Time for School, Mouse!小老鼠，该上学了！ [平装] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Laura Numeroff（劳拉·努梅罗夫） 著，Felicia Bond（费利西亚·邦德） 绘

图书标签:

• 小老鼠
• 上学
• 学前
• 儿童绘本
• 英语原版
• 阅读启蒙
• 动物故事
• 成长
• 趣味学习
• 平装书

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780061433078

商品编码：19009016

包装：平装

丛书名： If You Give...

出版时间：2001-09-04

用纸：胶版纸

页数：24

正文语种：英文

商品尺寸：16.26x16.51x1.27cm

编辑推荐

Jion Mouse from If You Give a Mouse a Cookie as he hunts for his homeork in a comic getting-ready-for-school adventure.

内容简介

Mouse is getting ready for school and looks everywhere for his homework, hoping he doesn't miss his school bus.

作者简介

Laura Numeroff is the author of many books for young readers in addition to the If You Give... Book? series, including The Chicken Sisters and Laura Numeroff's 10-Step Guide To Living With Your Monster. She lives in Los Angeles, California, where she loves to ride horses and read biographies. A portion of her royalties will be donated to First Book, a national nonprofit organization that promotes children's literacy.

内页插图

前言/序言

好的，以下是一本与《Time for School, Mouse! 小老鼠，该上学了！[平装]》内容无关的图书简介，力求详尽且自然流畅。 --- 《星辰的低语：银河系边缘的探索与哲思》 作者： 伊莲娜·凡斯（Elara Vance） 译者： （此处可根据实际情况添加虚构译者姓名） 装帧形式： 精装，附赠手绘星图 页数： 580页 主题分类： 硬科幻/太空史诗/哲学思辨 --- 内容简介 《星辰的低语》并非一部简单的太空歌剧，它是一部深入人类存在的边界、挑战我们对“生命”与“时间”认知维度的宏大史诗。本书以其严谨的硬科幻设定、瑰丽的想象力，以及对存在主义哲学的深刻探讨，将读者带入一个远超太阳系已知范围的宇宙深处。 故事的叙事锚点设立在公元2850年，地球文明已步入“第三次大分裂”时期。人类不再局限于母星，而是分散在数千个殖民星系中，受制于光速限制带来的信息延迟与文化隔阂。主要的叙事线索围绕着“赫尔墨斯计划”（Project Hermes）展开。这是一个旨在寻找宇宙中是否存在“非碳基智慧生命”的终极探索项目。 第一部：寂静的深空与远航者 主人公是艾莉亚·瑞恩博士，一位在理论物理学和深空导航学上享有盛誉的年轻科学家。她被选中担任“奥德赛号”——人类史上第一艘搭载了“曲率驱动抑制器”（CDR-Inhibitor）的远洋探索舰——的首席科学官。CDR-Inhibitor技术突破了传统的曲率驱动瓶颈，允许飞船在不引起时空扭曲的情况下，以接近光速的恒定速度进行跨越式航行。 “奥德赛号”的任务目标是人类星图上标注的“空缺之域”（The Void Sector），一个位于银河系猎户旋臂边缘，被认为物质密度极低、几乎不含可居住行星的黑暗区域。在长达三十年的单程航行中（相对于地球时间，船员在时间膨胀效应下仅感知到七年），飞船上的三百名船员必须面对的不仅仅是技术故障和物资配给的压力，更是人类集体心理在绝对孤独中的崩溃。 凡斯以细腻的笔触描绘了船员们在漫长航行中建立的、基于共同命运的微型社会结构。通过对虚拟现实模拟、对古代地球文化的重温，以及对彼此信仰体系的审视，作者探讨了在远离文明基石后，何为“人性”的核心。飞船上的核心矛盾，在于对“回归”和“探索永恒”两种价值取向的冲突。 第二部：星尘之下的低语 抵达空缺之域后，奥德赛号接收到一个微弱却结构复杂的信号。这个信号并非来自任何已知的自然现象，它具备清晰的数学结构和明确的交流意图。追踪信号源，他们发现了一个围绕一颗衰老的中子星运行的巨型工程结构——“环之城”（The Citadel）。 这座环形建筑并非由金属或硅基材料构成，而是由一种奇异的、能够自我修复和重组的“等离子晶格”构成。环之城没有明显的动力源，却在星系的黑暗中静默地运行了数十亿年。 艾莉亚博士及其语言学家和密码学家团队，面对的是一个完全超越人类逻辑范畴的交流对象。作者在此处展示了惊人的想象力，描述了如何尝试用几何拓扑学、量子纠缠理论，甚至是音乐的韵律来破译这些“星尘的低语”。 环之城所揭示的“信息”，颠覆了人类对宇宙年龄和生命形态的认知。它暗示着生命并非始于碳基化学反应，而是宇宙结构本身的必然涌现。这些信息体似乎超越了物理存在的限制，它们的存在方式更像是一种“信息流”，存在于时空涟漪的缝隙之中。 第三部：存在之问与回响 随着破译的深入，船员们发现环之城并非一个“文明”，而是一个“信息记录站”，一个由在宇宙诞生初期就已达到信息饱和度的古老意识体留下的档案库。这些档案记录了数个已消亡的、形态各异的宇宙文明的兴衰史，其中有些文明在物理定律允许的边界上达到了近乎“神性”的成就，最终却因为无法解决“意义”的终极问题而选择自我解构。 最引人深思的部分，是艾莉亚博士与核心信息流的直接“对接”。这种对接带来的不是知识的灌输，而是对个体意识的彻底瓦解与重塑。她开始以非线性的时间感来感知宇宙，理解到人类所珍视的“进步”与“目标”在宇宙尺度下的短暂与虚妄。 本书的高潮并非一场星际战争，而是一场深刻的哲学辩论：当个体面对宇宙的无限与永恒时，他应该选择回归有限而温暖的“人性”，还是拥抱无限却冰冷的“真理”？ 最终，“奥德赛号”面临一个抉择：带回“环之城”的全部信息，可能会彻底摧毁地球文明基于现有物理认知的社会结构；或者，将其封存，继续在人类已知的小小角落里繁衍生息。 《星辰的低语》是一部探讨技术极限、人类孤独感，以及我们对宇宙终极奥秘的渴望的杰作。它挑战读者去思考：如果答案令人无法承受，我们是否还有权不去看？这部作品的结局是开放而令人震撼的，它在广袤的星空中，留下了对每一个仰望夜空之人的深远回响。 --- 读者评价（节选）： “凡斯的想象力是无垠的，她成功地将基础物理学与柏拉图的理念世界进行了完美的融合。阅读本书，如同亲身经历了一次意识的跃迁。”——《宇宙前沿》杂志 “这不是一本轻松的读物，但它提供了比任何太空冒险都更丰厚的回报。这是一部关于我们是谁，以及我们将去向何方的宣言。”——科幻评论家 A.J. 莱恩 --- （本书包含大量由作者根据物理模型设计的、精美复杂的空间站和异星地貌的黑白插图，以及一幅附赠的“空缺之域”航行路线图。）

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本《Time for School, Mouse!》真的是一本极其用心制作的绘本。从我拿到这本书的那一刻起，我就被它那份朴实而又精致的质感所吸引。书的纸张厚实，印刷清晰，每一页都充满了艺术气息。故事本身，虽然主题是“上学”，但作者却巧妙地避开了枯燥的说教，而是通过小老鼠的视角，将孩子在面对新环境时的种种感受，以及他们如何一步步克服紧张、融入集体，都描绘得非常生动有趣。我尤其喜欢书中对小老鼠内心活动的刻画，那些细微的情绪变化，比如初见的害羞，尝试新事物的犹豫，以及最终找到乐趣时的那种欣喜，都被描绘得淋漓尽致。这不仅仅是一本给孩子看的书，更是一本能让家长重新审视和理解孩子内心世界的书。插画的设计更是亮点，每一幅画都像是一个小小的故事，充满了细节和情感。我注意到，画面中的颜色运用非常巧妙，既有暖色调带来的温馨感，又有明亮色调所展现出的活力，整体画面呈现出一种非常舒服、和谐的视觉效果。我试着从一个孩子的角度去想象，当他们翻开这本书时，一定会被画面中的每一个小角色、每一个小物件所吸引，从而产生强烈的阅读兴趣。这本书成功地将教育意义和阅读乐趣完美地结合在一起。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本《Time for School, Mouse!》真的带给了我意想不到的惊喜。作为一名长期关注儿童文学的读者，我见过不少以“开学”为主题的书，但这一本在处理情感和节奏上，我觉得做得尤为出色。故事的开端，并没有急于进入学校的场景，而是花了相当的篇幅去描绘小老鼠在离家前的那种复杂心情，这种铺垫非常重要，它让读者能够充分理解并感同身受。我可以想象，当孩子看到小老鼠在妈妈的怀里撒娇，或者对即将到来的分别表现出一点点不舍时，他们自己也会产生共鸣。而当故事进入学校，那种新鲜感和探索欲就被巧妙地展现出来了。作者运用了很多生动形象的比喻，将学校里的各种活动和场景描绘得既有趣又具有吸引力。我特别欣赏的是，书中的叙事方式非常适合引导孩子进行亲子共读。家长可以根据文字的节奏，适当地停下来，和孩子讨论小老鼠的感受，或者提问一些开放性的问题，比如“如果你是小老鼠，你会觉得怎么样？”“学校里你最想做什么？”这样的互动，能让阅读变成一种共同的体验。而且，插画的风格有一种特别的温暖感，不会过于花哨，但色彩的搭配又非常和谐，能够有效地吸引孩子的注意力，同时又不会让他们感到眼花缭乱。这本绘本在传递积极情感和培养孩子独立性方面，无疑扮演着重要的角色。

评分☆☆☆☆☆

刚读完《Time for School, Mouse!》，感觉就像是经历了一场非常愉快的冒险。这本书的魅力在于它能够以一种非常温和、贴近孩子生活的方式，讲述一个关于成长的故事。我一直在想，为什么这本书会如此吸引我，我想大概是因为作者在刻画人物和情节时，注入了真挚的情感。小老鼠在出发去学校之前的那种依依不舍，以及在学校里一点点克服陌生感的描写，都非常真实，能够引起读者的强烈共鸣。我喜欢书里那种循序渐进的叙事节奏，它不会让孩子觉得一蹴而就，而是让他们跟着小老鼠一起，慢慢地去适应、去接受。而且，作者在描写学校里的场景时，用了非常多充满童趣的语言，比如形容同学们的笑声像铃铛一样清脆，或者老师的鼓励像阳光一样温暖，这些都给故事增添了许多画面感。插画的风格更是无可挑剔，每一页都充满了故事性，色彩运用大胆而又不失柔和，能够有效地吸引孩子的注意力，同时又能让他们从中感受到一种积极乐观的情绪。这本书不仅仅是一个关于上学的故事，它更是一次对孩子心理成长的引导，帮助他们理解分离，拥抱新知，结交朋友。我可以说，这是一本真正能够触动人心的绘本。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，《Time for School, Mouse!》这本书以一种意想不到的方式抓住了我的眼球，并让我沉浸其中。作为一个读者，我最看重的是故事的“说服力”，而这本书在这方面做得非常出色。它没有强行灌输任何道理，而是通过一个非常具象化的小老鼠形象，以及他所经历的真实情感，来触动读者。我特别欣赏作者对小老鼠情绪变化的细腻描绘，那种从有点害怕到逐渐适应，再到最终享受校园生活的转变过程，被描绘得非常自然和真实。你可以感受到小老鼠内心深处的挣扎，也能体会到他每一次小小的进步带来的喜悦。插画的风格更是让人眼前一亮，我注意到画面中的每一个笔触都充满了情感，色彩的运用也非常有技巧，既能营造出温馨的家庭氛围，又能展现出学校里充满活力的景象。我喜欢画面中那些微妙的表情变化，它们与文字相辅相成，共同构建了一个生动的人物形象。这本书的独特之处在于，它不仅仅是讲述一个孩子上学的故事，它更是在引导孩子认识自己的情绪，学会独立，勇敢地去探索未知。我强烈推荐这本书给所有希望孩子能够顺利过渡到学校生活，并且从中获得积极体验的家长们，相信你们和孩子都会爱上这个可爱的小老鼠。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是太棒了！我最近刚读完，完全被它吸引住了，感觉就像回到了童年一样。封面上的小老鼠，那双大大的眼睛，充满着好奇和一点点忐忑，第一眼就让人心生怜爱。我迫不及待地翻开书页，故事就立刻把我带入了那个温馨又充满活力的世界。文字的排版和字号都恰到好处，对于小读者来说非常友好，也让阅读过程更加轻松愉快。我特别喜欢作者在描绘小老鼠的情感变化时所用的词语，细腻而真实，能够准确地捕捉到孩子在面对新环境时的那种复杂心情——既有对未知的兴奋，也有对分离的依恋，还有对新朋友的期盼。插画的色彩运用非常柔和，但又充满了生命力，每一个细节都处理得非常到位，比如小老鼠蓬松的毛发，它背着的小书包，还有它小小的、带着点紧张的微笑，都让人觉得栩栩如生。我注意到，书中的一些小细节，比如学校里可能出现的各种物品，都画得非常细致，这无疑会激发孩子们的观察力和想象力。这本书不仅仅是一个关于上学的故事，它更像是一次心灵的启迪，让小读者在轻松愉快的阅读中，学会面对变化，勇敢探索。我强烈推荐给所有有孩子的家庭，也推荐给所有心中依然住着一个孩子的成年人。

评分☆☆☆☆☆

预订的书等了很久，还不错。

评分☆☆☆☆☆

其实这本一般吧，比起合集来说，没什么故事性和趣味性，而且是本小纸板书

评分☆☆☆☆☆

其实这本一般吧，比起合集来说，没什么故事性和趣味性，而且是本小纸板书

评分☆☆☆☆☆

孩子挺喜欢的，下次一定再订购

评分☆☆☆☆☆

女儿喜欢这只小老鼠,可爱的纸板书

评分☆☆☆☆☆

一直喜欢安野光雅。这套书真不错，里面有很多有意思的游戏，最后还都有一个详尽的说明，解释了书里游戏的机关和说明的数学原理，写的一点都不生涩，我这个特别害怕数学的成年人看了也觉得蛮有意思，是本可以反复看的图书~厚厚的几本，很值,安野光雅的书总是很棒，有独特的视角。一直认为，儿童数学的启蒙不是简单算个数这么单调。以游戏的方式不知不觉中开拓孩子的思维模式，是值得推荐的。以前还买过《壶中的故事》那套，也很棒，不过适合大点的小朋友。我初略翻了一下，里面讲的不是一些抽象的数学知识，跟我们小学里的课本还是有区别的，主要讲的还是一些和儿童生活联系紧密的一些内容，如排列啊，观察啊，我揣测按照作者的意思，应该是培养孩子的初步的数学思想的。姐姐喜欢没事时玩儿一种数独游戏，都说安野光雅的数学书厉害，我就买了这套绘本，准备春节回家送给姐姐。经过姐姐同意，我先拆开来一睹为快。这一看就钻进去了。第一次想说，早知道数学这么有意思，我还怕我爸不成吗.是朋友介绍来的，真的是很好的书呢，哈哈，小孩子爱看，我也爱看，是玩着做了题，本来儿子每天做一百道20以内的数学题，（不到五岁）坚持了几个月，有点不耐烦了，用了这个书，他又喜欢了，并且直接跟我说喜欢这种做数学的方法，哈哈哈，真的很感谢。很棒，咱们中国自己怎么没有呢。儿子马上要上小学了，平时对数学兴趣不太大，自从买了这套书，每天像做游戏一样学习数学，在书中感知数字的乐趣。第一册有个?比高矮?，开始还很简单易懂，后来讲到糖块放水里后比较每瓶的甜度时，我都有点反应不过来，后来看到后面的图解很直观的就学会了，孩子能如此轻松的学习数学，让我很欣慰！女儿的语言和情商在同龄人中没有问题，但是感觉逻辑思维和数学思维比较欠缺。这套书买对了，符合我的要求，即训练和培养数学的思维，打好基础；而非单纯的教学1+1.回家拿出这套书，女儿一看封面，估计看懂了“数学”二字，立马表示不想看这个。我自顾自打开读起来。立马女儿发现，这不是她认为的“数学”书；是图画，是游戏。很快就融入进来，和我一起看，一起想，积极回答问题。太推荐了。野光雅的数学绘本真的不错，儿子超喜欢，强烈推荐！个人认为，孩子4岁以上就可以开始读，不过，不建议家长仅仅怀着让孩子学数学的目的来看书，对于学龄前孩子最重要的是故事，而不是知识，给他带来阅读兴趣就好。太过拔苗助长似的读书也不见得就会有好的效果。这本书是偶然买到的，翻开看才感觉内容还是挺丰富的，虽然有的内容对于5岁的儿子有点简单，不过里面涵盖了数学的基本原理，对于学前锻炼逻辑思维有很好的作用。另外我觉得画面很精美，很多东西又可以作为儿子学简笔画的教案，一举两得，强力推荐！

评分☆☆☆☆☆

一直喜欢安野光雅。这套书真不错，里面有很多有意思的游戏，最后还都有一个详尽的说明，解释了书里游戏的机关和说明的数学原理，写的一点都不生涩，我这个特别害怕数学的成年人看了也觉得蛮有意思，是本可以反复看的图书~厚厚的几本，很值,安野光雅的书总是很棒，有独特的视角。一直认为，儿童数学的启蒙不是简单算个数这么单调。以游戏的方式不知不觉中开拓孩子的思维模式，是值得推荐的。以前还买过《壶中的故事》那套，也很棒，不过适合大点的小朋友。我初略翻了一下，里面讲的不是一些抽象的数学知识，跟我们小学里的课本还是有区别的，主要讲的还是一些和儿童生活联系紧密的一些内容，如排列啊，观察啊，我揣测按照作者的意思，应该是培养孩子的初步的数学思想的。姐姐喜欢没事时玩儿一种数独游戏，都说安野光雅的数学书厉害，我就买了这套绘本，准备春节回家送给姐姐。经过姐姐同意，我先拆开来一睹为快。这一看就钻进去了。第一次想说，早知道数学这么有意思，我还怕我爸不成吗.是朋友介绍来的，真的是很好的书呢，哈哈，小孩子爱看，我也爱看，是玩着做了题，本来儿子每天做一百道20以内的数学题，（不到五岁）坚持了几个月，有点不耐烦了，用了这个书，他又喜欢了，并且直接跟我说喜欢这种做数学的方法，哈哈哈，真的很感谢。很棒，咱们中国自己怎么没有呢。儿子马上要上小学了，平时对数学兴趣不太大，自从买了这套书，每天像做游戏一样学习数学，在书中感知数字的乐趣。第一册有个?比高矮?，开始还很简单易懂，后来讲到糖块放水里后比较每瓶的甜度时，我都有点反应不过来，后来看到后面的图解很直观的就学会了，孩子能如此轻松的学习数学，让我很欣慰！女儿的语言和情商在同龄人中没有问题，但是感觉逻辑思维和数学思维比较欠缺。这套书买对了，符合我的要求，即训练和培养数学的思维，打好基础；而非单纯的教学1+1.回家拿出这套书，女儿一看封面，估计看懂了“数学”二字，立马表示不想看这个。我自顾自打开读起来。立马女儿发现，这不是她认为的“数学”书；是图画，是游戏。很快就融入进来，和我一起看，一起想，积极回答问题。太推荐了。野光雅的数学绘本真的不错，儿子超喜欢，强烈推荐！个人认为，孩子4岁以上就可以开始读，不过，不建议家长仅仅怀着让孩子学数学的目的来看书，对于学龄前孩子最重要的是故事，而不是知识，给他带来阅读兴趣就好。太过拔苗助长似的读书也不见得就会有好的效果。这本书是偶然买到的，翻开看才感觉内容还是挺丰富的，虽然有的内容对于5岁的儿子有点简单，不过里面涵盖了数学的基本原理，对于学前锻炼逻辑思维有很好的作用。另外我觉得画面很精美，很多东西又可以作为儿子学简笔画的教案，一举两得，强力推荐！

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京东半价促销买的，平常还真有点舍不得

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