Gone-Away Lake 消失的湖 [平裝] [8歲及以上] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：8歲及以上
Elizabeth Enright's 1957 Newbery Honor book (Harcourt, pap. 1990) will continue to entertain and enlighten today's children in this audiobook format just as the print version has for generations. A brief opening train ride (one of the only somewhat dated segments in the book) introduces listeners to Portia and Foster, siblings on their way to spend a summer in the country with their cousin Julian and his parents. But from that point on, the magic of discovering a small summer community, derelict for decades as its lake slowly dried, is just as enchanting today as it was nearly 50 years ago. Even Foster's play at robots and space stations contributes a contemporary feel to the story's details. The story is beautifully written with fairly sophisticated language, and it is even more of a treat to listen to thanks to a charming narration by Colleen Delany. Her lightning-fast transitions from voice to voice are absolutely on target, and she voices each character distinctly. The unfolding tale of the once-upon-a-time summer colony at the turn of the 20th century is wonderful, and Delany's clear, artful reading adds value. This story of a summer of discovery and adventure would be an outstanding choice for elementary school youngsters with a good reading and vocabulary skills.

內容簡介

Summer has a magic all its own in Elizabeth Enright's beloved stories about two children and their discovery of a ghostly lakeside resort. These two modern classics are once again available in Odyssey/Harcourt Young Classic editions, but now with handsome new cover art by Mary GrandPré to complement Beth and Joe Krush's original interior illustrations.

作者簡介

Joe & Beth Krush have illustrated many books for Houghton Mifflin Harcourt such as "The Borrowers", "The Borrowers Away" and "Gone Away Lake".

Elizabeth Enright (1909-1968) grew up in a family of artists. She won numerous awards, including the Newbery Medal for Thimble Summer and a Newbery Honor for Gone-Away Lake.

伊麗莎白·恩賴特（Elizabeth Enright）生於美國伊基伊州，兒童文學作傢。1958年獲得瞭紐伯瑞兒童文學奬銀奬。她的書被譯成多種文字，深受廣大讀者的喜愛。伊麗莎白·恩賴特是外國兒童文學、青少年文學界的領軍人，在西方的文學界享有盛譽，其作品不僅在本國內經久不衰，而且廣泛流傳於中外各國。作者也因此獲得瞭國內外不少的相關奬項，以淵博的知識和巧妙的文筆為後世的讀者創作齣瞭經典的文學名著。

內頁插圖

精彩書評

"Has a brilliance and a humor that make it seem as if it were happening right this minute."
—The New York Times Book Review

"A beautifully written, wonderfully imaginative story."
—Publishers Weekly

前言/序言

Gone-Away Lake 消失的湖 [平裝] [8歲及以上] 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

好書，不好不買，給孩子增強閱讀能力。

評分☆☆☆☆☆

孩子學英語，不是在學一種道理，也不必長期參加培訓班，而是生活在英語的生活裏。換句話說，傢長、老師要盡量幫助孩子，養成天天用英語的習慣。 我見到很多孩子，很喜歡看書，隻不過原版書是英文寫的，孩子暫時還不能“心領神會”，所以孩子就不愛看。我見到有的傢長給 10 歲左右的孩子買過幾本簡單的原版書，但是孩子沒看幾天就不看瞭，因為閱讀很吃力。孩子閱讀吃力的時候，最需要的是幫助，而不是眼睜睜看著孩子就這麼放棄。障礙不解決，就永遠是障礙。況且，孩子是能把這本書讀下去的。我們可以參考香港小學一些好的教法。 香港特彆重視小學英語課外活動。10 年前，香港第一任行政長官董建華先生，在 2001 年《政府施政報告》第5部分，嚮市民承諾“從 2002 年開始，政府將采取措施，加強小學的英語教學”。怎麼加強呢？有一種做法，就是督促學校在課外開展廣泛的英語閱讀活動。香港教育當局很重視推廣閱讀風氣，他們下發給小學的指導文件裏，反復提到：“英語閱讀能力，是孩子終身必備的學習能力。” 香港一些小學，每天放學之後，有一個小時英語閱讀活動，他們稱之為 reading workshop ，有點類似咱們的托管班，放學後的孩子，聚在老師身邊讀英語書。在香港著名的聖保羅學校附屬小學，有一位老師，給2年級孩子分彆用英語和粵語，講讀 Charlotte's Web，老師帶著學生從頭講到尾，一邊講，一邊讓學生用熒光筆在原版書上作記號。 這位老師不給孩子講語法術語，也沒必要給孩子講語法術語。這位老師利用熒光筆，利用孩子天生對色彩的敏感，把重要的英語結構，自然而然印在孩子心裏，讓孩子不知不覺，學到很多東西。 老師把整整一本書，給孩子認認真真講一遍，從頭到尾，沒有一句遺漏，這很關鍵。如果老師隻是簡單串講一個故事梗概，意義就不大瞭。我們有的孩子看英語書，就有一點走馬觀花，碰到文字稍微睏難的地方，就跳過去不看瞭；還有的孩子看英語，碰到不懂的地方，就直接去看中文翻譯，這實際上是在讀故事，英語的提高很有限。 老師給孩子講讀原版書，不是為瞭講故事。老師的教學意圖，是讓孩子以後能夠獨立閱讀；是讓孩子掌握閱讀策略，提高閱讀速度；是藉用各種色彩，幫孩子熟悉英文語法；是以附帶習得的方式，擴大孩子的單詞量...... 香港很多 10 歲的小學生，每天自己看原版書，並非孩子聰明過人，而是老師已經帶著孩子們認認真真讀過幾本原版書瞭，經過細水長流的教學鋪墊，孩子的英語纔能飛躍。 學英語，不能斷斷續續，孩子需要天天沉潛在英語裏。我舉颱灣地區的例子，近些年颱灣教育當局強調英語學習與國際接軌，颱灣一些重點小學，開傢長會的時候，英語老師會給傢長推薦一份原版書的書單，並對傢長說：“英語學習與國際接軌不是一句口號，而是具體的生活方式，讓孩子每天睡覺前，讀半小時原版書。” 讓英文原版書，成為孩子的好朋友。有閱讀原版書習慣的孩子，學英語所收獲的，不是一朵小花，而是一個春天。

評分☆☆☆☆☆

孩子學英語，不是在學一種道理，也不必長期參加培訓班，而是生活在英語的生活裏。換句話說，傢長、老師要盡量幫助孩子，養成天天用英語的習慣。 我見到很多孩子，很喜歡看書，隻不過原版書是英文寫的，孩子暫時還不能“心領神會”，所以孩子就不愛看。我見到有的傢長給 10 歲左右的孩子買過幾本簡單的原版書，但是孩子沒看幾天就不看瞭，因為閱讀很吃力。孩子閱讀吃力的時候，最需要的是幫助，而不是眼睜睜看著孩子就這麼放棄。障礙不解決，就永遠是障礙。況且，孩子是能把這本書讀下去的。我們可以參考香港小學一些好的教法。 香港特彆重視小學英語課外活動。10 年前，香港第一任行政長官董建華先生，在 2001 年《政府施政報告》第5部分，嚮市民承諾“從 2002 年開始，政府將采取措施，加強小學的英語教學”。怎麼加強呢？有一種做法，就是督促學校在課外開展廣泛的英語閱讀活動。香港教育當局很重視推廣閱讀風氣，他們下發給小學的指導文件裏，反復提到：“英語閱讀能力，是孩子終身必備的學習能力。” 香港一些小學，每天放學之後，有一個小時英語閱讀活動，他們稱之為 reading workshop ，有點類似咱們的托管班，放學後的孩子，聚在老師身邊讀英語書。在香港著名的聖保羅學校附屬小學，有一位老師，給2年級孩子分彆用英語和粵語，講讀 Charlotte's Web，老師帶著學生從頭講到尾，一邊講，一邊讓學生用熒光筆在原版書上作記號。 這位老師不給孩子講語法術語，也沒必要給孩子講語法術語。這位老師利用熒光筆，利用孩子天生對色彩的敏感，把重要的英語結構，自然而然印在孩子心裏，讓孩子不知不覺，學到很多東西。 老師把整整一本書，給孩子認認真真講一遍，從頭到尾，沒有一句遺漏，這很關鍵。如果老師隻是簡單串講一個故事梗概，意義就不大瞭。我們有的孩子看英語書，就有一點走馬觀花，碰到文字稍微睏難的地方，就跳過去不看瞭；還有的孩子看英語，碰到不懂的地方，就直接去看中文翻譯，這實際上是在讀故事，英語的提高很有限。 老師給孩子講讀原版書，不是為瞭講故事。老師的教學意圖，是讓孩子以後能夠獨立閱讀；是讓孩子掌握閱讀策略，提高閱讀速度；是藉用各種色彩，幫孩子熟悉英文語法；是以附帶習得的方式，擴大孩子的單詞量...... 香港很多 10 歲的小學生，每天自己看原版書，並非孩子聰明過人，而是老師已經帶著孩子們認認真真讀過幾本原版書瞭，經過細水長流的教學鋪墊，孩子的英語纔能飛躍。 學英語，不能斷斷續續，孩子需要天天沉潛在英語裏。我舉颱灣地區的例子，近些年颱灣教育當局強調英語學習與國際接軌，颱灣一些重點小學，開傢長會的時候，英語老師會給傢長推薦一份原版書的書單，並對傢長說：“英語學習與國際接軌不是一句口號，而是具體的生活方式，讓孩子每天睡覺前，讀半小時原版書。” 讓英文原版書，成為孩子的好朋友。有閱讀原版書習慣的孩子，學英語所收獲的，不是一朵小花，而是一個春天。

評分☆☆☆☆☆

大奬小說，還沒看，先屯著。

評分☆☆☆☆☆

故事非常有想象力，孩子愛看。

評分☆☆☆☆☆

Gone-Away Lake is a 1958 Newbery Honor winning children's book by Elizabeth Enright. It received the Lewis Carroll Shelf Award in 1970. Gone-Away Lake tells the story

評分☆☆☆☆☆

獲奬作品，原版書，紙輕微黃，字大小適中，非常好！

評分☆☆☆☆☆

　　無論最後兇手是誰，無論最後罪行是否被昭於白日，都已經不重要也不是重點，全書沒有一個警察齣現，此後的發展如何也毫不重要，因爲那最大的懸疑（爲什麽這樣齊心得掩蓋？）已經解瞭，而作者想說的也已經毫不含糊的讓人看到。

評分☆☆☆☆☆

獲奬小說,買來看看.

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