I Stink! 我很臭！ [平裝] [4歲及以上] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：4歲及以上
Named a best children's book of the year by "Publishers Weekly" and "Parenting" magazine, this acclaimed book about a garbage truck with the baddest attitude and the sharpest nose for the smelliest trash is now in a board book format.

內容簡介

Know what I do at night while you're asleep?

Eat your trash, that's what!

With ten wide tires, one really big appetite, and an even bigger smell, this truck's got it all. His job? Eating your garbage and loving every stinky second of it!

And you thought nighttime was just for sleeping.

作者簡介

Kate McMullan is the author of the easy-to-read books featuring Fluffy, the Classroom Guinea Pig, and the early chapter book series Dragon Slayers' Academy.

Jim McMullan is an internationally acclaimed illustrator and poster designer whose work can be seen in The Theater Posters of James McMullan.

Kate and Jim have collaborated on many popular picture books, including I'm Bad!; I'm Dirty!, a Child Magazine Best Book; I'm Mighty!; and I Stink!, a New York Times Best Illustrated Book and a Boston Globe-Horn Book Honor Book.

前言/序言

I Stink! 我很臭！ [平裝] [4歲及以上] 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

很有意思的講垃圾車的故事，娃喜歡。

評分☆☆☆☆☆

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！

評分☆☆☆☆☆

英文版的字比較多啊，看中文版的與之對照，必收之一，留著慢慢看。關於車的話題小男孩是太喜歡瞭。進行早期閱讀的孩子，在認字活動中，可以學會比較和辨彆，從而鍛煉對細微差異的觀察力。而閱讀也會使孩子的記憶力得到提高。另外。對圖畫的串聯和對抽象的文字符號的學習，會大大帶動兒童想像力的發展。而根據閱讀內容進行簡單的推理判斷，則可以對孩子的思維進行鍛煉。在早期閱讀中，孩子能豐富詞匯，提高對於語言的理解能力，學會使用恰當的語言進行交往；可以擴大知識麵，促進發散和邏輯思維的發展；更重要的是，早期閱讀對促進親子關係起著積極的作用。心理學傢西格曼博士提齣：睡前10分鍾的親子共讀除可幫助入睡外，對孩子的免疫係統、傾聽的技巧及想像力的發展都有益。早期閱讀培養孩子對書籍的熱愛和良好的閱讀習慣，使其形成愛讀書、好學習的習慣及崇尚知識的情操，從而培養瞭孩子的閱讀能力和自學習慣，使孩子學會“如何學習”，從而在日後的學習生活中，得以步步領先。提高早期閱讀能力，首先要給孩子提供有具體意義、形象、生動的閱讀材料。閱讀的文字具有實在意義並有一定規律可循，應該是孩子已有概念的文字代碼，能夠即刻引起他接通口頭語言以及錶徵意義的聯想，有利於其逐漸認識到書麵語言的錶意性質，語言要淺顯，生動，有趣，朗朗上口，易學易記。閱讀材料應該色彩鮮艷，圖文並茂，主要感知對象突齣，減少無關刺激物對孩子注意的乾擾，畫麵之間前後有一定的邏輯關係，便於孩子運用已有的知識和經驗來理解圖畫故事的意義。另外，還要根據不同年齡段孩子的特點，“量身製作”閱讀計劃：3歲：孩子開始對兒歌、韻文感興趣。這個時期可以為他選擇措詞簡短、易於吟誦的讀物，同時可以利用附有連續性圖片的讀物，訓練孩子的推理能力。4歲：孩子的語言能力發展迅速，開始對各類故事産生濃厚興趣。應該多選擇一些充滿想像力和創造力的故事，或需要一定觀察能力的圖畫書。5歲：孩子的詞匯已相當豐富，可以開始選擇較復雜或擬人化的故事，增加孩子的生活經驗和處理問題的能力，並可適量加入淺顯的科普讀物。6歲：孩子的接受能力和理解力都有瞭長足進步，開始為入學做準備。這個時期可以給孩子多層麵的選擇，擴大他的閱讀興趣，在閱讀中訓練他自覺學習和總結歸納的能力。3-4歲的寶寶是一個充滿好奇心的小傢夥，他們對於任何新鮮東西都有無限的憧憬。因此，傢長在為3-4歲寶寶選擇閱讀書籍的時候，不妨讓小孩擴散思維，多看不同方麵的圖書。3-4歲寶寶閱讀的圖書，目的在於發掘寶寶興趣，而並非真正希望寶寶學到點什麼。所以選圖書不必過分在意學科，隻要難度適閤，而寶寶又喜歡閱讀的書，那麼可以放心地給寶寶閱讀瞭。

評分☆☆☆☆☆

在風起雲湧的愛國主義運動中，中國代錶沒有在巴黎和約上正式署名。但是，把山東的權益讓給日本這件事，已成為各列強之間的共識，中國政府事實上也是默認瞭的。

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

給女兒買的書，顔色正。

評分☆☆☆☆☆

在風起雲湧的愛國主義運動中，中國代錶沒有在巴黎和約上正式署名。但是，把山東的權益讓給日本這件事，已成為各列強之間的共識，中國政府事實上也是默認瞭的。

評分☆☆☆☆☆

這繪本早就想買, 種種原因都沒買成. 這迴終於拿到手瞭. 翻瞭翻, 內容真很不錯. 細節很多, 大量的單詞圖片等著小朋友去邊玩邊學. 16開, 銅版紙精印. 推薦!

評分☆☆☆☆☆

有人說，夜鶯為瞭學生而獻齣心血，令玫瑰染上血紅，綻開絕美的花瓣，可是學生卻在被女孩拒絕之後心灰意冷地丟棄玫瑰，這讓他們感覺不值，感覺夜鶯太可悲。可是，在我看來，夜鶯並不是可悲的。如果站在夜鶯的角度來看待整個故事，能為所愛之人付齣自己能夠付齣的最大代價，這本身就是一種幸福。再加之夜鶯本就不求任何迴報，又有什麼遺憾的呢？隻要自己心甘情願，哪怕對方並不知曉，也並不是件可悲的事情吧。這樣偉大的覺悟，就個人而言，完全可以與安徒生筆下的海的女兒媲美。 　　 又有人認為，故事中的女孩過於勢利，可是換個角度來看待，女孩也沒有過錯。這個世界本就物欲橫流，麵包比水仙花更容易吸引人去追逐。寶石的閃亮掩蓋瞭玫瑰的淒艷，女孩的舉動雖讓人能夠理解，卻更覺得無奈。 　　 窮學生最終從中悟齣瞭道理：“在現實的世界裏，首要的是實用。”這種領悟我們不能說不對，但卻為之感到悲哀，少年還未體會愛情的美妙滋味，就已經被情所傷，隻能迴到他的“哲學和玄學書”的世界中去，將自己的性靈囚禁在高高的象牙塔中，不再接觸世事。這固然不會再受到傷害，但也不能再親身去品味人世滄桑，去瞭解復雜多樣的人性……由此而言，學生纔是故事中最悲哀的角色。 　　 在整個童話集中，我最喜歡的童話實際上是《巨人的花園》。 　　 世人稱這篇童話是王爾德所著九篇童話中最美的一篇。王爾德是英國唯美主義藝術運動的開創者，《巨人的花園》就充斥著明顯的唯美情調和宗教氛圍。 無論是小孩們攀上樹枝使得花開滿樹、鶯啼燕舞，抑或是巨人死在大樹之下，身上覆滿瞭白花，這些唯美的情景都有中世紀油畫般的典雅精緻，和天主教對死亡意義的神聖追溯。 王爾德在這個故事裏，似乎僅僅傳達著一種“善有善報”的因果論，但是實際上，更多的反而是在體現某種宗教情結。故事中，巨人最喜歡的小孩——手掌和腳掌上分彆都有一清晰的釘子印——他是耶穌的化身，是神的孩子，令巨人顫抖下跪，發自內心地敬畏喜愛，並在他的指引下，靈魂前往這個小孩的花園——天堂。 1900年，王爾德在自己友人的幫助下，改信天主教。也許，這篇童話早早地便預示瞭這樣的結果吧。 《快樂王子》也是讓人讀後忍不住落淚的美妙之作。這個故事中的王子雕像與小燕子身上都存在著一種崇高偉大、無私忘我的精神特質。王子將自己身上的寶石和金子委托給燕子，讓他送給那些需要這些東西的人們——也許是窮睏潦倒的戲作傢，也許是賣不齣火柴的小女孩，也許是那些忍飢挨餓的乞丐

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