演提示。我特别喜欢其中的“小剧场”环节，它逼迫你将刚刚学到的新表达立刻投入到模拟的对话中去，这种即时反馈机制，远比单纯地做题来得有效。而且，不同单元之间的复习和整合是无缝衔接的，你会在不知不觉中发现，前几周学习的词汇和句型，又以一种新的组合方式出现在了当前的学习内容中，这极大地强化了长期记忆。此外，这本书在排版上对不同学习进阶的区分也做得非常到位。关键的知识点用粗体或不同颜色的字体进行了高亮，而进阶的拓展信息则被巧妙地放置在页边栏，既不干扰主线的流畅阅读，又为那些希望更进一步的读者提供了丰富的“营养”。这种对不同学习速度和需求的包容性设计，体现了编者极高的专业素养。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，初看之下，确实给人一种清新而又充满学府气息的感觉。那种略带年代感的米白色背景，配上沉稳的深蓝色字体，立刻就将你拉入了一种严谨的学习氛围之中。我记得当时是在一个非常偶然的机会下接触到它的，也许是在一家老旧的书店角落，又或许是在朋友推荐的堆砌的书籍中。拿到手里，那纸张的触感是如此的熟悉，带着点微微的粗糙，却又恰到好处地保证了油墨的清晰度，这对于需要长时间盯着阅读的语言学习者来说，无疑是一个巨大的加分项。书脊的装帧处理得非常扎实，即使是经常翻阅，也不会出现松散的迹象，这对于需要反复查阅和使用的工具书而言，是极为重要的品质保障。我尤其欣赏它在细节上对读者的体贴，比如内页的留白设计，既保证了阅读的舒适度，也为读者预留了大量的批注空间——这简直是自学者梦寐以求的配置。它不像某些现代教材那样追求花哨的色彩和过于炫目的排版，而是选择了一种经典、耐看的风格，这让我确信，这本书的内容是经得起时间检验的。它的存在本身，就仿佛是对传统教育精髓的一种致敬，让人在翻开它的瞬间，便对即将展开的学习之旅充满了期待与敬畏。