The Outside Dog (I Can Read， Level 3)门外的狗 英文原版 [平装] [4-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Charlotte Pomerantz（夏洛特·波梅兰茨） 著，Jennifer Plecas（珍妮弗·派卡斯） 绘

图书标签:

• I Can Read
• Level 3
• Early Reader
• Children's Book
• Dog Story
• Animals
• Friendship
• Family
• Outdoor Adventure
• Picture Book
• Beginner Reading

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780064441872

版次：1

商品编码：19004977

包装：平装

丛书名： I Can Read, Level 3

出版时间：1995-04-28

用纸：胶版纸

页数：62

正文语种：英文

商品尺寸：21.59x13.97x0.51cm

编辑推荐

适读人群 ：4-8岁
　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

I Can Read Books are widely recognized as the premier line of beginning readers. Inaugurated with Else Holmelund Minarik'S LITTLE BEAR, illustrated by Maurice Sendak, the series has grown to over 200 titles that include mysteries, adventure stories, poetry, historical fiction, and humor. Featuring the finest authors and illustrators, I Can Read Books introduce children to the joy of reading independently.

作者简介

Charlotte Pomerantz is a children's book author. Her 1975 story The Princess and the Admiral won a Jane Addams Children's Book Awards. Pomerantz's story The Piggy In The Puddle was featured October 13, 1992 on Reading Rainbow, where it was retold using a claymation process with artists Becky and Cody. Other featured books on the show included This House Is Made of Mud, The Hippopotamus Song: A Muddy Love Story, Oink! with a similar theme.

Pomerantz's book The Half-Birthday Party is about half-birthdays. Her One Duck, Another Duck was recommended as "a still unbeaten classic" for counting books, as it "beautifully illustrates additionality and seriation with its rhythmic additions to ducks on a pond."

前言/序言

好的，这是一本针对学龄前至小学低年级读者的精美图画书的简介，旨在激发孩子对友谊、勇气和探索的兴趣，同时又不涉及您提供的特定书名《The Outside Dog (I Can Read， Level 3)》。 --- 书名：《月亮上的小小探险家》 适合年龄： 4 - 8 岁 阅读级别： 初级独立阅读（适合刚开始自主阅读的孩子） 装帧： 精装图画书 简介： 在星光闪烁的夜空中，藏着一个等待被发现的奇妙世界。 欢迎来到《月亮上的小小探险家》的世界，这是一个充满温柔想象力和温暖友谊的冒险故事。这本书不仅仅是一本讲述太空旅行的绘本，它更是一封写给所有心怀梦想、敢于迈出第一步的孩子们的邀请函。 故事背景：一个充满好奇心的夜晚 故事的主角是一个名叫莉莉（Lily）的小女孩。莉莉和她的奶奶住在远离城市喧嚣的一栋小木屋里。夜晚，当世界沉睡，莉莉的房间里却总是灯火通明。她迷恋着天空，尤其是那轮皎洁的月亮。对莉莉来说，月亮不仅仅是一个遥远的光源，它似乎是一个被遗忘的、布满秘密的游乐场。 莉莉的奶奶是一位退休的钟表匠，她不仅教会了莉莉如何观察时间，更教会了她如何倾听万物发出的微小声音。奶奶送给莉莉一个特别的礼物——一个由旧零件和闪亮的鹅卵石精心制作而成的“星际罗盘”。这个罗盘不会指向南北，它只会朝着最闪亮、最吸引人的地方转动。 冒险的开始：不寻常的邀请 一个清凉的夏夜，莉莉正对着窗外的月亮出神，突然，星际罗盘剧烈地抖动起来。她看到月亮上似乎有一道微弱的、闪烁的光芒向她招手。这不是一次普通的梦境，而是一次真真切切的召唤。 莉莉决定出发。她没有驾驶巨大的火箭，也没有穿戴笨重的宇航服。她穿上了她最温暖的毛衣，带上了奶奶为她准备的“星际野餐包”（里面装着几块自制的浆果饼干和一杯热可可），然后，她爬上了屋后那棵最高大的橡树。 在橡树的最高枝头，她发现了一团柔软的、会发光的云朵——这是奶奶年轻时无意中收集到的“夜光尘埃”的残留物。莉莉小心翼翼地爬了上去，她感觉自己正坐在一张巨大的、会漂浮的棉花糖上。 抵达月球：一个宁静而奇特的国度 当莉莉抵达月球时，她发现那里并非想象中的荒凉。月球表面覆盖着一层细密、像面粉一样的“月尘”，每当她踩上去，脚下就会发出轻微的“吱吱”声，仿佛在低语。 更令人惊喜的是，月球上并非空无一物。那里生活着一群名叫“星尘蜗牛”（Star-Dust Snails）的生物。这些蜗牛没有壳，取而代之的是一个由收集来的流星碎片构成的、晶莹剔透的外壳。它们行动缓慢，但它们留下的轨迹却闪烁着彩虹般的光芒。 莉莉遇见了一只特别的星尘蜗牛，它名叫“微光”（Glimmer）。微光不会说话，但它能通过改变它外壳上的光芒的颜色来表达情绪和想法。微光告诉莉莉（通过光线和莉莉对它的理解），月球上有一个“沉睡的歌者”，它负责维持月光柔和的光芒，但最近它似乎因为孤独而失去了歌唱的动力。 友谊与任务：点亮失落的歌声 莉莉意识到，她的任务不是去“占领”月球，而是去帮助这位歌者重新找回快乐。 在微光的带领下，莉莉穿越了月球的“宁静之海”——那是一片由凝固的、牛奶状的物质构成的平原。她们一起攀登了“寂静之山”，那里矗立着一座由陨石碎片搭建成的巨大拱门。 她们发现沉睡的歌者其实是一只巨大的、形似猫头鹰的生物，它的羽毛是纯黑的，但此刻却黯淡无光。它蜷缩在由冰晶构成的巢穴里，每一次呼吸都带着深深的叹息。 莉莉想起了奶奶教她的话：“有时候，最伟大的魔法，就是最简单的分享。” 她打开了她的星际野餐包。她没有拿出什么高科技设备，而是拿出了那几块热气腾腾的浆果饼干。饼干散发出的温暖和甜美的香气，弥漫在冰冷的月球空气中。 莉莉轻轻地把饼干放在歌者的喙边。歌者慢慢地睁开了眼睛，那双眼睛像两颗深蓝色的宝石。它小心翼翼地啄了一口饼干。瞬间，一道温暖的光芒从它的身体深处升起，不是耀眼的光芒，而是像炉火一样柔和、稳定、令人安心的光。 歌者终于开始歌唱了。它的歌声并非是人类语言，而是一种纯粹的、充满和谐频率的振动。这歌声穿透了整个夜空，让地球上所有仰望月亮的人，都感到一种前所未有的宁静与美好。 回归与领悟 莉莉知道，她该回家了。她和微光，以及刚刚苏醒的歌者依依惜别。歌者赠予了她一颗小小的、永远散发着温暖光芒的流星碎片，作为友谊的信物。 当莉莉再次坐上那团柔软的云朵返回地球时，天边已经泛起了鱼肚白。她安全地回到了自己的小房间，仿佛一切只是一场漫长而生动的梦。 然而，她手中的流星碎片，正散发着柔和的微光，提醒着她这场奇妙的旅程。 本书的魅力与教育意义： 《月亮上的小小探险家》是一本关于内在力量与外在连接的图画书。它鼓励小读者： 1. 超越恐惧，拥抱未知： 莉莉的勇气并非源于她拥有超能力，而是源于她对未知世界的好奇心和对奶奶智慧的信任。 2. 友谊的力量： 即使是来自不同世界的生命，也能通过最基本的人性关怀——分享食物、给予陪伴——建立深厚的联系。 3. 想象力的价值： 书中将日常物品（如饼干、旧零件）转化为太空旅行的必需品，证明了最伟大的工具往往是我们的想象力。 4. 独立阅读的乐趣： 书中使用了清晰、重复但富有节奏感的句式，搭配色彩丰富、细节逼真的插画，非常适合4至8岁正在努力提高阅读流利度的孩子。每一页的图画都蕴含着值得探索的细节，鼓励孩子在阅读文字之余，也仔细观察画面中的“月球秘密”。 送给孩子和家长的寄语： “每一个孩子心中都住着一位探险家。有时候，他们需要的不是一艘飞船，而是一个愿意倾听他们梦想的人，以及一个能带他们勇敢迈出第一步的夜晚。” 翻开这本书，和莉莉一起，去探索那些藏在日常之下的、闪闪发光的奇迹吧。

评分☆☆☆☆☆

我是一名长期居住在海外的华裔家长，一直希望我的孩子能够不间断地接触母语和第二语言的学习，尤其是英文。所以，我一直在寻找适合孩子在家阅读的英文原版书籍。《门外的狗》这本书，在“I Can Read”系列中属于Level 3，对于我七岁的儿子来说，它的难度是比较适中的。故事讲述的“门外的狗”这样一个简单却充满温情的情节，非常容易被孩子理解。男孩和小狗之间的互动，从最初的陌生到最后的成为朋友，这个过程的描写非常细腻。我注意到，书中有很多重复性的短语和句型，这对于孩子巩固词汇和建立语感非常有帮助。例如，关于“outside”和“inside”的对比，以及小狗发出的声音，都反复出现，孩子在阅读过程中能够自然而然地吸收。而且，这本书的插画风格非常有爱，狗狗的表情动作被描绘得栩栩如生，让故事更加生动有趣。我的儿子在读这本书的时候，常常会停下来，指着图画问我一些关于狗狗感受的问题，这让我觉得他在主动思考，而不仅仅是被动接受信息。我特别喜欢它传递的“接纳”和“友善”的主题，这对于孩子建立正确的价值观非常重要。总的来说，这本《门外的狗》是一本非常值得推荐的英文绘本，它在提升孩子英文阅读能力的同时，也能够滋养孩子的心灵。

评分☆☆☆☆☆

老实说，一开始我并不是特别期待这本《门外的狗》，毕竟市面上儿童绘本实在太多了，想要找到一本真正能打动人心、又能有效提升孩子阅读能力的书并不容易。但是，这本“I Can Read”系列的书，尤其是这个Level 3的级别，确实给了我很大的惊喜。它的文字量和句式难度恰到好处，不会让刚开始接触英文阅读的孩子感到挫败，但又比简单的绘本有更多的挑战性，能够稳步提升孩子的词汇量和句子理解能力。故事本身也非常温暖。狗狗的视角，那种对家的渴望，对被接纳的期盼，很容易让孩子们产生共鸣。我的大女儿，平时对阅读的兴趣不是那么浓厚，但她读完这本书后，竟然主动要求我再读一遍，还问了我一些关于狗狗为什么一开始在门外的问题。这让我意识到，虽然故事很简单，但它触及了孩子们内心深处的情感需求——对安全感、归属感和爱的渴望。插画的风格也很简洁，但非常传神，很好地烘托了故事的氛围，让孩子们能够更容易地理解文字背后的情感。我特别喜欢其中几页狗狗充满期待的眼神，以及最后它被允许进门时，那种如释重负的喜悦，都画得太到位了。这本书让我觉得，优秀的儿童读物不仅要有趣，更要能够引发思考，培养孩子的情感认知。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对儿童教育比较关注的家长，我一直在为我的孩子寻找能够激发他们阅读兴趣、同时又能帮助他们学习英语的优秀读物。这次偶然发现了这本《门外的狗》（The Outside Dog），真的可以说是捡到宝了！这本书的“I Can Read”系列定位非常准确，Level 3的难度对于我六岁的女儿来说，是一个很好的挑战。它的故事情节简单却充满吸引力，围绕着一只渴望进入家庭的小狗展开。我喜欢这本书的叙事方式，它没有过于复杂的句子结构，但却能准确地传达出小狗的情感和愿望。我注意到，书中有很多能够让孩子积极参与的互动元素，比如问“Who’s at the door?”这样的句子，每次读到这里，女儿都会很兴奋地回答。而且，书中的插画也做得非常出色，色彩温暖，画面感十足，能够有效地帮助孩子理解故事内容，甚至在没有我的帮助下，她也能通过看图大致理解故事的发展。更重要的是，这本书所传达的关于爱、友谊和包容的主题，能够让孩子在阅读过程中潜移默化地受到熏陶。看到女儿因为小狗最终被接纳而开心的样子，我真的觉得这本书不仅仅是一本语言学习工具，更是一本能够触及孩子心灵的佳作。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的太可爱了！我家那个精力充沛、看书像“闪电侠”一样的四岁小宝，自从拿到这本《门外的狗》之后，竟然能安安静静地坐下来，而且不止一遍地看！我猜一定是书里的狗狗太有吸引力了，它毛茸茸的样子，还有那渴望被看见的眼神，简直让人心都化了。而且，这本书的英文真的非常适合这个年龄段的孩子，句子不长，词汇也都是日常生活中比较常见的，我读的时候，小宝也能跟着我一起指着图画，说出一些简单的词。最让我惊喜的是，这本书的主题——关于陪伴和渴望，虽然简单，却很有力量。每次读到狗狗在门外等待的时候，我都能感觉到小宝也跟着一起紧张起来，然后当它终于被邀请进屋的时候，那种喜悦感是溢于言表的。这不仅是一本能让孩子认识新词、练习阅读的书，更是一本能让孩子理解情感、学会同理心的好书。书的插画色彩明亮，线条流畅，非常吸引孩子的注意力。每一次翻开，都能发现新的细节，比如狗狗摇晃的尾巴，或者它好奇探头的表情，都画得特别生动。我看到我家小宝一边看一边模仿狗狗的样子，学着它摇尾巴，学着它发出“汪汪”的声音，简直要把我笑翻了。总之，这绝对是一本值得推荐的好书，对于想要培养孩子英语阅读兴趣的家长来说，它是一个非常棒的起点。

评分☆☆☆☆☆

这本书，简直是我最近发现的给孩子英语启蒙的“神器”！“I Can Read”系列我就不多说了，一直以来都是质量的保证，而这个Level 3的《门外的狗》，更是其中的佼佼者。我七岁的儿子，平时对英文学习有点“三天打鱼两天晒网”的状态，但自从拿到这本《门外的狗》，他竟然主动要求每天都读几页。我猜大概是因为故事的主角是一只可爱又可怜的小狗，这只狗狗的命运牵动着他的心。书里的英文难度设置得非常棒，既有孩子能够理解的简单词汇，又有一些稍微进阶的词语，能够有效帮助他扩展词汇量。而且，故事的节奏掌握得非常好，一点点推进，让孩子在期待中慢慢读下去。最让我惊喜的是，这本书的插画风格非常有感染力，不仅仅是色彩鲜艳，更重要的是，每一幅图画都充满细节，能够生动地展现出狗狗的情绪变化，从期待、失落到最后的喜悦。我看到儿子在读到狗狗被允许进门的时候，脸上露出了和他读故事时一样的灿烂笑容。这让我觉得，这不仅仅是一本简单的英文读物，它更是能够引发孩子情感共鸣，让他们在阅读中体会到温暖和力量的好书。对于想要提升孩子英文阅读兴趣和能力的家长来说，这本书绝对不容错过。

评分☆☆☆☆☆

interesting story for english learning

评分☆☆☆☆☆

孩子一直在继续，多亏了这些书

评分☆☆☆☆☆

内容一般，文字有点多，适合大点小孩吧，讲的是小姑娘收养流浪狗的故事，开始爷爷不同意，到后来大家都喜欢上那条小狗，收养了他。

评分☆☆☆☆☆

I CAN READ的历史：一切就从波士顿的公共图书馆开始，也从一个小男孩兴奋的叫声开始。1955年的波士顿公共图书馆里，当时任职于儿童部门的Virginia Haviland，听到一位小男孩兴奋的喊道「我会读了！我会读了！」（I can read! I can read! ），面对这么一位渴望阅读的孩子，Haviland在书架上搜寻半天，却发现很难找到合适的读物可以满足他的需要。于是这位优秀的图书馆员拨了一通电话给她的好友Ursula Nordstrom，希望她能为这些刚要学习独立阅读的孩子们出版一些合适的读物。Nordstrom在童书出版界是相当有名的编辑人，也是Harper & Brothers童书部门的负责人，她着手发想一种新的出版类型，终于在1957年出版了I-Can-Read系列。 集合了一流的写手和插画者，I-Can-Read系列历来出版相当多优秀作品，著名的青蛙与蟾蜍系列、Amelia Bedelia都收录在这个系列中，45年来这个系列一直表现不凡，成为这一类型读物的领导品牌。 图画书比较多是为3~8岁的孩子设计编写，在阅读时鼓励由大人协助亲子共读，因此在故事的发展上就比较少考量文字和句子的长度，而纯文字的小说阅读的对象本来就是已经建立独立阅读习惯的大孩子。图像为主的图画书和纯文字的小说中间缺少了一种可以循序渐进读物，所以1957年开始发展的Early/Beginning reader这些系列，补足了这块出版图谱，让图像阅读和文字阅读中间有了一个美好的缓坡。这一群被称为桥梁书 （Bridging Books）的出版品，又可以分为两个阶段，一是衔接图画书之后的Early/Beginning reader系列，插画仍然占比较重要的比例，文字和故事结构简洁易懂，在字数和句子的长度上都有严谨的考量。另外就是文字渐多插图仅为辅助的Early Chapter Book或是Chapter Book，这类型出版品故事大都与孩子们的生活相关，运用幽默生活化的故事吸引孩子们阅读的兴趣，简单的章节分段，让还在适应纯文字阅读的孩子可以很快的读完一个章节，不会有太大的压力。这些桥梁书在循序建立孩子阅读兴趣和信心上都有极重要的贡献。 字数和句子的长度的考量，让这些给孩子们初学独立阅读的读物，肩负着学习阅读和享受阅读的双重任务。当然在母语非英语的地区，这些系列也被用来做语言学习的教材，很多出版社也会在封面上标示阅读年龄，各家出版社在编辑阶段也多向教育专家请益，在书店里面我们直接称他们为「语言学习读本」，整体看来似乎这些读本的存在都是为了学习，不过HarperCollins的编辑可不是如此想，在接受《出版者周刊》的访问时，该出版社负责的编辑强调他们规划这一系列的读物，主要的目的是让读者可以享受阅读，和阅读所带来的一切喜悦，并不是教孩子如何读书！

评分☆☆☆☆☆

入门级的读物，很适合英语初学者

评分☆☆☆☆☆

很好的书，孩子爱看，学习

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一级的我女儿读刚好,

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字体大,故事本身也还不错

评分☆☆☆☆☆

是正品 孩子很喜欢